🗊 Презентация Подготовка филологов в Польше

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Подготовка филологов в Польше, слайд №1 Подготовка филологов в Польше, слайд №2 Подготовка филологов в Польше, слайд №3 Подготовка филологов в Польше, слайд №4 Подготовка филологов в Польше, слайд №5 Подготовка филологов в Польше, слайд №6 Подготовка филологов в Польше, слайд №7 Подготовка филологов в Польше, слайд №8 Подготовка филологов в Польше, слайд №9 Подготовка филологов в Польше, слайд №10 Подготовка филологов в Польше, слайд №11 Подготовка филологов в Польше, слайд №12

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Подготовка филологов в Польше. Доклад-сообщение содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации


Слайд 1


Подготовка филологов в Польше
Описание слайда:
Подготовка филологов в Польше

Слайд 2


Варшавский университет Институт прикладной лингвистики и теории языкознания Кафедра русской филологии Кафедра белорусской филологии Кафедра...
Описание слайда:
Варшавский университет Институт прикладной лингвистики и теории языкознания Кафедра русской филологии Кафедра белорусской филологии Кафедра украинской филологии Кафедра изучения интеркультур Восточной Европы

Слайд 3


Краткая характеристика института В1950-х гг были открыты факультеты восточнославянской филологии: в 1950 году- русской филологии, украинский...
Описание слайда:
Краткая характеристика института В1950-х гг были открыты факультеты восточнославянской филологии: в 1950 году- русской филологии, украинский филологии в 1953 году, белорусского языка и литературы в 1956 году. В 1972 году в Институте прикладной лингвистики открыт первый, не только в Польше, но и в Европе, университет, который имеет научные исследования в области прикладной лингвистики, преподавания языка и перевода. Формы работы со студентами, экзамены и кредиты по мере возможности проводятся индивидуально, приеимаются идеи студентв по организации учебного процесса Система оценивания студентов производится как по национальной шкале (от2 до5), так и в международной системе ECTS кредитов. В процессе обучения используются современные методы обучения. Студенты используют компьютеры и Интернет. В настоящее время разрабатывается детальный план курса (общей и частичной), проводятся регулярные встречи преподавателей и руководителей отдельных подразделений по совершенствованию учебного процесса, подробные планы по координации исследований

Слайд 4


Университет в Жешуве
Описание слайда:
Университет в Жешуве

Слайд 5


Университет в Жешуве Национальные партнеры: Вроцлавский университет, Университет Лодзи, Университет Адама Мицкевича в Познани, университет в Люблине...
Описание слайда:
Университет в Жешуве Национальные партнеры: Вроцлавский университет, Университет Лодзи, Университет Адама Мицкевича в Познани, университет в Люблине Так же университет рамках программы непрерывного обучения и в рамках отдельных научно-исследовательских проектов сотрудничает с университетами Бельгии, Италии, Румынии, Испании, Словакии, США, Великобритании.

Слайд 6


Университет им.Адама Мицкевича Институт прикладной лингвистики и польской филологии Институт неофилологии
Описание слайда:
Университет им.Адама Мицкевича Институт прикладной лингвистики и польской филологии Институт неофилологии

Слайд 7


Университет им. Адама Мицкевича Институт польской филологии Отделения: антропологии литературы, диалектологии, драматургии и театра, дидактики...
Описание слайда:
Университет им. Адама Мицкевича Институт польской филологии Отделения: антропологии литературы, диалектологии, драматургии и театра, дидактики литература и польского языка, киномотографии и телевидения, грамматики и лексикологии современного польского языка, история польского языка, литературы романтизма и ХХ века, риторики. Институт славянской филологии Южнославянская филология, западнославянская филология, славистика, прикладное языкознание

Слайд 8


Институт неофилологии Изучение дисциплин: английская, русско-украинской филологии, этнолингвистика, лингвистика и информатика, прикладная...
Описание слайда:
Институт неофилологии Изучение дисциплин: английская, русско-украинской филологии, этнолингвистика, лингвистика и информатика, прикладная лингвистика, русско-английская филология, филологические науки Нидерландов Исследования филологических наук Литвы, Латвии, испанская, корейская, венгерская, арабская , японский филология, китаеведения, германская филология, румынская, датская, итальянская, швецская, норвежская

Слайд 9


Ягеллонский университет Институты английской, немецкой, классической, романской, славянской, венгерской филолгии, востоковедения, прикладной...
Описание слайда:
Ягеллонский университет Институты английской, немецкой, классической, романской, славянской, венгерской филолгии, востоковедения, прикладной лингвистики, общего и индоевропейского языкознания, Кафедра ЮНЕСКО по переводу исследований и межкультурной коммуникации TTC

Слайд 10


Выдающиеся лингвисты Польши Бодуэн де Куртене Иван Васильевич Первым начал изучать язык в синхроническом развитии Создал теорию фонем и фонетических...
Описание слайда:
Выдающиеся лингвисты Польши Бодуэн де Куртене Иван Васильевич Первым начал изучать язык в синхроническом развитии Создал теорию фонем и фонетических черодований на основе сопоставительных исследований славянских языков Подготовил третью и четвёртую редакции словаря В. И. Даля, уточнив этимологии

Слайд 11


Крушевский Николай Вячеславович Фонологические работы им предложена общая теория фонетических чередований. Согласно свидетельству Бодуэна, именно...
Описание слайда:
Крушевский Николай Вячеславович Фонологические работы им предложена общая теория фонетических чередований. Согласно свидетельству Бодуэна, именно Крушевский (в устном общении) предложил термин фонема в том смысле, который в него вкладывается в фонологии. Наработки Крушевского в этой области были активно продолжены Бодуэном в 1890-е годы. Сформулировал (в иных терминах) понятие синтагматических и парадигматических отношений между единицами. Впервые, задолго до Соссюра, выдвинул тезис: «Язык есть не что иное, как система знаков».

Слайд 12


Выполнила студентка I курса Специальности «Английская филология» (заочной формы обучения) Краснова Наталья
Описание слайда:
Выполнила студентка I курса Специальности «Английская филология» (заочной формы обучения) Краснова Наталья



Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию