🗊Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №1Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №2Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №3Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №4Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №5Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №6Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №7Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №8Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №9Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №10Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №11Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №12Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №13
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей. Презентация содержит 13 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей
Описание слайда:
Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей

Слайд 2


ШНУРОВКА – один из видов развивающих игр Отличительная черта таких игр – наличие шнурка и предметов для шнурования.
Описание слайда:
ШНУРОВКА – один из видов развивающих игр Отличительная черта таких игр – наличие шнурка и предметов для шнурования.

Слайд 3


ШНУРОВКА – зачем она нужна? Развивает мелкую моторику рук, что напрямую связано с развитием речи. Развивает координацию движений рук. Готовит руку к письму. Развивает усидчивость, настойчивость и терпение. Помогает раскрыть в ребёнке творческие способности. Кроме этого, с помощью шнуровки можно обучить ребёнка счёту, развить умственные способности, логику, познакомить с новыми понятиями.
Описание слайда:
ШНУРОВКА – зачем она нужна? Развивает мелкую моторику рук, что напрямую связано с развитием речи. Развивает координацию движений рук. Готовит руку к письму. Развивает усидчивость, настойчивость и терпение. Помогает раскрыть в ребёнке творческие способности. Кроме этого, с помощью шнуровки можно обучить ребёнка счёту, развить умственные способности, логику, познакомить с новыми понятиями.

Слайд 4


Возможности шнуровки 1. Можно научить детей различным видам шнурования: прямые стежки, крест-накрест. 2. Можно научить детей шнуровать ботинки, пришивать пуговицы к одежде. 3. Можно научить детей совмещать дырочки и протягивать шнурок. 4. Можно научить ориентироваться на плоскости (лево-право, верх-низ) и составлять узоры. 5. Можно продемонстрировать понятие симметрии, научить создавать симметричные узоры. 6. Можно шнурком показать буквы и различные геометрические фигуры. 7. И т.д. и т.п. Творческий педагог сумеет найти ещё возможности этой развивающей игры.
Описание слайда:
Возможности шнуровки 1. Можно научить детей различным видам шнурования: прямые стежки, крест-накрест. 2. Можно научить детей шнуровать ботинки, пришивать пуговицы к одежде. 3. Можно научить детей совмещать дырочки и протягивать шнурок. 4. Можно научить ориентироваться на плоскости (лево-право, верх-низ) и составлять узоры. 5. Можно продемонстрировать понятие симметрии, научить создавать симметричные узоры. 6. Можно шнурком показать буквы и различные геометрические фигуры. 7. И т.д. и т.п. Творческий педагог сумеет найти ещё возможности этой развивающей игры.

Слайд 5


Шнуровки сюжетные. Ребёнку предлагается «незаконченная картинка», к которой нужно пришнуровать недостающие детали Предметы с отверстиями для шнурков.
Описание слайда:
Шнуровки сюжетные. Ребёнку предлагается «незаконченная картинка», к которой нужно пришнуровать недостающие детали Предметы с отверстиями для шнурков.

Слайд 6


Собрать из частей целое с помощью шнурков. Собрать из частей целое с помощью шнурков. Детали домиков, книжек и т.п. предлагаем детям соединить с помощью шнурков, чтобы получилась целая игрушка.
Описание слайда:
Собрать из частей целое с помощью шнурков. Собрать из частей целое с помощью шнурков. Детали домиков, книжек и т.п. предлагаем детям соединить с помощью шнурков, чтобы получилась целая игрушка.

Слайд 7


Рекомендуем использовать
Описание слайда:
Рекомендуем использовать

Слайд 8


Рекомендуем использовать Предлагаем ребёнку схему – рисунок (в приложении к диску) и шнурок. Ребёнок на столе или лучше на бархатной бумаге выкладывает узор по схеме – рисунку.
Описание слайда:
Рекомендуем использовать Предлагаем ребёнку схему – рисунок (в приложении к диску) и шнурок. Ребёнок на столе или лучше на бархатной бумаге выкладывает узор по схеме – рисунку.

Слайд 9


Рекомендуем использовать Научите детей сравни- вать шнурки по длине, цвету, толщине; завязывать узлы, бантики и косички.
Описание слайда:
Рекомендуем использовать Научите детей сравни- вать шнурки по длине, цвету, толщине; завязывать узлы, бантики и косички.

Слайд 10


Рекомендуем использовать Найди лишнюю бусинку Продолжи (установить закономерность и продолжить) Собери по схеме
Описание слайда:
Рекомендуем использовать Найди лишнюю бусинку Продолжи (установить закономерность и продолжить) Собери по схеме

Слайд 11


Методические указания Учить шнуровать детей нужно с самых простых, например, с большой пуговицы, при продевании шнурка имитировать шьющие движения. Далее можно перейти к более сложным игрушкам – шнуровкам. Шнуруя, просчитываем дырочки, обращаем внимание на расположение шнурка по отношению к игрушке – вверху, внизу, справа, слева, в середине. В старших группах рекомендуется вводить различные усложнения: собрать по схеме, продолжить узор (например, в игре-шнуровке «Бусы»), сделать симметрично и т.д. Важно, чтобы цветные шнурки всегда находились в группе в доступном для детей месте. Тогда любой ребенок при желании сможет взять шнурки и поиграть с ними. Выполнять задания можно не за столами, а сидя на ковре. При этом дети учатся, играют и отдыхают одновременно.
Описание слайда:
Методические указания Учить шнуровать детей нужно с самых простых, например, с большой пуговицы, при продевании шнурка имитировать шьющие движения. Далее можно перейти к более сложным игрушкам – шнуровкам. Шнуруя, просчитываем дырочки, обращаем внимание на расположение шнурка по отношению к игрушке – вверху, внизу, справа, слева, в середине. В старших группах рекомендуется вводить различные усложнения: собрать по схеме, продолжить узор (например, в игре-шнуровке «Бусы»), сделать симметрично и т.д. Важно, чтобы цветные шнурки всегда находились в группе в доступном для детей месте. Тогда любой ребенок при желании сможет взять шнурки и поиграть с ними. Выполнять задания можно не за столами, а сидя на ковре. При этом дети учатся, играют и отдыхают одновременно.

Слайд 12


К сведению… «Пальцевый тест» (врач А.М.Мустафин) Ребенка 4-5 лет просят скрестить безымянный палец с мизинцем. «Чем больше безымянный палец охватывает мизинец, тем выше «бюджет» мозга. Так как этому движению ребёнок не обучался, то оно является элементарным творческим двигательным актом»
Описание слайда:
К сведению… «Пальцевый тест» (врач А.М.Мустафин) Ребенка 4-5 лет просят скрестить безымянный палец с мизинцем. «Чем больше безымянный палец охватывает мизинец, тем выше «бюджет» мозга. Так как этому движению ребёнок не обучался, то оно является элементарным творческим двигательным актом»

Слайд 13


Подготовила учитель-дефектолог Марьина Татьяна Николаевна Консультация-презентация для воспитателей, слайд №13
Описание слайда:

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию