🗊Компетенция и компетентность Сходство и различия

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №1Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №2Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №3Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №4Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №5Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №6Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №7Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №8Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №9Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №10Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №11Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №12Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №13Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №14Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №15Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №16Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №17Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №18Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №19Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №20Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №21Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №22
Скачать

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Компетенция и компетентность Сходство и различия. Презентация содержит 22 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Компетенция и компетентность Сходство и различия
Описание слайда:
Компетенция и компетентность Сходство и различия

Слайд 2


Один пример, актуализирующий проблему: Выпускники школ, награжденные золотыми или серебряными медалями, должны обладать самым высоким уровнем ЗУНов. И это официально признается всеми компетентными инстанциями. Однако бывает (и, к сожалению, нередко), что медалисты не выдерживают конкурсные экзамены в вузы. Значит, поспешим найти компетентности достойное место, у них не хватило компетентности в применении знаний, умений и навыков в сложной нестандартной ситуации конкурса, а сами ЗУНы, наверное, были и не маленькие.
Описание слайда:
Один пример, актуализирующий проблему: Выпускники школ, награжденные золотыми или серебряными медалями, должны обладать самым высоким уровнем ЗУНов. И это официально признается всеми компетентными инстанциями. Однако бывает (и, к сожалению, нередко), что медалисты не выдерживают конкурсные экзамены в вузы. Значит, поспешим найти компетентности достойное место, у них не хватило компетентности в применении знаний, умений и навыков в сложной нестандартной ситуации конкурса, а сами ЗУНы, наверное, были и не маленькие.

Слайд 3


Такого рода издержки отечественного образования связаны, как мы знаем, с большим объемом фактического материала, который должен освоить школьник, и с неэффективностью методик (а теперь уже и технологий) обучения. Знаний много, умений (репродуктивного уровня) тоже немало, устойчивые навыки мы сможем сформировать (пусть за счет перегрузки ребенка). «Впихнем ногами» (по Е.А. Ямбургу) огромный объем ЗУНов в голову ученика. Но проблема остается — компетентности нет (термин «компетентность» вполне на месте и актуализирует проблему, которая, к сожалению, тоже на месте).
Описание слайда:
Такого рода издержки отечественного образования связаны, как мы знаем, с большим объемом фактического материала, который должен освоить школьник, и с неэффективностью методик (а теперь уже и технологий) обучения. Знаний много, умений (репродуктивного уровня) тоже немало, устойчивые навыки мы сможем сформировать (пусть за счет перегрузки ребенка). «Впихнем ногами» (по Е.А. Ямбургу) огромный объем ЗУНов в голову ученика. Но проблема остается — компетентности нет (термин «компетентность» вполне на месте и актуализирует проблему, которая, к сожалению, тоже на месте).

Слайд 4


Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №4
Описание слайда:

Слайд 5


Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №5
Описание слайда:

Слайд 6


анализировать имеющиеся факты или высказывания и делать на основе анализа выводы, объясняющие что-либо. анализировать имеющиеся факты или высказывания и делать на основе анализа выводы, объясняющие что-либо. различать мнения и факты в высказывании; определять, к какой деятельности относится то или иное действие; осуществлять выбор из нескольких альтернатив; искать закономерности, тенденции на основе имеющихся фактов; определять причины поступков людей (персонажей данной ситуации) или явлений; работать с документами.
Описание слайда:
анализировать имеющиеся факты или высказывания и делать на основе анализа выводы, объясняющие что-либо. анализировать имеющиеся факты или высказывания и делать на основе анализа выводы, объясняющие что-либо. различать мнения и факты в высказывании; определять, к какой деятельности относится то или иное действие; осуществлять выбор из нескольких альтернатив; искать закономерности, тенденции на основе имеющихся фактов; определять причины поступков людей (персонажей данной ситуации) или явлений; работать с документами.

Слайд 7


Резюме: учащиеся не умеют самостоятельно проводить анализ, обобщать, делать выводы на основе извлеченной информации из источников, представленных в разной форме (графики, диаграммы, таблицы), аргументировать свою точку зрения.
Описание слайда:
Резюме: учащиеся не умеют самостоятельно проводить анализ, обобщать, делать выводы на основе извлеченной информации из источников, представленных в разной форме (графики, диаграммы, таблицы), аргументировать свою точку зрения.

Слайд 8


Кратко вектор проблемы присутствия в педагогике терминов «компетенция» и «компетентность» можно обозначить фразой доцента Г.Г. Скоробогатовой: «...эти понятия отражают целостность и интегративную сущность результата образования на любом уровне» (даже школьном).
Описание слайда:
Кратко вектор проблемы присутствия в педагогике терминов «компетенция» и «компетентность» можно обозначить фразой доцента Г.Г. Скоробогатовой: «...эти понятия отражают целостность и интегративную сущность результата образования на любом уровне» (даже школьном).

Слайд 9


в 60-х годах прошлого века уже как бы было заложено понимание рассматриваемых сейчас различий между понятиями «компетенция» и «компетентность»
Описание слайда:
в 60-х годах прошлого века уже как бы было заложено понимание рассматриваемых сейчас различий между понятиями «компетенция» и «компетентность»

Слайд 10


* * * * * * Компетенция — это способность применять знания, умения и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Описание слайда:
* * * * * * Компетенция — это способность применять знания, умения и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

Слайд 11


Компетенция (от лат. competere — соответствовать, подходить) — это личностная способность специалиста (сотрудника) решать определенный класс профессиональных задач.
Описание слайда:
Компетенция (от лат. competere — соответствовать, подходить) — это личностная способность специалиста (сотрудника) решать определенный класс профессиональных задач.

