Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности

Нажмите для полного просмотра!

Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности, слайд №2

Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности, слайд №3

Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности, слайд №4

Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности, слайд №5

Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности, слайд №6

Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности, слайд №7

Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности, слайд №8

Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности, слайд №9

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Особенности формирования различных видов универсальных учебных действий при организации учебно-исследовательской деятельности. Доклад-сообщение содержит 28 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность проекта Одной из приоритетных задач современной школы является создание необходимых полноценных условий для личностного развития каждого ребёнка, формирования активной позиции, субъективности учащегося в образовательном процессе. Развитие универсальных учебных действий в системе общего образования отвечает новым социальным запросам, отражающим переход на ФГОС. Актуальность проблемы исследования также определяется необходимостью развития проектной и научно-исследовательской деятельности на уроках и во внеурочной деятельности. Только оптимальное соотношение традиционных и инновационных методов обучения принесет желаемый результат в развитие познавательной и эмоционально-волевой сферы обучающегося.

Слайд 3

Описание слайда:

Проблема В настоящее время у многих обучающихся недостаточно сформированы способности к самостоятельному обучению, анализу, принятию решений, стремление к самосовершенствованию. Именно эти качества требуются в современном информационном обществе.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель проекта Апробировать проектную технологию, как средство формирования универсальных учебных действий у обучающихся при организации научно-исследовательской деятельности на уроках математики

Слайд 5

Описание слайда:

Задачи проекта Изучить и проанализировать психолого-педагогическую и методическую учебную и специальную литературу по ФГОС Рассмотреть особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у обучающихся в рамках организации проектной деятельности; Описать и обосновать формы и методы формирования УУД при реализации учебно-исследовательского проекта по теме: «Теорема Пифагора» Проанализировать полученные результаты

Слайд 6

Описание слайда:

Ожидаемые результаты Учащиеся смогут самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, уметь контролировать и оценивать учебную деятельность и ее результаты Учащиеся получат возможность развития личности и ее самореализации на основе «умения учиться» и сотрудничать со взрослыми и сверстниками Обеспечить успешное усвоение знаний, умений и навыков, формирование картины мира, компетентностей в любой предметной области познания.

Слайд 7

Описание слайда:

Функциональное назначение УУД Формирование умения учиться: постановка цели поиск средств и способов достижения цели контроль и оценка результатов Создание условий для гармоничного развития личности и ее самореализации Формирование компетентностей в любой предметной области

Слайд 8

Описание слайда:

Проектно-исследовательская деятельность как способ формирования УУД

Слайд 9

Описание слайда:

самоопределение самоопределение ценностно-смысловая ориентация нравственно-этическое оценивание смыслообразование ориентацию в социальных ролях и межличностных отношениях