Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции

Нажмите для полного просмотра!

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №2

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №3

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №4

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №5

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №6

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №7

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №8

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №9

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №10

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №11

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №12

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №13

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №14

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №15

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №16

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №17

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №18

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №19

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №20

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции, слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции. Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Исторические тенденции развития управления Управленческие школы и концепции

Слайд 2

Описание слайда:

Патриархальная доктрина Человек, выделившись из мира животных, в суровых климатических условиях мог выжить только в коллективе. В этой связи община – наилучшая форма человеческого общения в целях достижения общего блага. Основной формой социальной организации в это время был род, своеобразная разросшаяся семья. Управление здесь – аналог власти отца (патриарха), который заботится о членах своей семьи и обеспечивает их послушание.

Слайд 3

Описание слайда:

Деятельностная (естественно-историческая) доктрина В условиях неблагоприятной среды обитания первобытных людей важнейшим условием выживания была взаимопомощь и коллективность в деятельности и потреблении. Для координации отношений необходимо управление, при котором управляющий подчиняет себе волю управляемого и направляет его поведение. Таким образом, управление – это имманентная функция любой социальной системы.

Слайд 4

Описание слайда:

Патримониальная доктрина Управление произошло в результате контроля определенной земельной территории, которая обеспечивала особи безопасность и пропитание. Эта территория ожесточенно защищается от всякого вторжения. Власть, возникающая в результате собственности на землю (патримониум), автоматически распространяется и на допущенных к проживанию на этой территории людей.

Слайд 5

Описание слайда:

Доктрина насилия Управление возникло в результате общественного договора о правилах совместного проживания. В условиях первобытного общества люди жили в соответствии со своими естественными правами. Но не существовало власти, способной защитить человека, гарантировать его права на жизнь, честь, достоинство и собственность. Поэтому люди заключили между собой договор о том, что часть своих прав, присущих им от рождения, они передают главе рода (старейшине, жрецу, военачальнику и т.п.), который обязуется обеспечить их права.

Слайд 6

Описание слайда:

Психологическая доктрина Возникновение управления можно объяснить свойствами человеческой психики, потребностью человека жить в коллективе, его стремлением к поиску авторитета, указаниями которого можно было бы руководствоваться в повседневной жизни, желанием повелевать и подчиняться. Авторитет может базироваться на знаниях, умениях, обладания информацией, уникальных достижениях, поступках, служащих образцом для других людей.

Слайд 7

Описание слайда:

Коммунистическая доктрина Управление есть результат изменения социально-экономических отношений, способа производства, проявление борьбы классов. Оно выступает как инструмент власти господствующего класса, базирующейся на собственности на средства и результаты производства, и является средством угнетения людей, поддержания господства одного класса над другими. С уничтожением классов отмирает и управление.

Слайд 8

Описание слайда:

Теологическая доктрина Управление – результат проявления божественной воли: разделение людей на управляющих и управляемых. По мнению богословов, любая светская власть производна от воли бога, власти церкви и религиозных организаций. Руководитель – практическое воплощение власти бога на земле. Поэтому подчиненные должны беспрекословно повиноваться всем велениям воли руководителя как продолжению воли божественной.

Слайд 9

Описание слайда:

План лекции: Научное управление Классическая (административная) школа Универсальные принципы управления А. Файоля Школа человеческих отношений «Пирамида потребностей» А. Маслоу Школа поведенческих наук

Слайд 10

Описание слайда:

Научное управление Основатели школы научного управления (1885 – 1920) Ф. Тейлор (основатель менеджмента) и Ф. и Л. Гилбрет, Генри Гантт); 1911 г. – Тейлор опубликовывает книгу «Принципы научного управления» Основные положения: Используя наблюдения, замеры, логику и анализ, можно усовершенствовать многие операции ручного труда и добиться большей их эффективности Увеличение производительности и объемов производства происходит за счет систематического стимулирования работников

Слайд 11

Описание слайда:

Принципы научного управления Разработка оптимальных методов осуществления работы на базе научного изучения затрат; следование стандартам; отбор рабочих и менеджеров на основе научных критериев, профотбор, профобучение; оплата по результатам труда; равномерное и справедливое распределение обязанностей между менеджерами и рабочими; сотрудничество администрации с рабочими.

Слайд 12

Описание слайда:

Классическая или административная школа Время существования 1920 – 1950 гг. Основатель Анри Файоль ( отец менеджмента) , Макс Вебер, П.Урвик, Д.Муни, П.Слоун. Основные положения: Выделение управления как особого вида деятельности Деятельность по управлению включает в себя следующие обязательные функции: планирование, организацию, распорядительство, координацию и контроль Успех любой организации зависит от 14 принципов управления

Слайд 13

Описание слайда:

Универсальные принципы управления

Слайд 14

Описание слайда:

Концепция «Рациональной бюрократии» Маркса Вебера четкое разделение труда; иерархичность уровней управления; наличие взаимоувязанной системы формальных правил и процедур; дух формальной обезличиваемости; осуществление найма на работу в строгом соответствии с техническими квалификационными требованиями; защищенность служащих от произвольных увольнений.

Слайд 15

Описание слайда:

Школа человеческих отношений Школа человеческих отношений зародилась в 20-30 гг. XX века Создатели – Элтон Мейо, Мери Паркер Фоллет и Абрахам Маслоу, Честер Барнард, Хьюго Мюнстсрберг Основные положения: Поведение человека на работе и результаты его труда напрямую зависят от того, в каких социальных условиях он находится на работе Мотивы поступков людей – их потребности, которые могут быть удовлетворены с помощью денег Если руководство проявляет большую заботу о работниках, то уровень их удовлетворенности возрастает, что ведет к увеличению производительности труда

Слайд 16

Описание слайда:

Школа человеческих отношений и поведенческих наук исследование поведения людей в организации; использование в менеджменте факторов коммуникации, групповой динамики, мотивации и лидерства; отношение к членам организации как к активным человеческим ресурсам;

Слайд 17

Описание слайда:

«Пирамида потребностей» А. Маслоу

Слайд 18

Описание слайда:

Школа поведенческих наук Школа поведенческих наук появилась в 50-е годы XX века Основатели: Д. МакГрегор, Герцберг, Лайкер

Слайд 19

Описание слайда:

Школа количественного подхода (науки управления) – это применение методов научного исследования к проблемам организации. Среди представителей этой школы можно выделить таких ученых, как У. Черчмен, Р. Акаф, Л. Арноор – исследование операций; Р. Дисинсон, Ф. Каст, Д. Розенцвейг, С. Оптнер – исследование систем; Ч. Бернард, И. Марч – исследование социальных систем

Слайд 20

Описание слайда:

Эта школа основывается на методологии кибернетики (Н. Винер), системного анализа, общей теории систем (Л. Берталанфи, С. Янг), моделировании и математических методах. Суть ее заключается в следующем. После постановки проблемы группа специалистов разрабатывает модель ситуации – форму представления реальности. Модель упрощает реальность или представляет ее абстрактно, облегчает понимание сложностей реальности.