🗊Презентация Культура речи. Коммуникативные качества речи

Культура речи. План: Понятие «культура речи». Культура речи как часть культуры в целом. 2. Коммуникативные качества речи.

Под культурой речи понимается: владение нормами литературного языка в его устной и письменной формах; умение выбрать и использовать, учитывая ситуацию общения, такие языковые средства, которые способствуют достижению поставленных задач коммуникации; соблюдение этики общения.

Культура речи представляет собой такой выбор и такую организацию языковых средств, которые в определенной ситуации общения при соблюдении современных языковых норм и этики общения позволяют обеспечить наибольший эффект в достижении поставленных коммуникативных задач.

Культура речи как часть культуры в целом обладает теми же свойствами, признаками и подчиняется законам культуры

Аспекты культуры речи Нормативный Этический Коммуникативный

Критерии оценки культуры речи По каким же критериям нужно оценивать культуру речи? Критерии оценки речи начали складываться в недрах риторики как достоинства речи. Достоинство (по словарю Даля) – отличное качество или превосходство. Значит, речь должна быть качественной, т.е. обладающей необходимыми свойствами, которые делают её привлекательной для читателей или слушателей и свидетельствуют о речевом мастерстве автора. Такие свойства принято называть коммуникативными.

2. Коммуникативные качества речи В 80-е гг. XXв. учёный-языковед Б.Н.Головин систематизировал коммуникативные качества речи по тем условным составляющим, которые её питают:   РЕЧЬ язык мышление сознание действительность правильность точность выразительность ясность богатство логичность индивидуальность чистота лаконичность уместность Коммуникативные качества речи помогают организовать общение и сделать его эффективным. Рассмотрим каждое из этих качеств в отдельности.

Правильность речи Правильность, т. е. соблюдение норм литературного языка. Правильность выполняет важную роль в общении: создаёт образ языковой личности, отражая уровень знания языка, уровень образованности в целом. Какая норма нарушена и как правильно? Она одела на себя – надела; этот цветок красиве΄е – краси΄вее; ложи сюда – клади; сэссия – сессия, оплачивать за проезд – оплачивать проезд; согласно приказа ректора – согласно приказу; встретившись с ним, все сомнения рассеялись – встретившись с ним, я перестал сомневаться; все свои документы я утратил – я потерял документы.

Богатство речи Богатство, т.е. разнообразие, качество, свидетельствующее о высоком уровне речевого мастерства и об осознанном стремлении разнообразить свою речь использованием различных языковых и речевых средств. Богатство любого языка определяется прежде всего богатством словаря. Лексическое богатство – это: историзмы (городовой, барщина); архаизмы (отрок, сей, ланиты); неологизмы (мобильник); исконно русские слова (ожерелье); заимствованные (башмак), интернационализмы (класс); синонимы (известный, знаменитый, выдающийся), антонимы (абстрактный – конкретный), паронимы (невежа – невежда), омонимы (наречие, марки, полька), фразеологизмы (держать язык за зубами), пословицы и поговорки (не имей сто рублей, а имей сто друзей).

Точность речи Точность, т.е. соответствие высказывания замыслу автора. Точность как качество грамотной речи предполагает следующее: 1) умение ясно мыслить (логическая точность); 2) знание предмета речи (предметная точность); 3) знание значения употребляемого слова (понятийная точность).

Логическая точность Умению ясно мыслить учит логика (греч. logos – слово, смысл). Каждому, кто готовит письменные или устные тексты, необходимо иметь элементарные представления о таких вещах, как: Понятие – форма мысленного обобщения предметов по их специфическим признакам. Оно не совпадает с образом вещи в нашем восприятии и содержит самые характерные признаки предмета, явления. Понятие есть каркас образа, оно позволяет отличать предмет, явление от других предметов и явлений. В языке понятие выражено словом. Суждение – связующее звено понятий. В языке суждение выражено простыми предложениями отрицательного или утвердительного характера. (Дождь идет \ Дождь не идет). Суждение устанавливает самый простой вид связи между понятиями, в реальном же мире связи многогранны и очень сложны, поэтому подниматься на новую ступень мышления. Умозаключение – связывает два или несколько суждений (Осень наступила, пошли дожди).

Предметная точность опирается на глубокое знание говорящим свойств предмета, явления, о котором он собирается рассказать слушателям «Всего во Франции 75% населения объявляют себя католиками, 1,9% - протестантами, 0,6% - евреями».

Понятийная точность Хорошей речи необходима и понятийная точность, выражающаяся в употреблении именно этого слова для передачи всего богатства смысла. Наиболее распространенные ошибки, приводящие к понятийной неточности: А) употребление слова в несвойственном ему значении («Глава фирмы пристально следит за чистотой в офисе»); Б) употребление различного рода омонимов, порождающих двусмысленность текста («Депутаты городского собрания приняли закон об упразднении транспортных судов»); В) употребление плеоназмов – включение в речь лишних, избыточных по смыслу слов («Студенты активно готовятся к летней сессии, к экзаменам»); Г) употребление паронимов, сходных по звучанию, но разных по смыслу слов («Абонемент находится вне зоны покрытия, надеемся на ваше понимание»).  

