Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок

Нажмите для полного просмотра!

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №2

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №3

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №4

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №5

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №6

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №7

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №8

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №9

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №10

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №11

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №12

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №13

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №14

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №15

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №16

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №17

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №18

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №19

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №20

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №21

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №22

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №23

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №24

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №25

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок, слайд №26

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок. Презентация содержит 26 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Осуществление деятельностного подхода к образованию через интерактивный урок

Слайд 2

Описание слайда:

I часть Теоретическая

Слайд 3

Описание слайда:

Интерактивное обучение - (от лат. Inter «между» + aktion «действие») - обучение, погружённое в общение.

Слайд 4

Описание слайда:

Формирование коммуникативных умений: Формирование коммуникативных умений: Вести диалог в малой группе, учитывать сходство и разницу позиций, взаимодействовать с партнёрами для получения общего продукта. Владеть языком как средством коммуникации, понимая сходство и различия языка. Ориентироваться в пространстве, понимать язык схем, карт, планов, ощущать многомерность пространства.

Слайд 5

Описание слайда:

В процессе обучения должны проявляться три стороны общения: Информативная (передача и сохранение информации); интерактивная (организация взаимодействия в совместной деятельности); перцептивная (восприятие и понимание человека человеком) Основные компоненты общения: Описание со-бытия (информация); организация со-действия (взаимодействие); возможность эмоционального сопереживания (понимание друг друга).

Слайд 6

Описание слайда:

Диалог – одна из форм интеракивного обучения Диалог – форма взаимной деятельности учителей и учащихся с учётом их индивидуальностей, своеобразия воззрений и отношений с миром; возможность взаимодействия друг с другом, предполагающая: равенство позиций участников, уважение и доверие друг к другу; готовность принимать позицию другого человека; особую атмосферу, способствующую искренности в выражении мыслей и чувств. Диалог – столкновение различных точек зрения, требующее овладения учащимися нормами группового поведения.

Слайд 7

Описание слайда:

Формы презентации групповых решений: Совместно-индивидуальная форма ( каждая группа представляет итог своей деятельности; решения обсуждаются, выбирается лучшее); Совместно-последовательная форма (результат деятельности каждой группы становится, по принципу мозаики, определённой ступенькой к решению общей проблемы).

Слайд 8

Описание слайда:

Рефлексия прошедшего занятия Удалось ли группе выполнить задание? Легко ли работать в группе? Кто ощущал себя некомфортно и почему? Всегда ли прав тот, кто берёт на себя руководящую роль в группе? К какому результату приводит позиция тех, кто предпочитает отмалчиваться? Что испытывает человек, которому не дают высказаться? Что помогает и что мешает общей работе? Какова должна быть помощь учителя? Что приобретаешь в совместной работе?

Слайд 9

Описание слайда:

Формирование коммуникативного пространства Единицы измерения коммуникативного пространства – коммуникативные стратегии – КС - (определённые типы действий учащихся по достижению понимания в учебном диалоге).

Слайд 10

Описание слайда:

Ядро диалога – коммуникативные стратегии понимания Базовые: КС – развитие (наличие различных точек зрения, их согласование, синтезирование) КС – толкование (тезис затемнён, но ценностно значим, а последующие высказывания его истолковывают) КС – переоформление (процесс смыслообразования связан с поиском новой, точной формы для выражения исходного смысла) КС – отрицание (по отношению к исходному тезису разворачивается антитезис и приводится аргументация к нему) КС – применение (исходное высказывание, выражающее общее, целое, применяется к новому (частному) случаю)

Слайд 11

Описание слайда:

II часть Практическая работа

Слайд 12

Описание слайда:

Подготовка к сочинению –рассуждению. Урок – диалог. О памяти

Слайд 13

Описание слайда:

Цели урока: создание текста в форме рассуждения на основе прочитанного текста. умение использовать диалоговые формы общения в их многообразии.

Слайд 14

Описание слайда:

Подготовка к диалогу Предварительно учащиеся разбиваются на группы по желанию. В каждой группе выбирается ответственный, берущий на себя руководящую роль. Обсуждение происходит коллективно в каждой группе.