Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол

Нажмите для полного просмотра!

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол, слайд №2

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол, слайд №3

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол, слайд №4

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол, слайд №5

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол, слайд №6

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол, слайд №7

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол, слайд №8

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго покол. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Организация внеучебной деятельности учащихся начальной школы в рамках государственных образовательных стандартов второго поколения

Слайд 2

Описание слайда:

Внеучебная деятельность школьников – понятие, объединяющее все виды деятельности школьников (кроме учебной), в которых возможно и целесообразно решение задач их воспитания и социализации.

Слайд 3

Описание слайда:

Организация занятий по направлениям внеучебной деятельности является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используются по желанию учащихся и в формах отличных от урочной системы обучения.

Слайд 4

Описание слайда:

В базисный учебный план стандарта второго поколения добавлена внеучебная деятельность по 10 ч в неделю во всех классах начальной школы

Слайд 5

Описание слайда:

Для реализации в школе доступны следующие виды внеучебной деятельности: игровая познавательная проблемно-ценностное общение досугово-развлекательная деятельность (досуговое общение) художественное творчество социальное творчество трудовая деятельность спортивно-оздоровительная и туристско-краеведческая деятельность

Слайд 6

Описание слайда:

В проекте Базисного учебного плана общеобразовательных учреждений выделены основные направления внеучебной деятельности: -спортивно-оздоровительное -художественно-эстетическое -научно-познавательное -военно-патриотическое -общественно-полезная деятельность -проектная деятельность

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Уровни результатов внеучебной деятельности школьник знает и понимает общественную жизнь школьник ценит общественную жизнь школьник самостоятельно действует в общественной жизни

Слайд 9

Описание слайда:

По каждому виду внеучебной деятельности и уровню результатов внеучебной деятельности перечислены преимущественные формы достижения результата

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

В нашей школе действуют Кружки: Шахматный Клуб «Юный Волшебный клубок друг природы» Волшебная бумага Юный краевед Умелые руки Музыкальный Школа юного журналиста Занимательная математика

Слайд 12

Описание слайда:

Вопросов много! -Какова будет наполняемость кружков, секций? -Можно ли будет заниматься только с ребятами из своего класса, либо же ребят будут объединять из других классов? -Дадут ли возможность в рамках проектной деятельности заниматься с небольшим количеством ребят? -За счет, каких средств будет произведено материально-техническое оснащение? (там, где оно потребуется) -Какова будет оплата педагогу? -Где взять образовательные программы? Смогут ли педагоги самостоятельно разрабатывать программы?