Фосфор. Элемент жизни и мысли - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №10

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №11

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №12

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №13

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №14

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №15

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №16

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №17

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №18

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №19

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №20

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №21

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №22

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №23

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №24

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №25

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №26

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №27

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №28

Фосфор. Элемент жизни и мысли, слайд №29

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Фосфор. Элемент жизни и мысли. Доклад-сообщение содержит 29 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №22»

Слайд 2

Описание слайда:

«Элемент жизни и мысли» (А.Е. Ферсман) Фосфор

Слайд 3

Описание слайда:

Слайд 4

Описание слайда:

Б . Развивающие 1. Способствовать формированию навыков логического мышления (умения сравнивать, обобщать, делать выводы) 2. Способствовать формированию навыков работы с различными источниками информации (учебником, дополнительной литературой и т. д. ) 3. Способствовать формированию критичности мышления. В. Воспитательные 1. Формирование устойчивой положительной мотивации к изучению химии 2.

Слайд 5

Описание слайда:

В. Воспитательные 1. Формирование устойчивой положительной мотивации к изучению химии 2. Формирование здоровьесберегающей компетенции: позитивно относиться к своему здоровью;

Слайд 6

Описание слайда:

Этапы урока: I. Орг. Момент II. Мотивационный этап III. Актуализация знаний учащихся IV.Изучение нового материала V. Первичное закрепление и проверка усвоения знаний VI. Подведение итогов урока, рефлексия VII. Домашнее задание

Слайд 7

Описание слайда:

I. Организационный момент II. Мотивационный этап. (Просмотр видеофрагмента ) III. Актуализация знаний учащихся IV.Изучение нового материала (самостоятельное заполнение таблицы по сравнительной характеристике азота и фосфора на основании их положения в Периодической системе Д.И. Менделеева)

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Аллотропные видоизменения фосфора Белый фосфор (Р4)

Слайд 17

Описание слайда:

Аллотропные видоизменения фосфора

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Слайд 20

Описание слайда:

Слайд 21

Описание слайда:

Слайд 22

Описание слайда:

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

Биологическое значение фосфора Организм человека содержит около 1,5 кг фосфора: 1,4 кг – в костях, 130 г – в мышцах и 13 г в нервной ткани. Содержание фосфора в организме человека составляет приблизительно 1% от массы тела. Суточное потребление фосфора человеком – около 2 г. Продукты, содержащие фосфор: СЫР ЧЕДДЕР 100 г — 40% рекомендуемой суточной нормы СЕМЕНА ПОДСОЛНУХА 30 г — 21% ЦЫПЛЯТА 100 г — 20% ЯЙЦА 2 штуки (100 г) — 17% ГОВЯЖЬЯ ПЕЧЕНЬ 100 г — 29%

Слайд 25

Описание слайда:

Тест «Фосфор» 1. Атом фосфора по сравнению с атомом азота имеет: а) большее число электронов на внешнем уровне б) больший радиус атома в) меньшее число энергетических уровней г) меньшее число электронов 2. Для фосфора характерны степени окисления: а) -3, +2,+5 в) +1, +3, +5 б) -3, +3,+5 г) -2, +3, +5 3. Белый фосфор в отличие от азота … а)обладает заметной электрической проводимостью б)химически высоко реакционноспособен в)не встречается в природе в свободном состоянии г)хорошо растворим в воде

Слайд 26

Описание слайда:

4.Фосфор, как и азот, входит … 4.Фосфор, как и азот, входит … а) в состав всех минеральных солей б) в состав всех живых организмов в) в состав воздуха г) царской водки 5.Какая из аллотропных модификаций фосфора наименее реакционноспособна? а)Белый фосфор б)Черный фосфор в)Красный фосфор г)Фосфор так же, как и азот, не имеет аллотропных модификаций

Слайд 27

Описание слайда:

6. Укажите верное утверждение: 6. Укажите верное утверждение: а) белый и красный фосфор ядовиты б) белый фосфор неядовит, красный ядовит в) белый фосфор ядовит, красный неядовит г) ни белый, ни красный фосфор не ядовиты 7. При горении фосфора образуется: а) фосфин б) оксид фосфора (V) в) фосфорная кислота г) фосфид металла

Слайд 28

Описание слайда:

Ответы на тест. 1.б 2.б 3.б 4.в 5.в 6.б

Слайд 29

Описание слайда:

Домашнее задание: параграф 27 + конспект урока, задание 2, 3(письменно) , повторить 24-26 Вопросы для творческих работ: Зачем человеку фосфор? Появление благодатного огня : чудо или мистификация?