🗊Презентация О чём расскажет толковый словарь?

«О чём расскажет толковый словарь?»

Гипотеза Толковые словари – проводники в страну Знаний.

Цель: развивать умение самостоятельно добывать теоретические знания из различных источников. Задачи: понять, какой силой обладает слово; изучить разнообразие справочной литературы; развивать навык самоконтроля при помощи работы со словарём; воспитывать бережное отношение к книгам.

Ход исследования Познакомились с разнообразием справочной литературы. Исследовали богатство словарного запаса учеников нашего класса путём выполнения упражнений различных видов. Самостоятельно составляли словарные диктанты и творческие отзывы о работе со словарём. Рисовали обложки словарей.

Результаты исследования Познакомившись с разнообразием справочной литературы, пришли к выводу, что слово – живое существо, которое, как и человек, способно радоваться, грустить, упрямиться, обижаться. Много слов на Земле. Есть дневные слова - В них весеннего неба сквозит синева. Есть слова - словно раны, слова - словно суд, - С ними в плен не сдаются и в плен не берут. Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести. Словом можно предать, и продать, и купить, Слово можно в разящий свинец перелить. В. Шефнер.

Исследовав богатство словарного запаса учеников нашего класса путём выполнения упражнений различных видов, мы получили следующие результаты: Исследовав богатство словарного запаса учеников нашего класса путём выполнения упражнений различных видов, мы получили следующие результаты:

Словарные диктанты. Словарные диктанты.

Отзывы о работе со словарём «Мне понравилось работать со словарями русского языка, потому что я узнала много новых слов, их значения. Я узнала, что у одного слова может быт несколько значений. Много узнала о произношении слов. Я не предполагала, что русский язык богат красивыми словами. Русский язык - самый красивый язык в мире» (Краюхин М.). «Мне понравилось работать со словарями, потому что я узнала много интересных слов, их смысл. Оказывается, что русский язык очень богат!» (Рублёва А.) « Работая со словарями, я узнала не только значение и правописание многих слов, но и некоторые виды словарей, о существовании которых я не знала» (Симикина О.). «Мне очень понравилось работать со словарями. С их помощью я узнал много интересных слов, их правописание и значение, как правильно их использовать в речи. Также я узнал, как нужно пользоваться словарями» (Асосков А.).

Выводы: В ходе проведённого исследования гипотеза подтвердилась: толковые словари, действительно, проводники в страну Знаний.

Информационные источники: В. Н Сергеев «Словари – наши друзья и помощники» М., «Просвещение» 1984 Л. Я. Боровой «Путь слова» М., 1994 г А. А. Брагина «Чужое – всё-таки чужое» «Русская речь», 1991, №4