🗊Презентация Основные типы мышления. Формы мысли в их соотношении с языком

Основные типы мышления. Формы мысли в их соотношении с языком Презентацию подготовили студентки 1 курса филологического факультета Михайлова Арина и Рябикова Анна.

Формы мышления и их соотношение с формами языка В широком понимании мышление – любая форма отражения действительности. Мышление в узком смысле – собственно человеческий и неотделимый от языка тип мышления – способность человека мыслить и рассуждать, делать умозаключения и давать оценки.

Типы человеческого мышления в их соотношении к языку: Типы человеческого мышления в их соотношении к языку: Практическое; Наглядно-чувственное; Абстрактно-логическое.

Практическое мышление – простейший тип мышления, который осуществляется непосредственно при совершении трудовых операций, когда мы манипулируем какими-либо орудиями и предметами. Практическое мышление – простейший тип мышления, который осуществляется непосредственно при совершении трудовых операций, когда мы манипулируем какими-либо орудиями и предметами. Пример: работа на клавиатуре компьютера.

Наглядно-чувственное мышление – осуществляется в форме представлений, т.е остаточных образов некогда воспринимавшихся предметов или ситуаций, поэтому его еще называют образным мышлением. Наглядно-чувственное мышление – осуществляется в форме представлений, т.е остаточных образов некогда воспринимавшихся предметов или ситуаций, поэтому его еще называют образным мышлением. Пример: мелодия, картина

Абстрактно-логическое мышление – это специфически человеческая высшая форма мышления, осуществляемая в понятиях, суждениях умозаключениях и протекающая только в языковой форме. Его еще называют вербальным мышлением. Абстрактно-логическое мышление – это специфически человеческая высшая форма мышления, осуществляемая в понятиях, суждениях умозаключениях и протекающая только в языковой форме. Его еще называют вербальным мышлением.

Формы абстрактного мышления и их языковые соответствия Основные формы абстрактного мышления: -понятие; -суждение; -умозаключение.

Понятие – форма абстрактного мышления, которая отражает совокупность общих и существенных свойств класса однородных предметов. Понятие – форма абстрактного мышления, которая отражает совокупность общих и существенных свойств класса однородных предметов. Пример: дом, река, стул…

Суждение – это форма абстрактно-логического мышления, в которой утверждается или отрицается наличие связи между двумя понятиями, в частности между предметом и его признаком( в широком смысле этого слова). Суждение – это форма абстрактно-логического мышления, в которой утверждается или отрицается наличие связи между двумя понятиями, в частности между предметом и его признаком( в широком смысле этого слова). Пример: «Язык есть система знаков»(простое предложение, где используется слово-связка есть)

Умозаключение – форма абстрактно-логического мышления, в котором устанавливается зависимость между двумя или несколькими суждениями, что и позволяет делать вывод. Умозаключение – форма абстрактно-логического мышления, в котором устанавливается зависимость между двумя или несколькими суждениями, что и позволяет делать вывод. Пример: между подлежащим и сказуемым есть слово это, поэтому необходимо поставить между ними тире.

Вывод: проведенная сравнительная характеристика форм мышления и соотносительных с ними языковых форм позволяет сделать общий вывод, что соответствие между любой формой абстрактного мышления и языковым способом ее выражения не является тождеством: языковые формы разнообразнее, свободнее, чем структуры формальной логики – логики теоретического мышления и выводного знания, в сравнении с которыми на протяжении многих веков изучали язык, прежде всего грамматику. Вывод: проведенная сравнительная характеристика форм мышления и соотносительных с ними языковых форм позволяет сделать общий вывод, что соответствие между любой формой абстрактного мышления и языковым способом ее выражения не является тождеством: языковые формы разнообразнее, свободнее, чем структуры формальной логики – логики теоретического мышления и выводного знания, в сравнении с которыми на протяжении многих веков изучали язык, прежде всего грамматику.