Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения

Нажмите для полного просмотра!

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №2

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №3

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №4

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №5

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №6

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №7

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №8

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №9

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №10

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №11

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №12

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №13

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №14

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Личность и культура педагога в условиях реализации ФГОС нового поколения

Слайд 2

Описание слайда:

«Портрет» современного учителя Планирует и осуществляет учебный процесс в соответствии с образовательной программой своего образовательного учреждения, Сам разрабатывает рабочую программу по предмету, курсу на основе примерных основных общеобразовательных программ, чего он раньше не делал; Для реализации компетентностного подхода современный учитель выстраивает свой урок, используя педагогические технологии системно-деятельностного, развивающего обучения. Теперь учителю необходимо выстраивать процесс обучения не только как процесс усвоения системы знаний, умений но и формирование компетенций, составляющих инструментальную основу учебной деятельности учащегося, но и обучая, обеспечивать развитие личности

Слайд 3

Описание слайда:

Компетентность - эффективное владение учителем системой образовательных умений и навыков, в своей совокупности, позволяющие ему осуществлять учебно-воспитательную деятельность на грамотном профессиональном уровне и добиваться оптимального образования учащихся

Слайд 4

Описание слайда:

Педагогическая техника - совокупность различных профессиональных умений учителя

Слайд 5

Описание слайда:

I группа связана с умением педагога управлять своим поведением: владение своим организмом (мимика, пантомимика, управление эмоциями, настроением (снятие психического напряжения, создание творческого самочувствия); социально-перцептивные способности (внимание, наблюдательность, воображение), техника речи (дикция, темп речи) и др. I группа связана с умением педагога управлять своим поведением: владение своим организмом (мимика, пантомимика, управление эмоциями, настроением (снятие психического напряжения, создание творческого самочувствия); социально-перцептивные способности (внимание, наблюдательность, воображение), техника речи (дикция, темп речи) и др. II группа показателей педагогической техники связана с умением воздействовать на личность и раскрывает технологическую сторону педагогического процесса: дидактические, организаторские, конструктивные, коммуникативные, диагностико-аналитические и другие умения.

Слайд 6

Описание слайда:

Педагогическое мастерство - высокая степень совершенства образовательной компетенции

Слайд 7

Описание слайда:

Педагогическое творчество - высокий уровень квалификации учителя

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Компететностный подход

Слайд 11

Описание слайда:

Слайд 12

Описание слайда:

Слайд 13

Описание слайда:

Основные компетенции учителя Уметь учиться вместе с учениками, самостоятельно закрывая свои «образовательные дыры». Уметь планировать и организовывать самостоятельную деятельность учащихся (помогать учащемуся определять цели и образовательные результаты на языке умений/компетенций). Уметь мотивировать учащихся, включая их в разнообразные виды деятельности, позволяющие наработать им требуемые компетенции; Уметь «сценировать» учебный процесс, используя разнообразные формы организации деятельности и включая разных учащихся в разные виды работы и деятельности, с учетом их склонностей, индивидуальных особенностей и интересов. Уметь занимать позицию эксперта в отношении демонстрируемых учащимся компетенций в разных видах деятельности и оценивать их при помощи соответствующих критериев. Уметь подмечать склонности учащегося и в соответствии с ними определять наиболее подходящий для него учебный материал или деятельность. Владеть проектным мышлением и уметь организовать групповую проектную деятельность учащихся и руководить ею. Владеть исследовательским мышлением, умея организовать исследовательскую работу учащихся и руководить ею. Использовать систему оценивания, позволяющую учащимся адекватно оценивать свои достижения и совершенствовать их. Уметь осуществлять рефлексию своей деятельности и своего поведения и уметь организовать ее у учащихся в процессе учебных занятий. Уметь организовать понятийную работу учащихся. Уметь вести занятия в режиме диалога и дискуссии, создавая атмосферу, в которой учащиеся хотели бы высказывать свои сомнения, мнения и точки зрения на обсуждаемый предмет, дискутируя не только между собой, но и с учителем, принимая то, что собственная точка зрения может быть также подвергнута сомнению и критике. Владеть компьютерными технологиями и использовать их в учебном процессе.

Слайд 14

Описание слайда:

Цель современного учителя: выучить детей, которые будут компетентными, которые могут поставить задачу, самостоятельно принять необходимые меры для её решения и добиться их выполнения. Всему этому должны их научить мы с вами , а это возможно лишь тогда, когда мы сами будем компетентны в своей профессиональной деятельности.