Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных, слайд №1

Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных, слайд №2

Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных, слайд №3

Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных, слайд №4

Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных, слайд №5

Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных, слайд №6

Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных, слайд №7

Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных, слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Коучинг. Как развить потенциал талантливых и одаренных. Доклад-сообщение содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Коучинг Как развить потенциал талантливых и одаренных Что Вы хотите вынести из нашей встречи ?

Слайд 2

Описание слайда:

создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей

Слайд 3

Описание слайда:

Критерии выявления одаренных и талантливых учеников обладают отличной памятью способны к самоконтролю и поиску способов повышения результативности посвящают много времени для планирования способны к анализу информации, ее пополнению, отбору и дифференцированию способны к распознаванию проблем и выбору альтернативных решений способны к разработке более сложных задач имеют исключительные способности в раннем возрасте проявляют раннюю способность к коммуникации

Слайд 4

Описание слайда:

Немногие люди размышляют больше двух или трех раз в год; я сделал себе международную репутацию, размышляя один или два раза в неделю Джордж Бернард Шоу Огромное множество людей думают, что они мыслят, в то время как они всего лишь перетасовывают (приводят в порядок) свои предрассудки. Уильям Джеймс Умеющие мыслить умеют задавать вопросы. Э. Кинг

Слайд 5

Описание слайда:

Критическое мышление учит: быть готовым к аргументации и созданию порядка на основе своего жизненного опыта быть непредубежденным, задавать вопросы, ставить под сомнение и критически оценивать идеи других быть открытым для критической оценки своих взглядов другими, и для возможности быть неправым желанию испытывать идеи и искать «правду»

Слайд 6

Описание слайда:

Диалогическое обучение Исследовательская беседа, в которой: Каждый предлагает конкретную информацию Идеи каждого расцениваются как эффективные, но подвергаются тщательному оцениванию Участники спрашивают и обосновывают то, что сказано Участники стремятся прийти к согласию

Слайд 7

Описание слайда:

Чему учит диалогическое обучение учит анализу: должны уметь обсуждать разные точки зрения, отвечать на вопросы “почему”, определять мотивацию, причины, сравнить события или делать вывод из полученных фактов; учит синтезу: должны уметь соединять малые части так, чтобы создать что-то новое: другое окончание, решение проблемы, составить, что-то сделать или предсказать развитие событий; учит оценке: должны уметь высказаться о ценности информации на основании личного опыта или данного им критерия. Они должны оценить ситуацию, выразить мнение, рекомендовать решение, обсудить тему, защитить определенную точку зрения.

Слайд 8

Описание слайда:

Саморегуляция ученика - это самонаправленность в процессе работы над заданиями самостоятельное определение проблемы и цели самостоятельный выбор стратегий для достижения целей и решения проблем