🗊конкурс инновационных проектов ПРОЕКТ на тему «Роль ученического управления в социуме»

конкурс инновационных проектов ПРОЕКТ на тему «Роль ученического управления в социуме» Авторы проекта Рязанова Алла Максимовна, директор МОУ СОШ № 28 и Совет самоуправления учащихся «Алые паруса». Соавторы Сергеева Татьяна Олеговна, заместитель директора по ВР МОУ СОШ № 28, Акулова Александра Владимировна, старшая вожатая школы. Научный руководитель Чуп Ольга Валерьевна, старший преподаватель кафедры воспитательной работы ККИДППО Тихорецкий район

НАШИ УСПЕХИ

ПРИНЦИПЫ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА Постановление общешкольной конференции учащихся, учителей и родителей школы № 28 станицы Еремизино-Борисовской Тихорецкого района Краснодарского края от 18 мая 1997 года; Устав детской общественной организации «Бригантина» средней школы № 28 х.Еремизино-Борисовского. Положение о шкипере Совета самоуправления учащихся «Алые паруса» Положение о деятельности Совета самоуправления учащихся «Алые паруса» (5-11 кл.) по СОШ № 28 ст. Еремизино-Борисовской Тихорецкого района Краснодарского края; Положение о конкурсных программах, проводимых в дружине «Бригантина»; Положение о выборах в классные и школьные органы самоуправления; Положение о школьном творческом объединении «Редакция газеты «Алые паруса» СОШ № 28». Положение о старшем дежурном; Положение о командире каюты СОШ № 28; Положение о дискоклубе «Ровесник» СОШ № 28; Положение о школьном самоуправлении. Положение о социальном партнёрстве.

С Т Р У К Т У Р А У Ч Е Н И Ч Е С К О Г О С А М О У П Р А В Л Е Н И Я

отрядные органы самоуправления

Анализ проблемы. 1. Низкий уровень участия молодёжи в общественной жизни сельского поселения. 2. Пассивное созерцательное отношение подростков и молодёжи к происходящим событиям. Объект исследования: ученическое самоуправление в рамках сельского поселения. Предмет исследования: организация ученического самоуправления как средство формирования социальной зрелости старшеклассников сельской школы, воспитания гражданской сознательности и активной жизненной позиции.

НАУЧНАЯ ГИПОТЕЗА - организация ученического самоуправления может стать определяющим средством формирования социальной зрелости старшеклассников, если будет: - спроектирована управленческая модель ученического самоуправления в рамках - совместной деятельности с общественными организациями и административными органами сельского поселения; - реализован системный подход к организации ученического самоуправления как - средству формирования социальной зрелости старшеклассников; обеспечена готовность педагогического коллектива к сотрудничеству - ученического самоуправления со всеми сторонами эксперимента; конкретизирована структура и содержание понятия «социальная зрелость» с учетом общеобразовательной, самоуправленческой и профильно-профессиональной линий целостного развития современного старшеклассника, - занимающего позицию субъекта самоуправления.

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

ФОРМЫ СОЦИАЛЬНОГО СОТРУДНИЧЕСТВА Семейные праздники

РЕСУРСЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Устав школы и локальные акты по деятельности ученического самоуправления; - наличие планов и программ совместной деятельности по основным направлениям работы ученического самоуправления; - деятельность спортивных секций и клубов в рамках реализации губернаторской программы «Развитие массового спорта на Кубани на 2007-2010 годы»; - комплексная целевая программа развития лидерских качеств «Лидер»; - наличие Попечительского совета школы, готового оказывать спонсорскую помощь для реализации данного проекта; - наличие школьного спортивного зала, Дома культуры, стадиона; - опыт работы ученического самоуправления в рамках социального партнёрства; - поддержка всех представителей социума;

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В СОЦИУМЕ СЕЛА Сельская школа – центр социокультурного развития села Организация системы школьного самоуправления

ВРЕМЕННЫЕ РАМКИ ПРОЕКТА Проект планируется на 3 года – с 2008 по 2011