🗊Презентация презентация для семинара Моя семейная история

Семейные нарративы как элемент еврейского культурного наследия Каспина Мария (Москва)

Разумова И. Современный русский семейный фольклор как этнокультурный феномен. Диссертация, СПб. 2000 «Семейный фольклор является относительно самостоятельным феноменом этнокультурной традиции. Он представляет собой совокупность устойчивых текстов, функционирующих в быту семьи и реализующихся в процессе внутрисемейных и специфических внесемейных контактов. В реальном существовании семьи ее фольклор выполняет функции интеграции группы в отношении поколенных и горизонтальных связей, отграничения от других таких же групп, формирования и поддержания родственного идентитета. Он служит средством социализации, накопления и трансмиссии этнокультурного и собственно семейного опыта, способствует самоопределению индивида, в значительной части составляет содержание вербального общения и определяет его формы в каждой конкретной семье»  https://ruthenia.ru/folklore/rasumova3.htm

Семейный нарратив Семейные рассказы формируют отношение человека к культурному пространству и национальной традиции. В них содержится опыт становления семьи. Таким образом, семейный нарратив задает координаты семейной идентификации и диктует характер взаимодействия с государством и обществом.

Особенности фиксации семейных нарративов Особенностью полевой работы является разговор с информантом, обладающим особым жизненным опытом, и в ходе интервью происходит актуализация этого опыта и передача информации от интервьюера к собирателю. В случае, когда такое интервью проходит в семейном кругу, обычно, материалы, собранные родственниками отличаются большими подробностями, личными деталями, усиленными дидактическими моментами

Пример опросника: Биографические факты Где Вы родились? Ваша семья родом из этих мест? Чем занимались Ваши родители, бабушки, дедушки? Какая у Вас профессия? Чем Вы занимались в советское время? Исторические сюжеты Сколько было здесь (а также в месте, где вы родились) синагог и какие до революции (до войны)? Были ли здесь еврейская община после революции? Была ли еврейская школа (детский сад)? Чем занимались здесь евреи до революции (до войны)? Знаете ли Вы, что случилось здесь с евреями во время войны? Откуда Вы это узнали? Как Вашей семье (или отдельным ее членам) удалось спастись во время войны? Где они были в эвакуации? Как там жилось? Как относилось к ним местное население? Когда Ваша семья вернулась / переехала в эти места? Знали ли Вы о том, что было создано государство Израиль? Как к этому относились в Вашей семье, Ваши знакомые? Ходили ли слухи после войны / в 1950-ые гг., что евреев собираются отправить в Сибирь? С чем это связано? Были ли слухи в 1950-ые гг., что еврейские врачи могут отравить пациента? С чем это было связано? Помните ли Вы смерть Сталина? Что об этом говорили в Вашей семье, в городе? Как относились к евреям во время и после Шестидневной войны, изменилось ли отношение после нее? Уезжали ли евреи в советское время в Израиль? Как их провожали? Как относились к людям, которые собирались эмигрировать? Были ли в городе кружки по изучению иврита?

Пример опросника:  Смешанные браки 1. Как относились в вашей семье к смешанным бракам? 2. Как проводились свадьбы в случае смешанных браков? 3. Какие праздники соблюдались в смешанных семьях? Были ли конфликты? 4. Как называли детей в смешанных семьях? 5. Где хоронили нееврейских родственников? Были ли случаи захоронения неевреев на еврейском кладбище? А наоборот? Как обустраивали памятник?