🗊Презентация На пути к жизненному успеху

На пути к жизненному успеху § 5

Основные вопросы Слагаемые жизненного успеха. Привычка к труду помогает успеху. Готовимся выбирать профессию. Поддержка близких — залог успеха. Выбор жизненного пути.

Проблемный вопрос Почему необходимо планировать свою жизнь, ставить жиз­ненные цели?

«Из чего складывается жизненный успех человека?» «Чтобы чего-то добиться, нужно овладеть умением, но добьешься ли успеха — зависти от судьбы». (Мэн-Цзы) «Человек обдумывает путь свой, а Бог направляет стопы его». (Библия) «Крылья — этого мало. Требуется еще и летная погода». (И. Шевелев) «Слабые люди выжидают благоприятных случаев, сильные их созда­ют». (А. Афиногенов) «Недалекие люди верят в удачу, сильные — в причины и следствие». (Р. Эмерсон) «Успех — дело чисто случайное. Это вам скажет любой неудачник» (Э. Уилсон) «Тернии рождают лавры» (А. Давидович)

Задание! Прочитайте на с. 41 учебника абзац 1 основного тек­ста, текст рубрики «Путешествие в прошлое» и ответьте на вопросы, приведенные в рубрике.

Задание! Дайте характеристику взглядов и идеалов жизненного пути гедонистов В Древней Греции было очень распространено философское учение о гедонизме — стремлении к комфорту, удовольствию и наслаждению. Гедонист — человек, жизнь которого посвящена получению удоволь­ствия и радости от любых вещей. Высшей целью и главным мотивом че­ловеческого существования в кругах приверженцев этого образа жизни провозглашалось извлечение удовольствий из каждого мгновения жизни. Между работой и гулянием гедонист обязательно выберет второе. Он придерживается принципа «живем один раз», поэтому не ограничивает себя в потребностях, идет на поводу у своих желаний и прихотей. Главное в жизни гедониста — это наслаждение, которое может быть не только физическое, но и духовное. В те времена удовольствия не были настолько материализованы, как сегодня, их источниками традиционно считались изысканные яства, вино, музыка и зрелища. Гедонисты потребляют жадно, ярко, не скупясь. Их стиль жизни основан на идеологии «извлечь наслаждение из каждого мгновения».

Задание! Дайте характеристику взглядов и идеалов жизненного пути стоиков (аскетов) Стоики живут по принципам разумной достаточности, покупая лишь то, что необходимо для поддержания жизни. Суть и смысл их потребле­ния состоят только в необходимом для жизнедеятельности насыщении. Аскеты избегают удовольствий, поскольку они противоречат их жизнен­ной позиции. Философия аскетизма заключается в самоотвержении, ограничении благ, которые способны избаловать характер. Пища стоиков проста, их одежда скромна и неброска. Строгость к себе исключает любые неразум­ные излишества, любой пафос. Главная идея аскетов — «терпи и претерпевай» без возможности вы­бора для себя чего-то иного в следующий момент. Они следуют жестким запретам: «так — неправильно», «так — нельзя», «делай так - все так дела­ют». Стоик — это человек, мужественно переносящий все превратности судьбы, невозмутимо и непоколебимо исполняющий свой долг, свобод­ный от страстей, волнений, привязанностей.

Какую чашу — путь к жизненному успеху — вы выберете? Почему?

Поэт Руми написал следующие строчки: Жизни для того на свете нет, Кто ищет пищу в суете сует, Кто лишь для плоти ищет пропитанья, Пренебрегая пищею познания. Не очень сходны меж собою тот, Кто суть познал, и тот, кто познает. Порвите ж цепь, свободу обретая, Хоть, может, эта цепь и золотая. В чем хочет убедить поэт своих читателей? Материальное богатство, деньги освобождают или закабаляют? Могут ли, по вашему мнению, только они обеспечить сча­стье, успех и полноту жизни человека?

К.Д. Ушинский утверждал: «Если, почему бы то ни было, у че­ловека не окажется своего личного труда в жизни, тогда он теряет настоящую дорогу и перед ним открываются две другие, обе оди­наково гибельные: дорога неутолимого недовольства жизнью... или дорога добровольного, незаметного самоуничтожения». Как вы понимаете слова К.Д. Ушинского? Согласны ли вы с этим утверждением? Почему?

