iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения

Нажмите для полного просмотра!

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №2

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №3

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №4

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №5

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №6

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №7

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №8

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №9

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №10

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №11

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №12

iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения, слайд №13

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения. Доклад-сообщение содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Исследование iPIPS: стартовая диагностика ребенка на входе в школу и измерение индивидуального прогресса за первый год обучения в школе Карданова Е.Ю. Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

iPIPS (international Performance Indicators in Primary School) Объект изучения – весь спектр навыков ребенка, как когнитивных, так и некогнитивных Два обследования: в конце сентября – начале октября, когда первоклассник только приходит в школу, и в мае, в конце учебного года Обследование компьютеризировано, проходит в игровой форме с использованием адаптивного алгоритма Уникальный инструмент, не имеющий аналогов в российской образовательной системе

Слайд 4

Описание слайда:

Адаптивное тестирование

Слайд 5

Описание слайда:

Инструмент iPIPS: объект изучения

Слайд 6

Описание слайда:

iPIPS: когнитивное развитие ребенка

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

iPIPS: контекстная информация

Слайд 9

Описание слайда:

Процедура диагностики Индивидуальная работа с каждым ребенком Время - 20-30 минут Оценивание в игровой форме

Слайд 10

Описание слайда:

Проведение тестирования - видео

Слайд 11

Описание слайда:

Обратная связь по результатам исследования iPIPS По результатам исследования предоставляются отчеты для каждой школы и каждого класса, участвующих в обследовании Учитель может использовать диагностику, чтобы глубже понять возможности и потребности ребенка в начале года, а затем, получив независимую оценку прогресса ребенка в конце года, увидеть реальный индивидуальный прогресс каждого ученика.

Слайд 12

Описание слайда:

Фокус исследования: предикторы успешности обучения в начальной школе Исследование взаимосвязи социо-экономического статуса семьи, родительской мотивации и материальных и нематериальных инвестиций в образование ребенка и уровня учебных навыков при входе в школу (начало первого класса). Выявление факторов, которые способствуют развитию учебных навыков в течение первого года обучения (на конец первого класса). Выявление взаимосвязи некогнитивного развития ребенка на входе в школу (личностное, социальное развитие, а также его поведенческие характеристики) и успешности ребенка в начальной школе. Выявление и описание групп риска среди учеников начальной школы