Логические и психологические аспекты полемики - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №1

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №2

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №3

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №4

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №5

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №6

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №7

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №8

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №9

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №10

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №11

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №12

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №13

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №14

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №15

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №16

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №17

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №18

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №19

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №20

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №21

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №22

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №23

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №24

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №25

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №26

Логические и психологические аспекты полемики, слайд №27

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Логические и психологические аспекты полемики. Доклад-сообщение содержит 27 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Логические и психологические аспекты полемики Общая характеристика спора (1.1. Понятие спора,1.2.Дискуссия и полемика 1.3.Стратегия и тактика спора) 2. Логические аспекты спора 3. Социально-психологические аспекты спора

Слайд 2

Описание слайда:

1. Общая характеристика спора 1.1.Понятие спора Спор – это коммуникативный процесс, в рамках которого происходит сопоставление точек зрения, позиций участников, при этом каждый их них стремится аргументированно утвердить свое понимание обсуждаемого вопроса и опровергнуть доводы другой стороны. Редкий спор заканчивается безусловной победой одной из сторон, но это не умоляет достоинств данного вида коммуникации.

Слайд 3

Описание слайда:

1. Общая характеристика спора Какая польза от спора? Участники обогащаются идеями; Приходят к более глубокому уяснению как своей позиции, так и позиции оппонента; Узнавая новое, расширяют кругозор. Искусство ведения спора получило название эристика. Искусство спора характеризуется двумя признаками – доказательностью и убедительностью. Доказательность – это логическое воздействие на оппонента, его принуждают принять точку зрения под давлением рассуждения. Убедительность – это психологическое воздействие, направленное на восприятие (принятие) той или иной идеи. Возможны разные комбинации, в идеальном случае оба эти признака присутствуют в споре.

Слайд 4

Описание слайда:

Рекомендации, способствующие повышению плодотворности спора!!! Эристика разработала рекомендации, способствующие повышению плодотворности спора: Если есть возможность достичь согласия без спора, лучше ею воспользоваться Не спорьте по мелочам, если уж спорить, то по принципиальным вопросам; Почву для спора образуют несовместимые позиции относительно одного и того же предмета, если позиции совместимы, нужда в споре отпадает; Спор должен быть предметным, а предмет спора - понятным и неизменным на всем протяжении спора

Слайд 5

Описание слайда:

Рекомендации, способствующие повышению плодотворности спора Спор возможен только при наличии определенной общности исходных позиций, которая способна стать основой для начального взаимопонимания спорящих, а также при наличии известной суммы знаний о предмете спора; Спор предполагает следование законам логики, этики и психологии; Спор не должен быть самоцелью, в нем недопустимы выпады личного характера; он должен стать средством достижения истины, выработки оптимального решения; В споре следует использовать только корректные приемы, которые могут содержать в себе элементы хитрости, внезапности, атаки, но не лжи, очернения и унижения достоинства противника, подмены предмета спора и т.д.; Стремитесь излагать свои мысли кратко, связно, красиво.

Слайд 6

Описание слайда:

Виды спора Виды спора многообразны. Спор может быть конструктивным и деструктивным (враждебным, разрушающим отношения), организованным и стихийным, содержательным и формальным. В жизни большое внимание уделяется содержательной стороне спора, поэтому важно выбрать вид спора (дискуссию или полемику), который зависит от конкретных обстоятельств.

Слайд 7

Описание слайда:

Дискуссия Термин «дискуссия» в переводе с латинского – рассмотрение, исследование. Дискуссия – это вид спора, в рамках которого рассматривается, исследуется, обсуждается какая-либо проблема. В большинстве случает тема дискуссии формулируется до ее начала, что дает возможность участникам основательно подготовиться. От других видов спора, в частности от полемики, дискуссия отличается целенаправленностью и используемыми средствами.

Слайд 8

Описание слайда:

Цель дискуссии Цель дискуссии – достижение максимально возможной в данных условиях степени согласия ее участников по обсуждаемой проблеме. Очевидно, что дискуссия содержит в себе известную долю компромисса, так как она ориентирована на поиск и утверждение истины, а не на торжество одной из позиций. Истина, оптимальное решение является синтезом взаимосвязанных элементов, которые обычно содержатся в различных точках зрения, высказанных участниками. Средства, используемые в дискуссии должны признаваться всеми.

