🗊Презентация Нарушение процессов ментализации у детей с расстройствами аутистического спектра и некоторые методики их коррекции

Нарушение процессов ментализации у детей с расстройствами аутистического спектра и некоторые методики их коррекции Студентка ВШСГНиМК Носарева Маргарита Алексеевна, студент ВШИТиАС Кочуков Виктор Александрович Научный руководитель Сунцов Сергей Александрович

Peter Fonagy Питер Фонаги (14 августа 1952) британский психоаналитик и клинический психолог. Питер Фонаги и его коллеги выдвинули детальную теорию о том, как способности ментализировать и регулировать аффекты могут определять успешное развитие человека. Они определяют ментализацию как способность создавать и использовать ментальные репрезентации своих собственных и чужих эмоциональных состояний.

Uta Frith Ута Фрит (род. 25 мая 1941 года) — ведущий специалист по психологии развития. Основная сфера исследовательских интересов—аутизм и дислексия. Особую популярность обрела изданная в 2003 году книга «Аутизм: Объяснение загадки», посвященная когнитивной нейробиологии расстройства.

Phelps E.A., LeDoux JE. Contributions of the amygdala to emotion processing: from animal models to human behavior.

Avino T.A., Barger N., Vargas M.V, et al. Neuron numbers increase in the human amygdala from birth to adulthood, but not in autism.

Движение глаз при просмотре изображения у нормально развивающегося ребенка и у ребенка с аутизмом Норма Аутизм

Ole Ivar Lovaas Оле Ивар Ловаас — американский психиатр. Один из основоположников прикладного анализа поведения. Опубликованное в 1987 году исследование Ловааса о лечении аутичных детей методами поведенческой модификации привело к сенсационному прорыву в области лечения аутизма, считавшегося до этого момента неизлечимой болезнью.

Stanley Greenspan Стенли Гринспен (англ. Stanley Greenspan; 1 июня 1941 — 27 апреля 2010) — доктор медицины (M.D.), психиатр, профессор психиатрии, науки о поведении и педиатрии в Медицинском институте Университета им. Джорджа Вашингтона, практиковал как детский психиатр. Он наиболее известен благодаря созданию и развитию концепции DIR и подхода Флортайм — комплексного и эффективного метода психокоррекции расстройств аутистического спектра (РАС) и отставания психического развития у детей и подростков.

Елена Ростиславовна Баенская и Ольга Сергеевна Никольская

Список литературы 1. Гринспен С., Уидер С. На ты с аутизмом / М.: Теревинф, 2013. 512 с. 2. Никольская О.С. Сравнительный анализ двух коррекционных подходов к психическому развитию ребенка с аутизмом // Консультативная психология и психотерапия. 2018. Т. 26. № 4. С. 169—186. doi: 10.17759/cpp.2018260411 3. Никольская О.С., Баенская Е.Р. Коррекция детского аутизма как нарушения аффективной сферы: содержание подхода // Альманах Института коррекционной педагогики. 2014. Альманах №19 URL: https://alldef.ru/ru/articles/almanah-19/korrekcija-d.. (Дата обращения: 14.01.2019) 4. Avino T.A., Barger N., Vargas M.V, et al. Neuron numbers increase in the human amygdala from birth to adulthood, but not in autism. Proc Natl Acad Sci U S A. 2018;115(14):3710-3715. 5. Frith, U. Autism: Explaning the Enigma. Oxford:Blackwell,1989. 6. Pelphrey, K. A., and J. Piven Visual scanning of faces in autism//Jornal of Autism and Developmental Disorders 32 (2002):257, fig. 3. K. Pelphrey. 7. Phelps E.A., LeDoux JE. Contributions of the amygdala to emotion processing: from animal models to human behavior. Neuron. 2005;48(2):175-187. 8. The incredible 5-point scale / assisting students in understanding social interactions and controlling their emotional responses / Kari Dunn Buron and Mitzi Curtis. — Significantly improved and expanded 2nd ed. — Shawnee Mission, Kan. : AAPC Publishing, c2012.

Нарушение процессов ментализации у детей с расстройствами аутистического спектра и некоторые методики их коррекции Студентка ВШСГНиМК Носарева Маргарита Алексеевна, студент ВШИТиАС Кочуков Виктор Александрович Научный руководитель Сунцов Сергей Александрович