Логичность речи Культура речи под логичностью понимает непротиворечивость, структурную стройность и связность высказывания. При построении предложения необходимо помнить, что в русском языке при свободном порядке слов предпочтительным является прямой порядок, а не обратный. При прямом порядке подлежащее предшествует сказуемому, исходная информация – новой информации. Характерные черты: Сочетания слов и словосочетания не должны быть противоречивыми («голубой помидор, меховая вода»). Логические связи в предложении: Тема (исходные данные высказывания) в повествовательном предложении с сообщением новой информации должна предшествовать реме (коммуникативному центру, сообщающему что-то новое, неизвестное собеседнику). Важным средством логической организации текста является его деление на абзацы. По содержанию абзац есть законченная часть целого, отдельное звено в общей динамике мысли и переход к следующему звену.

На уровне текста логичность обеспечивается соединением отдельных высказываний при помощи специальных приемов: а) грамматического управления (директор чего-либо, оплатить что-либо, беспокоится о чем-либо и т.д.) б) лексического повтора (девушка шла по улице, девушке было тоскливо и одиноко) в) синонимии (закат играл багряными, золотисто-алыми, где-то даже пУрпурными красками) г) анафорического местоимения (указывающего на предыдущее слово, отсылающего к ранее сказанному) (Котенок долго искал свою миску, когда ОН ее нашел, радости не было предела).

Лаконичность речи Лаконичность, т.е. краткость и содержательность. Лаконичность достигается отсутствием слов, не несущих информации. Причинами нарушения лаконичности являются: тавтология – содержательная избыточность высказывания, проявляющаяся в дублировании целого или его части (явление проявляется, рассказать рассказ, умножить во много раз, спросить вопрос, возобновить вновь); плеоназм – избыточность выразительных средств, используемых для передачи лексического или грамматического смысла высказывания (главная суть, бесполезно пропадает, предчувствовать заранее, поселился жить в гостинице, пинать ногами, толпа народа).

Уместность речи Уместность, т.е. соотнесённость языковых средств с содержанием речи, с обстановкой и со статусом оратора. Если правильность строится на всех нормах, начиная с акцентологической и до лексической, то уместность опирается на стилистическую норму. (Неуместно, например, блистать красивыми выражениями, передавая содержание гражданской сделки или говоря об экономическом кризисе; неуместно, сообщая о том, что девушка в пьяном виде зарезала мать, говорить, что это произошло в один прекрасный день; неуместно, находясь в официальной обстановке, употреблять жаргонизмы и просторечные выражения).

Ясность речи Ясность, т. е доступность, понятность. На ясность как на главное достоинство речи указывал ещё Аристотель: «Достоинство стиля заключается в ясности, доказательством этому служит то, что, раз речь не ясна, она не достигает своей цели». Причины неясности речи следующие: а) низкая культура мышления, неглубокое знание материала; б) многословие (в прошлом году вступил в строй действующих предприятий автомобильный завод); в) неправильный порядок слов (при попытке скрыться подсудимые были задержаны с украденными вещами дружинниками).

Чистота речи Чистота речи — это отсутствие в ней элементов, чуждых литературному языку или отвергаемых нормами нравственности. Чуждыми элементами считают: 1) территориальные диалекты – слова, присущие народному говору. 2) варваризмы – включенные в речь без необходимости иноязычные слова и выражения («Соболев – настоящий полиглот. Он и поет, и танцует, и декламирует»). 3) жаргонизмы – слова и выражения, применяемые в узких группах. 4) канцеляризмы – слово или конструкция, употребляемые в официально-деловом стиле речи («Городские власти должны срочно поставить вопрос о воспитании населения в духе улучшения отношения к проведению мероприятий по озеленению города»). 5) слова-паразиты 6) вульгаризмы – слова и выражения, оскорбляющие нравственные чувства человека.

Выразительность речи Выразительностью речи называют такие особенности ее структуры, которые поддерживают внимание и интерес читателя или слушающего. Красивая, правильно построенная речь всегда богата оттенками, она выразительна, вызывает отклик, создает определенное настроение. Такими средствами, например, являются фигуры и тропы (тропы – эпитет, метафора, метонимия, синекдоха, гипербола, литота, ирония и др.; фигуры – риторический вопрос, синтаксический параллелизм, анафора, эпифора, антитеза, оксюморон, инверсия и др.) (В сто сорок солнц закат пылал – гипербола; горит костёр рябины красной – метафора).

Индивидуальность речи Индивидуальность – т.е. самобытность, умение говорить о самых знакомых фактах своими словами, не употребляя речевых штампов. Штампы – это шаблонные, надоевшие выражения с потускневшей от частого употребления семантикой. Отсутствие индивидуальности в речи вызвано прежде всего плохой подготовленностью, поверхностными знаниями, недостаточным запасом слов.

Почему культура речи является частью культуры в целом?