Определите факторы, способствующие жизнен­ному успеху

Определите факторы, препятствующие жизнен­ному успеху

Что объединяет все эти пословицы? Чему они нас учат? Любишь кататься — люби и саночки возить. Уменье и труд все перетрут. Дело мастера боится. За много дел не берись, а в одном отличись. К чему душа лежит, к тому и руки приложатся. Кто раньше встает, тот грибки соберет, а сонливый да ленивый идут после за крапивой. Всякая птица своим клювом сыта. Не боги горшки обжигают. Под лежачий камень и вода не течет. Без работы день годом кажется. Торопливый дважды одно дело делает. Думай ввечеру, что делать поутру.

Что объединяет все эти пословицы? Чему они нас учат? Без терпенья нет уменья. Пока ленивый разомнется, усердный с работы вернется. С мастерством люди не родятся, а добытым ремеслом гордятся. Велик телом, да мал делом. С охотой можно и в камень гвоздь забить. Какие труды, такие и плоды. Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто на дело гож. Маленькое дело лучше большого безделья. Нужно наклониться, чтоб из ручья напиться. Малый топор может срубить большое дерево. Не начавши — думай, а начавши — делай. Куй железо, пока горячо. Готовь сани летом, а телегу — зимой.

Готовимся выбирать профессию Сегодня в мире существует более 40 тыс. профессий. В буду­щем важно выбрать вариант, подходящий именно вам. В.А. Сухомлинский в книге «100 советов учителю» написал о том, как уходила из школы учительница, которой было всего 45 лет. «Милые друзья, — сказала она, — я ухожу потому, что ра­бота в школе не была моим делом. Я не находила в этой работе удовлетворения. Она не давала мне никакой радости. Это беда, это трагедия моей жизни. У меня надорвано здоровье тем, что труд не давал мне радости. Советую вам — проверьте сами себя, если труд не дает вам радости — уйдите из школы. Иначе годы труда станут для вас адом». Почему учительница оставила свою работу? Какие советы она дала? Чему вас научил этот пример?

Тест «Как выбрать профессию?» Существует пять вариантов деятельности (типов профессий). Тип П «человек — природа» — ведущий предмет труда — ра­стения, животные или микроорганизмы. Тип Т «человек — техника» — главный предмет труда, техни­ческие системы, вещественные объекты, материалы, виды энергии. Тип 3 «человек — знак» характеризуется такими ведущими предметами труда, как условные знаки, цифры, коды, есте­ственные или искусственные языки. Тип X «человек — художественный образ» связан с условия­ми построения художественного образа. Тип Ч — «человек — человек». Для этого типа главным пред­метом труда являются люди группы, коллективы, общность людей.

Если вы согласны с утверждением, приведенным в таблице, то по­ставьте 1 (2) балла, если нет, то 0 баллов.

Если вы согласны с утверждением, приведенным в таблице, то по­ставьте 1 (2) балла, если нет, то 0 баллов.

Если вы согласны с утверждением, приведенным в таблице, то по­ставьте 1 (2) балла, если нет, то 0 баллов.

Если вы согласны с утверждением, приведенным в таблице, то по­ставьте 1 (2) балла, если нет, то 0 баллов.

Если вы согласны с утверждением, приведенным в таблице, то по­ставьте 1 (2) балла, если нет, то 0 баллов.

Тест «Как выбрать профессию?» Ключ к тесту. Пройдя все 30 утверждений, подсчитайте сумму очков в каждом из столбцов. Самое большое число будет в столбцах, соответ­ствующих наиболее подходящим для вас типам профессий.

Как выбрать профессию Подросткам следует посещать разного рода кружки, но если вам, например, не понравились танцы, не следует заставлять себя туда хо­дить, ведь это может выработать неприязнь к ним на всю жизнь. Пробуя различного рода занятия, вы сможете найти то, что вызывает у вас наи­больший интерес. Попробуйте рассмотреть преимущества тех или иных профессий, но начиная не с материальной выгоды, а ориентируясь на ваши склон­ности: как справляетесь с теми или иными занятиями, усидчивы или нет. как общаетесь с людьми и т. д. Можно выбрать самые востребованные профессии и определить, есть ли у вас к ним интерес. Любая профессия, даже самая нехитрая, требует от человека опре­деленных навыков. Так, для корректора важна концентрация внимания, художник должен обладать образным мышлением. Важно учитывать эти факторы. Лучше выбрать профессию, в которой вы сможете максималь­но раскрыть свои способности, реализоваться и добиться наибольшего успеха.

