Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка

Нажмите для полного просмотра!

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №2

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №3

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №4

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №5

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №6

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №7

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №8

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №9

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №10

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №11

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №12

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №13

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №14

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №15

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Критерии оценивания различных видов деятельности на уроках английского языка. Учитель английского языка МАОУ «Нурлатская гимназия им.М.Е.Сергеева» Садыкова Е.В.

Слайд 2

Описание слайда:

АУДИРОВАНИЕ 5 Ставится обучающемуся, который понял основные факты сумел выделить отдельную, значимую для себя информацию (например, из прогноза погоды, объявления, программы радио и телепередач) догадался о значении части незнакомых слов по контексту Сумел использовать информацию для решения поставленной задачи 4 Ставится обучающемуся, который понял не все основные факты. При решении коммуникативной задачи он использовал только 2/3 информации. 3 Ставится обучающемуся, который понял только 50 % текста. Отдельные факты понял неправильно. Не сумел полностью решить поставленную перед ним речевую задачу. 2 Ставится обучающемуся, который понял менее 50 % текста и выделил из него менее половины основных фактов; не смог решить поставленную перед ним речевую задачу.

Слайд 3

Описание слайда:

Чтение Чтение с пониманием основного содержания прочитанного (ознакомительное) Оценка «5» ставится учащемуся, если он понял основное содержание оригинального текста, может выделить основную мысль, определить основные факты, умеет догадываться о значении незнакомых слов из контекста, либо по словообразовательным элементам, либо по сходству с родным языком. Скорость чтения иноязычного текста может быть несколько замедленной по сравнению с той, с которой ученик читает на родном языке. Оценка «4» ставится ученику, если он понял основное содержание оригинального текста, может выделить основную мысль, определить отдельные факты. Однако, у него недостаточно развита языковая догадка, и он затрудняется в понимании некоторых незнакомых слов, он вынужден чаще обращаться к словарю, а темп чтения более замедленен. Оценка «3» ставится школьнику, который не совсем точно понял основное содержание прочитанного, умеет выделить в тексте только небольшое количество фактов, совсем не развита языковая догадка. Оценка «2» выставляется ученику в том случае, если он не понял текст или понял содержание текста неправильно, не ориентируется в тексте при поиске определенных фактов, не умеет семантизировать незнакомую лексику.

Слайд 4

Описание слайда:

Чтение Чтение с полным пониманием содержания (изучающее) Оценка «5» ставится ученику, когда он полностью понял несложный оригинальный текст (публицистический, научно-популярный; инструкцию или отрывок из туристического проспекта). Он использовал при этом все известные приемы, направленные на понимание читаемого (смысловую догадку, анализ). Оценка «4» выставляется учащемуся, если он полностью понял текст, но многократно обращался к словарю. Оценка «3» ставится, если ученик понял текст не полностью, не владеет приемами его смысловой переработки. Оценка «2» ставится в том случае, когда текст учеником не понят. Он с трудом может найти незнакомые слова в словаре.

Слайд 5

Описание слайда:

Чтение Чтение с нахождением интересующей или нужной информации (просмотровое) Оценка «5» ставится ученику, если он может достаточно быстро просмотреть несложный оригинальный текст (типа расписания поездов, меню, программы телепередач) или несколько небольших текстов и выбрать правильно запрашиваемую информацию. Оценка «4» ставится ученику при достаточно быстром просмотре текста, но при этом он находит только примерно 2/3 заданной информации. Оценка «3» выставляется, если ученик находит в данном тексте (или данных текстах) примерно 1/3 заданной информации. Оценка «2» выставляется в том случае, если ученик практически не ориентируется в тексте.

Слайд 6

Описание слайда:

Чтение

Слайд 7

Описание слайда:

1. Критерии оценивания творческих письменных работ (письма, разные виды сочинений, эссе, проектные работы, вт.ч. в группах) оцениваются по пяти критериям 1.Содержание (соблюдение объема работы, соответствие теме, отражены ли все указанные в задании аспекты, стилевое оформление речи соответствует типу задания, аргументация на соответствующем уровне, соблюдение норм вежливости). 2.Организация работы (логичность высказывания, использование средств логической связи на соответствующем уровне, соблюдение формата высказывания и деление текста на абзацы); 3.Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку); 4.Грамматика(использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей и требованиям данного года обучения языку); 5.Орфография и пунктуация (отсутствие орфографических ошибок, соблюдение главных правил пунктуации: предложения начинаются с заглавной буквы, в конце предложения стоит точка, вопросительный или восклицательный знак, а также соблюдение основных правил расстановки запятых).

Слайд 8

Описание слайда:

Критерии оценивания письменных работ

Слайд 9

Описание слайда:

Критерии оценивания письменных работ

Слайд 10

Описание слайда:

2. Критерии оценки устных развернутых ответов (монологические высказывания, пересказы, диалоги, проектные работы, в т.ч. в группах) 1. Содержание (соблюдение объема высказывания, соответствие теме, отражение всех аспектов, указанных в задании, стилевое оформление речи, аргументация, соблюдение норм вежливости). 2. Взаимодействие с собеседником (умение логично и связновести беседу, соблюдать очередность при обмене репликами, давать аргументированные и развернутые ответы на вопросы собеседника, умение начать и поддерживать беседу, а также восстановить ее в случае сбоя: переспрос, уточнение); 3. Лексика (словарный запас соответствует поставленной задаче и требованиям данного года обучения языку); 4. Грамматика (использование разнообразных грамматических конструкций в соответствии с поставленной задачей и требованиям данного года обучения языку); 5. Произношение (правильное произнесение звуков английского языка, правильная постановка ударения в словах, а также соблюдение правильной интонации в предложениях).

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Говорение

Слайд 13

Описание слайда:

Соотнесение оценочных шкал с уровнями успешности

Слайд 14

Описание слайда:

Критерии оценивания письменных работ За письменные работы (контрольные работы, тестовые работы, словарные диктанты) оценка вычисляется исходя из процента правильных ответов:

Слайд 15

Описание слайда:

Критерии оценивания письменных работ

Слайд 16

Описание слайда:

Критерии оценок при оценивании работ на уроках английского языка в МАОУ «Нурлатская гимназия им.М.Е.Сергеева» «3» От 50% до 69% «4» От 70% до 89% «5» От 90% до 100%