Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении

Нажмите для полного просмотра!

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №2

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №3

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №4

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №5

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №6

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №7

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №8

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №9

Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Обучение решению задач на движение при обобщающем повторении. Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Разработка методических рекомендаций для обучения решению задач на движение при обобщающем повторении. Подольск. 22 мая 2012года.

Слайд 2

Описание слайда:

Решению задач на движение уделяется много времени в курсе алгебры 5 - 9 –го классов. Решению задач на движение уделяется много времени в курсе алгебры 5 - 9 –го классов. Наряду с задачами на совместную работу и задачами на проценты, во II части ГИА и в I части ЕГЭ (В 13) мы чаще всего встречаем именно задачу на движение.

Слайд 3

Описание слайда:

1.Формулы, выражающие зависимость между скоростью, временем и пройденным путём: S=v∙t, v=S:t, t=S:v 1.Формулы, выражающие зависимость между скоростью, временем и пройденным путём: S=v∙t, v=S:t, t=S:v 2.Формулы скорости объекта, движущегося по реке: vпо теч.=vсоб.+vтеч. ; vпротив теч.=vсоб.-vтеч. ; vсоб.=(vпо теч.+vпротив теч.):2.

Слайд 4

Описание слайда:

Для составления уравнения к задачам на движение часто бывает удобно использовать таблицу:

Слайд 5

Описание слайда:

Пройденный путь, скорость и время должны быть в одной системе единиц. Пройденный путь, скорость и время должны быть в одной системе единиц. Обозначаем за х неизвестную величину, устанавливаем по условию какая из величин известна, третью (оставшуюся) величину выражаем через х и известную величину с помощью формул движения. Составляем уравнение.

Слайд 6

Описание слайда:

движение в одном направлении; движение в одном направлении; движение с остановкой в пути; движение навстречу друг другу; компоненты движения заданы в общем виде (параметры); движение по воде; скорость выражена косвенно через время;

Слайд 7

Описание слайда:

определение длины (или скорости) объекта, который двигается мимо неподвижного наблюдателя; определение длины (или скорости) объекта, который двигается мимо неподвижного наблюдателя; движение по окружности; пройденный путь принимается за 1, а единственной данной величиной является время; составление неравенств.

Слайд 8

Описание слайда:

Для некоторых типов задач на движение очень сложно (или вообще невозможно) составить таблицу. В этих случаях очень полезно для наглядности использовать: Для некоторых типов задач на движение очень сложно (или вообще невозможно) составить таблицу. В этих случаях очень полезно для наглядности использовать: 1) модели ситуаций (например модель часов для задач со стрелками); 2) рисунки – иллюстрации ситуаций.

Слайд 9

Описание слайда:

Из пункта А в пункт В выехали автобус и мотоцикл. Автобус проехал весь путь с постоянной скоростью. Мотоцикл проехал первую половину пути со скоростью на 6 км/ч большей скорости автобуса, а вторую половину – со скоростью 55 км/ч и прибыл в В одновременно с автобусом. Найдите скорость автобуса. Из пункта А в пункт В выехали автобус и мотоцикл. Автобус проехал весь путь с постоянной скоростью. Мотоцикл проехал первую половину пути со скоростью на 6 км/ч большей скорости автобуса, а вторую половину – со скоростью 55 км/ч и прибыл в В одновременно с автобусом. Найдите скорость автобуса.