Как выбрать профессию Проходите психологические тесты на профориентацию. Они со­ставляются сразу несколькими специалистами: психологами, педагога­ми, специалистами по кадрам. По результатам тестов предлагается сразу нескольких вариантов профессий, что поможет в будущем сделать выбор в правильном направлении. Следует познакомиться с профессиями родителей. Нередко роди­телям хочется, чтобы ребенок продолжал их профессию. Но захочет ли подросток этого? Хороший способ разобраться — посмотреть, как рабо­тает папа или мама, как проходит их рабочий день, видеть все прелести и недостатки профессии.

Типичные ошибки при выборе профессии Отношение к выбору профессии как к неизменному решению. Это не совсем правильно, сейчас люди меняют свою профессию или квали­фикацию не единожды в течение жизни. Бытующее мнение о престижности профессии. Популярные про­фессии имеют свойство устаревать через какое-то время и могут даже стать невостребованными по разным причинам. В том числе из-за пере­избытка специалистов на рынке. Увлечение только внешней (или какой-то одной) стороной про­фессии. Важно получить полное представление о профессии. Так, если нравится, как выглядит работа архитектора со стороны, то изнутри эта профессия может оказаться не слишком привлекательной.

Типичные ошибки при выборе профессии Перенос отношения к человеку, представляющему определенную профессию, на саму профессию. Например, увидев, как относятся окру­жающие к другу семьи, который работает фотографом, ребенок может захотеть быть таким же, но он не совсем осознает, что этот фотограф имеет такую популярность благодаря личным качествам, а не своей про­фессиональности, даже если он хорош как специалист. Неумение и нежелание разбираться в своих личных качествах. Раз­вивайте свои способности, то, что у вас лучше всего получается. Незнание своих физических способностей и недостатков мешает при выборе профессии. Чтобы разобраться в себе, нужно развиваться и быть занятым каким-то делом, где можно проверить свои способности.

Задание! Познакомьтесь с текстом рубрики «Жил на свете человек» на с. 44 учебника, выполните задание к ней. Назовите факторы, которые определили успех А.С. Норова.

Задание! Прочитайте п. 4 § 5 учебника и ответьте на вопросы на с. 45. Как вы думаете, почему для жизненного успеха важны по­нимание и помощь окружающих, близких людей, друзей? Как вы поняли смысл слов Лиса из сказки «Маленький принц»?

Задание! Прочитайте п. 5 § 5 на с. 45 учебника и сравните выбор жизненного пути героя романа Дж. Сэлиндже­ра и героя романов «Двенадцать стульев» и «Золотой теленок» Остапа Бендера, который посвятил жизнь реализации мечты о миллионах, чтобы уехать в сказочный город Рио-де-Жанейро, «где полтора миллиона жителей ходят в белых штанах». Ответьте на вопросы, приведенные в абзаце 1 на с. 47 учебника. Чей жизненный путь предпочтительнее для вас? Почему?

В чем состоит цель нашей жизни? К чему мы призваны? Что мы должны искать? На эти вопросы попытался ответить в статье «Вопросы жизни» русский ученый, врач, педагог, обществен­ный деятель XIX в. Н.И. Пирогов. Вот какие различные взгля­ды на жизнь он представил. «Взгляд первый, очень простой. Не размышляйте, не толкуйте о том, что необъяснимо... Взгляд другой — высокий. Учитесь, читайте, размышляйте и извлекайте из всего самое полезное... Поумнев, вы будете действовать как нельзя лучше... Взгляд — практический. Трудясь, исполняйте свои служебные обязанности, собирая копейку на черный день... Предоставьте каждому спасаться на свой лад. Об убеждениях не спорьте и не хлопочите. С полным карманом можно жить и без убеждений... Взгляд также практический в своем роде. Хотите быть счастливым, думайте о себе, что вам угодно и как вам угод­но, но только строго соблюдайте все приличия и умейте с людьми уживаться... Взгляд очень веселый. Работайте для моциона и на­слаждайтесь, покуда живете... Пользуйтесь настоящим и живите себе припеваючи...» Каких взглядов вы бы стали придерживаться? Какие из этих взглядов совершенно вам не подходят?

Как правильно выбрать профессию?

Домашнее задание § 5 Составьте синквейн со словами на выбор «счастье» или «жиз­ненный успех». Ответьте на вопросы рубрики «Проверим себя» на с. 47 учебника. Выполните задания 1, 3, 4, 5 рубрики «В классе и дома» на с. 47 учебника.