Слайд 12


Под компетенцией понимают формально описанные требования к личностным, профессиональным и т. п. качествам сотрудников компании (или к какой-то группе сотрудников).
Описание слайда:
Под компетенцией понимают формально описанные требования к личностным, профессиональным и т. п. качествам сотрудников компании (или к какой-то группе сотрудников).

Слайд 13


Компетенция Общая компетенция — способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении задач общего рода деятельности.
Описание слайда:
Компетенция Общая компетенция — способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении задач общего рода деятельности.

Слайд 14


КОМПЕТЕНТНОСТЬ знания, опыт в определенной области науки, деятельности, жизни.
Описание слайда:
КОМПЕТЕНТНОСТЬ знания, опыт в определенной области науки, деятельности, жизни.

Слайд 15


КОМПЕТЕНТНОСТЬ это способность отдельной личности или общественного органа правильно оценить сложившуюся ситуацию и принять в связи с этим соответствующее решение, позволяющее достигнуть практического или иного значимого результата. (Большой коммерческий словарь)
Описание слайда:
КОМПЕТЕНТНОСТЬ это способность отдельной личности или общественного органа правильно оценить сложившуюся ситуацию и принять в связи с этим соответствующее решение, позволяющее достигнуть практического или иного значимого результата. (Большой коммерческий словарь)

Слайд 16


Мнения Мнения об использовании «компетенции» и «компетентности» в педагогике, можно условно разделить на три группы.
Описание слайда:
Мнения Мнения об использовании «компетенции» и «компетентности» в педагогике, можно условно разделить на три группы.

Слайд 17


Эти термины - дань моде, и можно обойтись без них, т.к. есть классические прототипы — уровень подготовленности выпускника и учебные умения. Но издержки нашей практической деятельности привели к упрощению этих понятий, и они приобрели не достаточно глубокий смысл. Отсюда и возникла необходимость нового описания качества образования.
Описание слайда:
Эти термины - дань моде, и можно обойтись без них, т.к. есть классические прототипы — уровень подготовленности выпускника и учебные умения. Но издержки нашей практической деятельности привели к упрощению этих понятий, и они приобрели не достаточно глубокий смысл. Отсюда и возникла необходимость нового описания качества образования.

Слайд 18


2. «Компетенция» и «компетентность» уже широко используются в других видах жизнедеятельности человека и обозначают высокое качество его профессиональной деятельности. Этот же смысл данным понятиям придает и педагогика для описания качества подготовки своих клиентов. Давайте спросим себя: а какие термины «ближе» всего к отмеченному свойству выпускников школы? Возможно, при всех неудобствах, связанных с привычным нам пониманием этих слов, новые термины обозначают направление развития (или модернизации) российского образования.
Описание слайда:
2. «Компетенция» и «компетентность» уже широко используются в других видах жизнедеятельности человека и обозначают высокое качество его профессиональной деятельности. Этот же смысл данным понятиям придает и педагогика для описания качества подготовки своих клиентов. Давайте спросим себя: а какие термины «ближе» всего к отмеченному свойству выпускников школы? Возможно, при всех неудобствах, связанных с привычным нам пониманием этих слов, новые термины обозначают направление развития (или модернизации) российского образования.

Слайд 19


3. Для перспективы развития содержания образования понадобились производные от обсуждаемых терминов во множественном числе. Но в результате неудачного перевода с английского такие производные уже давно появились. Возможно, компетенции и компетентности в дальнейшем опишут сложную структуру культуросообразной деятельности школьников и привнесут инновационный характер и резерв в развитие самого содержания образования.
Описание слайда:
3. Для перспективы развития содержания образования понадобились производные от обсуждаемых терминов во множественном числе. Но в результате неудачного перевода с английского такие производные уже давно появились. Возможно, компетенции и компетентности в дальнейшем опишут сложную структуру культуросообразной деятельности школьников и привнесут инновационный характер и резерв в развитие самого содержания образования.

Слайд 20


Логика, оправдывающая появление этих слов во множественном числе, та же. Логика, оправдывающая появление этих слов во множественном числе, та же. А что ближе всего к описанию состава комплексных, сложных, интегративных умений? Наверное, это все-таки компетенции. Не придумывать же специальное слово, которое хоть и будет «безгрешным», но, кроме автора, на первом этапе его никто не будет понимать. Так мы постарались «реабилитировать» множественное число у компетенции и компетентности. Тем более что оно уже употребляется в официальных и авторитетных документах и статьях.
Описание слайда:
Логика, оправдывающая появление этих слов во множественном числе, та же. Логика, оправдывающая появление этих слов во множественном числе, та же. А что ближе всего к описанию состава комплексных, сложных, интегративных умений? Наверное, это все-таки компетенции. Не придумывать же специальное слово, которое хоть и будет «безгрешным», но, кроме автора, на первом этапе его никто не будет понимать. Так мы постарались «реабилитировать» множественное число у компетенции и компетентности. Тем более что оно уже употребляется в официальных и авторитетных документах и статьях.

Слайд 21


Пусть это новшество поможет нам актуализировать образование (образованность) школьника, Пусть это новшество поможет нам актуализировать образование (образованность) школьника, а мы постараемся наполнить новую педагогическую форму конкретным содержанием. Но это в перспективе…
Описание слайда:
Пусть это новшество поможет нам актуализировать образование (образованность) школьника, Пусть это новшество поможет нам актуализировать образование (образованность) школьника, а мы постараемся наполнить новую педагогическую форму конкретным содержанием. Но это в перспективе…

Слайд 22


Компетенция и компетентность Сходство и различия, слайд №22
Описание слайда:

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию