🗊Презентация Порядок выполнения действий. 5 класс

Категория: Математика
Нажмите для полного просмотра!
Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №1Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №2Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №3Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №4Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №5Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №6Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №7Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №8Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №9Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №10Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №11Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №12Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №13Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №14Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №15Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №16Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №17Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №18Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №19
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Порядок выполнения действий. 5 класс. Доклад-сообщение содержит 19 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


«У людей, усвоивших великие принципы математики, одним органом чувств больше, чем у простых смертных». Ч.Дарвин Урок математики в 5 классе по теме: «Порядок выполнения действий». Подготовила учитель математики МОУ ООШ пст.Русаново Макарова Г.С.
Описание слайда:
«У людей, усвоивших великие принципы математики, одним органом чувств больше, чем у простых смертных». Ч.Дарвин Урок математики в 5 классе по теме: «Порядок выполнения действий». Подготовила учитель математики МОУ ООШ пст.Русаново Макарова Г.С.

Слайд 2


Оценки: белый гриб- «5», подберезовик- «4», лисички- «3», мухомор- «2».
Описание слайда:
Оценки: белый гриб- «5», подберезовик- «4», лисички- «3», мухомор- «2».

Слайд 3


Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №3
Описание слайда:

Слайд 4


Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №4
Описание слайда:

Слайд 5


Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №5
Описание слайда:

Слайд 6


Порядок выполнения действий. 5 класс, слайд №6
Описание слайда:

Слайд 7


Представить в виде произведения выражения :
Описание слайда:
Представить в виде произведения выражения :

Слайд 8


Цель нашего урока восстановить ваши знания о порядке действий над натуральными числами в выражениях. Итак, вам известно, что при вычислении значения числового выражения, необходимо соблюдать принятый порядок действий.
Описание слайда:
Цель нашего урока восстановить ваши знания о порядке действий над натуральными числами в выражениях. Итак, вам известно, что при вычислении значения числового выражения, необходимо соблюдать принятый порядок действий.

Слайд 9


Действия сложения и вычитания называют действиями I ступени, а действия умножения и деления – действиями II ступени.
Описание слайда:
Действия сложения и вычитания называют действиями I ступени, а действия умножения и деления – действиями II ступени.

Слайд 10


1.Если в выражении нет скобок и оно содержит только действия сложения и умножения (действия I ступени) или только действия умножения и деления (действия II ступени), то их выполняют слева направо в том порядке, в котором они записаны. 1 2 3 4 5 8 – 3 + 4 + 2 – 6 + 5 I ——————→ 1 2 3 4 5 слева направо 8 : 3 · 4 : 2 · 6 · 5 II—————→ слева направо
Описание слайда:
1.Если в выражении нет скобок и оно содержит только действия сложения и умножения (действия I ступени) или только действия умножения и деления (действия II ступени), то их выполняют слева направо в том порядке, в котором они записаны. 1 2 3 4 5 8 – 3 + 4 + 2 – 6 + 5 I ——————→ 1 2 3 4 5 слева направо 8 : 3 · 4 : 2 · 6 · 5 II—————→ слева направо

Слайд 11


2. Если в выражении нет скобок и оно содержит и действия сложения и вычитания (действия I ступени) и действия умножения и деления (действия II ступени) , то сначала выполняют действия II ступени (умножение и деление), а потом - действия I ступени (сложение и вычитание). 4 1 2 5 3 8 – 3 · 4 : 2 + 6 · 5 II —→ I ——→ слева направо
Описание слайда:
2. Если в выражении нет скобок и оно содержит и действия сложения и вычитания (действия I ступени) и действия умножения и деления (действия II ступени) , то сначала выполняют действия II ступени (умножение и деление), а потом - действия I ступени (сложение и вычитание). 4 1 2 5 3 8 – 3 · 4 : 2 + 6 · 5 II —→ I ——→ слева направо

Слайд 12


3.Если в выражении есть скобки , то сначала выполняют действия в скобках ( учитывая при этом правила 1 и 2). 5 1 2 4 3 8 – (3 · 4 : 2 + 6 · 5) II —→ I ——→ слева направо
Описание слайда:
3.Если в выражении есть скобки , то сначала выполняют действия в скобках ( учитывая при этом правила 1 и 2). 5 1 2 4 3 8 – (3 · 4 : 2 + 6 · 5) II —→ I ——→ слева направо

Слайд 13


Проверь правильность порядка действий 2 1 3 1). 48 : 6 · 5 : 10 1 2 3 4 2). 56 : 7 + 4 · 5 – 13 2 3 1 3). 63 + 7 – 40 : 5 3 2 1 4). 14 – 8 – 2 + 15 4 1 2 5 3 6 7 5). 72– 24 : 12 · 3+ 100 · 2 – 7+ 101
Описание слайда:
Проверь правильность порядка действий 2 1 3 1). 48 : 6 · 5 : 10 1 2 3 4 2). 56 : 7 + 4 · 5 – 13 2 3 1 3). 63 + 7 – 40 : 5 3 2 1 4). 14 – 8 – 2 + 15 4 1 2 5 3 6 7 5). 72– 24 : 12 · 3+ 100 · 2 – 7+ 101

Слайд 14


Какое действие выполняется последним? □ - □ + □ □ – (□ + □) ∙ □ : □ □ : (□ - □) ∙ □ + (□ ∙ □ - □) : □ ( □ + □ ) : □ - □ (□ - □) ∙ □ + □ ∙ (□ - □) □ - □ : □ + □ ∙ □ □ ∙ (□ - □) - □ : (□ - □) +□ (□ - □) ∙ □ □ + □ - □ + □ - □ + □ □ + □ : (□ - □) ?
Описание слайда:
Какое действие выполняется последним? □ - □ + □ □ – (□ + □) ∙ □ : □ □ : (□ - □) ∙ □ + (□ ∙ □ - □) : □ ( □ + □ ) : □ - □ (□ - □) ∙ □ + □ ∙ (□ - □) □ - □ : □ + □ ∙ □ □ ∙ (□ - □) - □ : (□ - □) +□ (□ - □) ∙ □ □ + □ - □ + □ - □ + □ □ + □ : (□ - □) ?

Слайд 15


Найди значение выражения: (851+ 2331) :74- 34= ? (32 х 15- 250): 46 + (180: 12- 8) х 9 = ?
Описание слайда:
Найди значение выражения: (851+ 2331) :74- 34= ? (32 х 15- 250): 46 + (180: 12- 8) х 9 = ?

Слайд 16


Проверь решение: 1 2 3 (851+ 2331) :74- 34= 9 2331+851=3182 3182:74=43 43-39=9 1 2 3 7 4 5 6 (32 х 15- 250): 46 + (180: 12- 8) х 9 = 68 32 х15=480 4) 180:12=15 7) 63+5=68 480-250=230 5) 15-8=7 230:46=5 6) 7 х9=63
Описание слайда:
Проверь решение: 1 2 3 (851+ 2331) :74- 34= 9 2331+851=3182 3182:74=43 43-39=9 1 2 3 7 4 5 6 (32 х 15- 250): 46 + (180: 12- 8) х 9 = 68 32 х15=480 4) 180:12=15 7) 63+5=68 480-250=230 5) 15-8=7 230:46=5 6) 7 х9=63

Слайд 17


Д/з : повторить правила; № 824 (а,б)- Женя № 824 (г,е)- Уля
Описание слайда:
Д/з : повторить правила; № 824 (а,б)- Женя № 824 (г,е)- Уля

Слайд 18


Рефлексия учебной деятельности на уроке какова была цель нашего урока? справились ли мы с этой целью? у нас сразу получилось это сделать? Изобрази своё настроение после данного урока:
Описание слайда:
Рефлексия учебной деятельности на уроке какова была цель нашего урока? справились ли мы с этой целью? у нас сразу получилось это сделать? Изобрази своё настроение после данного урока:

Слайд 19


СПАСИБО ЗА УРОК
Описание слайда:
СПАСИБО ЗА УРОК

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию