Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации

Нажмите для полного просмотра!

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №2

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №3

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №4

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №5

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №6

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №7

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №8

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №9

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №10

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №11

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №12

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №13

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №14

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №15

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №16

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №17

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №18

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №19

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №20

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №21

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №22

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №23

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №24

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №25

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №26

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №27

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №28

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №29

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №30

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №31

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №32

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №33

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №34

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №35

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №36

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №37

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №38

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №39

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №40

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №41

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №42

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №43

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №44

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №45

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №46

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №47

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №48

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №49

Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации, слайд №50

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Мозг и разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации. Доклад-сообщение содержит 50 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ВУЗПРОМФЕСТ-2016 Москва – 13 декабря 2016 года Дивненко Ольга - директор Фонда информационного обеспечения науки (Москва), преподаватель курса «Коммуникативный инжиниринг» МФТИ, кандидат педагогических наук, психолог

Слайд 2

Описание слайда:

Интерактивная сессия с элементами видео - тренинга «Мозг & Разум. Личностные компетенции молодого ученого: современные механизмы реализации и коммуникации»

Слайд 3

Описание слайда:

Что такое безумие? Делать одно и то же снова и снова, ожидая при этом другого результата

Слайд 4

Описание слайда:

Как Вы думаете – ЧТО ЭТО?

Слайд 5

Описание слайда:

Ваш мозг – это: Ваш мозг – это: ВАШ МОЗГ – ЭТО: — 1,4 кг массы, у кого-то меньше… — Более 160 км сосудов и три уровня, созданных эволюционно; — Больше нейронов, чем звезд в Млечном пути; — Самый жирный орган вашего тела (60%) и худеть не собирается; — Если ты думаешь о мозге (заботишься\тренируешь)– он твой друг, если нет - ......

Слайд 6

Описание слайда:

Два подхода – две роли

Слайд 7

Описание слайда:

Мозг & Разум

Слайд 8

Описание слайда:

Мозг & Разум Высшая ступень познавательной деятельности человека, способность логически и творчески мыслить, обобщать результаты познания // Продукт деятельности мозга, выражающийся в речи

Слайд 9

Описание слайда:

Будем работать по плану? ....План заканчивается тогда, когда получаешь удар в лицо...

Слайд 10

Описание слайда:

....После этого необходима способность создать новый план......

Слайд 11

Описание слайда:

Продолжение следует...А пока протестируем себя и прокачаем свой мозг...

Слайд 12

Описание слайда:

1 из 7: Эмоциональный интеллект 1. Что для Вас – неопределен-ность? А). Интерес Б). Страх

Слайд 13

Описание слайда:

Индейка до и после Дня Благодарения. История процесса на протяжении больше 1000 дней ничего не говорит о том, что должно случиться. Эта наивная проекция прошлого на будущее ни для чего не подходит....

Слайд 14

Описание слайда:

2 из 7: Стрессоустойчивость

Слайд 15

Описание слайда:

3 из 7: Позитивный рефрейминг

Слайд 16

Описание слайда:

Потренируемся...

Слайд 17

Описание слайда:

4 из 7: Саморегуляция

Слайд 18

Описание слайда:

5 из 7: Мозг, я думаю о тебе...

Слайд 19

Описание слайда:

Потренируемся....Упражнения нейробики - 1 1. Стараюсь бывать в незнакомых и малознакомых местах. 2. Добираясь до привычных мне мест, я придумываю новые маршруты следования. 3. Могу передвигаться по своей квартире по памяти, а некоторые привычные действия совершать - закрыв глаза. 4. Я - правша, но пробую проделывать аналогичные действия левой рукой (чистить зубы, писать, причесываться) и НАОБОРОТ! 5. Осваиваю язык жестов и шрифт Брайля (для слепых) \\ Учу иностранные языки \\ Умею жонглировать апельсинами.

Слайд 20

Описание слайда:

Упражнения нейробики - 2 6. Я могу быть самоуверенным – браться за работу, в которой чуть разбираюсь....Активизация мозга наступает быстро..... 8. Стараюсь отвечать нестандартно даже на привычные вопросы. Могу придумать на вопрос «Как дела?» десять различных вариаций позтивного ответа. СИСТЕМА СТАНИСЛАВСКОГО! 9. На Мир и Телевизор могу смотреть без звука, а глядя на изображение – развиваю ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ и НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ! 10. Меняю ТЕМП ЖИЗНИ: Ускорив темп в два раза по сравнению с обычным, вы потренируете свой мозг. Если же вы привыкли к спешке, попробуйте делать все медленно. 11. Задаю вопрос ПОЧЕМУ? Пробую! Познаю!

Слайд 21

Описание слайда:

Пирамида Питания – для мозга

Слайд 22

Описание слайда:

Утро для мозга - ? БЕЛКИ— наш строительный материал УГЛЕВОДЫ – быстрый источник энергии ЖИРЫ – стратегический источник энергии

Слайд 23

Описание слайда:

Слайд 24

Описание слайда:

6 из 7: Речь как инструмент развития мозга..... 6. Оцени уровень развития твоей речи и коммуникации А). Более 5 баллов Б). Менее 5 баллов

Слайд 25

Описание слайда:

Потренируемся... Пантомимика....«Спасибо...» по Станиславскому...Эвфемизмы...

Слайд 26

Описание слайда:

Радость.... Ваш Вариант...

Слайд 27

Описание слайда:

Печаль....... Ваш Вариант...

Слайд 28

Описание слайда:

Страх..... Ваш Вариант...

Слайд 29

Описание слайда:

Агрессия... Ваш Вариант...

Слайд 30

Описание слайда:

Расслабление... Ваш Вариант...

Слайд 31

Описание слайда:

Победа.... Ваш Вариант...

Слайд 32

Описание слайда:

Робинзон Крузо - Жюль Верн или Даниель Дефо?...

Слайд 33

Описание слайда:

Прежде – чем Я скажу ВАМ «СПАСИБО.....» ........ Черниговская Татьяна Владимировна... ....Мозг, язык, сознание, развитие, творчество, наука...

Слайд 34

Описание слайда:

Мнемоника.....Мнемотехники....Найди свою технику...

Слайд 35

Описание слайда:

Мелкая моторика.... Развивай...

Слайд 36

Описание слайда:

Есть ли у Вас план, мистер Фикс?...

Слайд 37

Описание слайда:

III Всероссийский студенческий научно-технический фестиваль «ВУЗПРОМФЕСТ» - ты знаешь – зачем ты здесь? РАЗВИВАЙ ИНТЕНЦИЮ Цели фестиваля: - ориентация инновационной деятельности на решение приоритетных задач развития Российской Федерации, - поддержка талантливой молодежи, авторов научных идей, имеющих высокий инновационный и практический потенциал, - популяризация самых передовых инновационных технологий среди студентов технических вузов России, побуждение к их широкому использованию в исследованиях и разработках, - повышение уровня соревновательности и конкурентоспособности учебных заведений.

Слайд 38

Описание слайда:

В чем ты – лучший? Сотрудничество Соревнование Позитивная критика Ты – кто , мальчик?... ...Твои варианты... А так же многое другое.....

Слайд 39

$7 из 10: Как ты видишь мир?..... 7. Есть ли у тебя силы изменить себя \\ продвинуть мир \\ расширить горизонты? А). Более 5 баллов Б). Менее 5 баллов$

Описание слайда:

7 из 10: Как ты видишь мир?..... 7. Есть ли у тебя силы изменить себя \\ продвинуть мир \\ расширить горизонты? А). Более 5 баллов Б). Менее 5 баллов

Слайд 40

Описание слайда:

Домашнее задание

Слайд 41

Описание слайда:

Слайд 42

Описание слайда:

Слайд 43

Описание слайда:

Слайд 44

Описание слайда:

Слайд 45

Описание слайда:

Результаты теста

Слайд 46

Описание слайда:

Удачи и до встречи! Дивненко Ольга d.dfamily@mail.ru

Слайд 47

Описание слайда:

Не дождетесь !

Слайд 48

Описание слайда:

Подумать на досуге.... Речь – как средство развития. Прогресс – регресс. Черниговская Т.В. ..... На то, как происходит это поразительное овладение знанием сложнейшего кода, по-прежнему существуют две диаметральные точки зрения: 1). Язык разворачивается и растет, как организм (то есть он уже присутствует в зародыше), и 2). Язык приобретается с опытом, формируясь его характеристиками (пресловутая tabula rasa при рождении). Шмальгаузен И. И....все биологические системы характеризуются способностью к саморегуляции, и среди факторов саморегулирования в онтогенезе нужно отметить три главных: 1). Развитие по генетической программе; 2). Развитие в зависимости от воздействия внешней среды (например, отрицательное воздействие сенсорной депривации ведет к недоразвитию мозга, отсутствие речевого окружения — к неразвитию языка); 3). Собственная сознательная саморегуляция — свойство, нарастающее с повышением ранга биологических объектов на эволюционной лестнице как результата возрастающей роли индивидуального, а не группового поведения. Черниговская Т. Чеширская улыбка кота Шредингера: язык и сознание. – М., 2013.