Слайд 9

Описание слайда:

Результат дискуссии Результат дискуссии должен выражаться в более или менее объективном суждении, поддерживаемом всеми участниками или их большинством, таким образом, в дискуссии рождается более четкая и ясная формулировка решения проблемы, устраняется до известного предела момент субъективности, убеждения одного человека или и группы получают поддержку других, обретая определенную обоснованность.

Слайд 10

Описание слайда:

Полемика Слово «полемика» пришло в русский язык из греческого, переводится как воинствующий, враждебный. В отличие от дискуссии, в полемике присутствует состязательность, борьба, определенная степень враждебности. Именно поэтому в сознании большинства людей полемика ассоциируется с острым спором. Полемика – вид спора, в рамках которого основные усилия сторон направлены на утверждение (победу) своей позиции.

Слайд 11

Описание слайда:

Отличительные черты полемики Основная задача, которую решают участники, - утверждение своей позиции. Участники более свободны в выборе средств спора, его стратегии и тактики. В полемике допускается использование большого числа корректных приемов, таких как захват инициативы, внезапность в использовании имеющихся в распоряжении доводов, в том числе и психологических, навязывание своего сценария спора и т.д.

Слайд 12

Описание слайда:

Победа в полемике Победа в полемике может принести удовлетворение, однако победить может и ошибочная точка зрения, так что не стоит торопиться и принимать за основу действий одержавшую верх в полемике позицию, следует еще раз все обдумать и взвесить.

Слайд 13

Описание слайда:

Стратегия и тактика спора!!! В реальной жизни мы нечасто встречаемся с дискуссией или полемикой в чистом виде, поэтому важно иметь представление о стратегии и тактике спора вообще. Стратегия – это общий план его ведения. Общего для всех плана не существует, но можно наметить основные контуры.

Слайд 14

Описание слайда:

Стратегия и тактика спора Стратегия спора – это общий план его ведения. Основные контуры спора связаны с пропонентом и оппонентом. Пропонент – тот, кто выдвигает и отстаивает тезис – должен позаботиться о его максимальной обоснованности. Для этого лучше иметь достаточно доводов, следует позаботится об основных и резервных аргументах (они понадобятся в случае осложнений). Оппонент – это тот, кто оспаривает тезис. Если знаком тезис заранее, разумнее приготовится к обсуждению, подобрать опровергающие доводы (контраргументы), можно сосредоточить внимание на проблемах и поисках путей ее решения. Не стоит спорить о второстепенном. Споры по принципиальным вопросам редко бывают стихийными. Полезно наметить круг проблем, которые предстоит разрешить, наметить круг лиц, компетентных в данных вопросах, последовательность выступлений.

Слайд 15

Описание слайда:

Тактика спора!!! Тактика спора – это использование в споре определенных логических и психологических приемов. Наиболее важные моменты тактики: Корректное поведение участников; Внимательное и доброжелательное отношение к высказываниям противной стороны (Мне нравится ваша мысль, это свежий взгляд на проблему, неплохо было бы обсудить перспективы, которые он открывает); Открытость (восприимчивость) одной стороны, способность понять доводы. Это заставляет противников быть более сговорчивыми; «Условное принятие доводов противника». Мы условно принимаем доводы противной стороны и на основе дедукции выводим из посылок сомнительные следствия, подводя тем самым к основным выводам.

Слайд 16

Описание слайда:

2. Логические аспекты спора Вопросно-ответный комплекс Вопросно-ответный комплекс – необходимый компонент общения и мышления, который выполняет две функции: познавательную и коммуникативную. Познавательная связана с фиксацией мысли и в выражении с помощью языка знаний человека о мире и о себе. Коммуникативная заключается в том, что с помощью этого комплекса происходит обмен знаниями и представлениями, точками зрения, мнениями участников. Долгое время вопросно-ответный комплекс был предметом изучения риторики. Сегодня этот комплекс изучается логикой.

Слайд 17

Описание слайда:

Вопрос В споре ведущая роль принадлежит вопросу. Именно посредством вопросов задается общее направление спора. Вопрос – это высказывание, истинность которого не установлена, в котором не определены в каком-либо отношении его элементы логический субъект (предмет мысли) и предикат (признак предмета мыли). Например, Волга впадает в Каспийское море. Любой вопрос основывается на каком-либо знании. Формулируя вопрос, мы хотим уточнить это знание, дополнить и углубить его. Таким образом, вопрос является формой мысли, которая служит переходным звеном от неполной информации (незнания) к более полной информации (новому знанию) на основе исходной информации (имеющегося знания).

Слайд 18

Описание слайда:

Матрица вопроса, неизвестная переменная вопроса Информация, на которой основан вопрос и которая так или иначе в нем содержится, называется матрицей (предпосылкой) вопроса. Информация, на отсутствие которой указывается в вопросе, называется неизвестной переменной вопроса. Только наличие предпосылки и неизвестной переменной делает возможным сам вопрос, а также предопределяет характер ответа и его общую схему.

Слайд 19

Описание слайда:

Классификация вопросов Классификация вопросов строится на различных основаниях. По характеру информации, на отсутствие которой указывает вопрос, выделяют 1)ли-вопросы, 2)что-вопросы Ли-вопросы заключают в себе просьбу указать истинность или ложность того, что содержится в матрице вопроса (Правда ли, что Билли Гейтс является основателем кампании Microsoft?). Предполагается краткий ответ. Помимо «да» и «нет», возможен ответ «Никто этого не знает». Что-вопросы содержат в себе требование восполнить пробел в какой-нибудь информации Для построения вопроса важны вопросительные местоимения или местоименные наречия: кто, что, когда, где, почему, какой и т.д.

Слайд 20

Описание слайда:

Простые и сложные вопросы По строению вопросы могут быть простыми и сложными. Простым (элементарным) является вопрос, в котором содержится только одна матрица и только одна переменная (Каковы финансовые возможности вашей кампании?) Сложные вопросы представляют собой совокупность простых, которые объединяются союзами. Они могут содержать 2 матрицы и одну неизвестную переменную (Каковы финансовые и материальные возможности вашей кампании?)

Слайд 21

Описание слайда:

Открытые и закрытие вопросы Среди простых вопросов выделяют открытые и закрытые. Смысл открытых вопросов предполагает ответ в свободной форме. Задаются в том случае, если хотят определить сложную ситуацию и отношение человека к предмету разговора. Закрытый вопрос характеризуется однозначностью и определенностью, ответ достаточно строго регламентирован. Ответ предполагает указание на ту информацию, с которой связана неизвестная переменная вопроса. Вопросы типа Ведь вы не думаете, что склоняют собеседника к отрицательному ответу. Если вы не хотите такого ответа, следует избегать такой формы вопроса.

Слайд 22

Описание слайда:

Критерии правильности (корректности вопроса) Вопрос должен быть разумным, заключать в себе определенный смысл; В матрице вопроса не должны присутствовать многозначные (размытые) термины (Как вам нравится этот банк?) Истинность матрицы (предпосылок) (Сколько весит мысль об одном долларе?)

Слайд 23

Описание слайда:

Ответ Ответ – это высказывание, содержащее недостающую в вопросе информацию. Основная функция ответа минимизировать недостаточность информации. Существуют истинные ответы и ложные. Прямые и косвенные (Кит рыба или нет? Кит млекопитающее.) Ответы могут быть краткими и развернутыми, полными и неполными и т.д.

Слайд 24

Описание слайда:

Аргументация Аргументация – это логико-коммуникативный процесс, направленный на обоснование позиции одного человека с целью последующего ее понимания и принятия другим человеком. Аргументатор – тот, кто обосновывает свою позицию. Реципиент – тот, кому адресована позиция. В структуру аргументации входят тезис, аргументы (основания, доводы) и демонстрация. Демонстрация - логическая связь тезиса и аргументов. Наибольшую принудительную силу имеет демонстрация в форме дедуктивных умозаключений, если, конечно, она логически корректна.

Слайд 25

Описание слайда:

Ошибки в аргументации Ошибки в отношении тезиса (Подмена тезиса) Ошибки в аргументах («основное заблуждение» в качестве аргументов приводятся суждения, которые выдают или пытаются выдать за истинные) Ошибки в отношении демонстрации («от сказанного с условием к сказанному безусловно» например, Возлюби ближнего своего.)

Слайд 26

Описание слайда:

Логические уловки в споре!!! Логические уловки называют софизмами. Софизм маскируют под правильное суждение, желая ввести противника в заблуждение ( То, что ты не терял, у тебя есть. Деньги ты не терял. Значит, они у тебя есть). Софизм построен на ложном аргументе «То, что ты не терял, у тебя есть»

Слайд 27

Описание слайда:

Социально-психологические аспекты спора Начиная спор, мы должны учитывать основные желания, интересы и устремления людей. Психологи делят их на 4 главные группы: Стремление к самосохранению К продолжению рода К утверждению своей личности Различные чувства (любовь, ненависть, радость, горе и т.д.)