Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи

Нажмите для полного просмотра!

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №2

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №3

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №4

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №5

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №6

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №7

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №8

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №9

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №10

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №11

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №12

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №13

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №14

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №15

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №16

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи, слайд №17

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентифи. Презентация содержит 17 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Исследовательский проект: «ПЛЕСЕНЬ» ЕФРЕМОВ МИХАИЛ ученик 4 класс «А», ГБОУ СОШ № 638 Зеленоградского округа , г.Москвы идентификатор:262-566-599 Руководитель работы: учитель начальных классов Куликова С.В. идентификатор:100-464-412

Слайд 2

Описание слайда:

Цель проектно-исследовательской работы : узнать больше о плесени

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи: вырастить плесень самому (в домашних условиях); научиться работать с интернет ресурсами; учиться фиксировать результаты опытов; делать выводы по изученной теме.

Слайд 4

Описание слайда:

Гипотеза: Я предполагаю, чтобы быстро вырастить плесень не нужно никаких особых условий (плесень вырастит сама в любом случае).

Слайд 5

Описание слайда:

Что такое плесень? Оказалось, что плесень - это грибы. В природе насчитывается свыше 100 000 видов, включая ложномучнистую росу, шляпочные грибы, ржавчинные грибы и дрожжи. Известно, что лишь около 300 видов грибов опасны для людей и животных. Другие играют важную роль в экологической цепи: они участвуют в переработке пищевых отходов, что служит удобрением для новых растений. Другие виды грибов сосуществуют с растениями, помогая им впитывать полезные вещества из почвы.

Слайд 6

Описание слайда:

Опасна ли плесень? Витая в воздухе, споры плесени ждут благоприятного момента, чтобы атаковать. Идеальные условия – плюс 20градусов, 95-процентная влажность, плохая вентиляция и грязь. В таких условиях она поражает все: бетон, дерево, резину, пластик, окрашенные стены, бумагу, ткани и т.д. Плесень – токсична. Плесень – яд!

Слайд 7

Описание слайда:

Существование хорошей плесени тоже всем известно. При помощи дрожжей производят хлеб, вина, квасят капусту, солят огурцы, делают колбасы.

Слайд 8

Описание слайда:

Даже в авиастроении нашлось место плесневым грибам — при их участии изготавливают смеси, защищающие крылья самолётов от обледенения при взлёте и посадке. Даже в авиастроении нашлось место плесневым грибам — при их участии изготавливают смеси, защищающие крылья самолётов от обледенения при взлёте и посадке. В середине ХХ века был получен первый антибиотик — пенициллин, использование которого в медицине спасло жизнь миллионам людей.

Слайд 9

Описание слайда:

Мой опыт: Я взял 4 одинаковых баночки, 4 кусочка хлеба и поместил их в разные условия:

Слайд 10

Описание слайда:

коробочку №1 я поставил открытой в холодильник. №2 — оставил открытой на столе при комнатной температуре (в комнате примерно +25-26 градусов).

Слайд 11

Описание слайда:

Коробочку №3 поместил в пакет, чтобы создать влажную среду, и поставил в холодильник. И №4, тоже поместил в пакет, но оставил на столе при комнатной температуре.

Слайд 12

Описание слайда:

Первые изменения появились на 5-й день. На хлебе, в 4-ой коробочке появились маленькие темные пятна.

Слайд 13

Описание слайда:

Слайд 14

Описание слайда:

Кроме плесени вокруг кусочка хлеба я заметил черные точки — это споры плесени. Через 19 дней плесень полностью покрыла весь кусок хлеба.

Слайд 15

Описание слайда:

на №1,2,3 так ничего не появилось

Слайд 16

Описание слайда:

Вывод: Моя гипотеза оказалась не совсем правильной. Для появления плесени нужна влажность и тепло. В таких условиях плесень хорошо и быстро растет. Любые организмы в мире природы нельзя расценивать только как что-то плохое или хорошее. Взаимоотношения человека с живой природой намного сложнее и интереснее. Не надо бояться плесени, она приносит человеку много пользы. Но надо учиться налаживать свой быт так, чтобы поддержать здоровье и экологическое благополучие. Плесень многолика. Да, она может причинить вред, став причиной болезни, но она несёт и благо.