Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч

Нажмите для полного просмотра!

Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч, слайд №2

Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч, слайд №3

Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч, слайд №4

Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч, слайд №5

Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч, слайд №6

Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч, слайд №7

Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: уч. Доклад-сообщение содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Как доказать или опровергнуть легенду Работу выполнил Ученик 6 «Б» класса М О У школы №93 Сычёв Дмитрий Руководитель работы: учитель Ольга Петровна Малышева

Слайд 2

Описание слайда:

Цели и задачи, которые я ставлю перед собой, в данной работе.

Слайд 3

Описание слайда:

Разные взгляды на одно событие. Первый вариант утверждает, что Архимед велел всем своим войнам начистить до зеркального блеска их плоские щиты, а после этого воины должны были направить все солнечные зайчики, получившиеся путем отражения солнечных лучей, в одну точку.

Слайд 4

Описание слайда:

Мои эксперименты с зеркалом. Летним днём я вышел на улицу. Кораблик плавал в тазе с водой, а я на возвышенность поставил зеркало и направил его так, чтобы солнечный зайчик попадал на кораблик. От обычного зеркала кораблик долго не загорался. Тогда я взял лупу и держал её так, чтобы солнечный зайчик, проходя через лупу, фокусировался на кораблике. Через 5 минут кораблик загорелся.

Слайд 5

Описание слайда:

Поиски истины. Легенда была дважды опровергнута в телепередаче «Разрушители мифов» (в 46-м и 16-м выпусках). Существует мнение, что корабли поджигались метко брошенными зажигательными снарядами, а сфокусированные лучи служили лишь прицельной меткой для баллист . Эксперименты для проверки этой легенды проходят и по сей день.

Слайд 6

Описание слайда:

Что же такое свет? Свет – это энергия. Солнечный свет — чрезвычайно важный вид энергии. Тепло солнечных лучей, сфокусированных линзой, превращается в огонь. Свет и тепло отражаются белыми поверхностями и поглощаются черными.

Слайд 7

Описание слайда:

Виды линз. Есть два вида линз собирающие и рассеивающие. К группе собирательных линз обычно относят линзы, у которых середина толще их краёв, а к группе рассеивающих — линзы, края которых толще середины.

Слайд 8

Описание слайда:

Результаты и выводы. Я смог доказать легенду! Что же, проверить экспериментом данную легенду весьма не просто. Мне не удалось раздобыть вогнутое зеркало, поэтому в своём эксперименте , мне пришлось использовать подобное свойство собирающей линзы. Но, эффект был, да ещё какой! Работая над данной проблемой , я узнал природу, способ распространения света, законы, которым он подчиняется. А ещё, про зеркало и разные линзы. О том, как проходит через них свет и что с ним происходит. Мои знания значительно обогатились. Я приобрёл друзей, единомышленников, которых интересуют те же вопросы, что и меня. Это здорово! Учитывая всё выше сказанное, я лично придерживаюсь мнения, что данное событие действительно имело место при защите Сиракуз от римлян, много тысячелетий назад. Архимед первый на нашей планете изобрёл «лучевое оружие».