🗊Презентация Приемы подготовки к публичному выступлению. Тренинг – семинар

Приемы подготовки к публичному выступлению Тренинг – семинар Ведущий: Туманова Елена Н., канд.психол. наук, доцент кафедры психологии человека Института психологии РГПУ им. А.И. Герцена, сертифицированный бизнес-тренер, оргконсультант

«Хороший оратор не тот, о ком говорят: «Как хорошо он говорит», а тот, о ком говорят: «То, что он говорит — хорошо». Задачи: Обучение навыкам подготовки к публичному выступлению Формирование умения эффективно использовать голосовые характеристики и невербальные средства психологического воздействия во время публичного выступления Развитие индивидуальных возможностей управления эмоциями

10 ошибок докладчика на конференции (Радислав Гандапас) Слишком много информации Слишком мало информации по делу (как ни странно) Слишком вяло Слишком много о себе, мало о нуждах аудитории Слишком много слайдов На слайдах слишком много информации Докладчик читает слайды, а не смотрит в зал Докладчик не укладывается в регламент Агрессивно отвечает на вопросы Докладчик плохо одет(:

Подготовка к встрече с аудиторией. Приемы самонастроя. 1. Настроиться на аудиторию как на конкретного челове­ка — определить, кто они, участники встречи, как они здесь оказались, каковы их потребности, проблемы, опасения и ожидания. 2. Мысленно «просмотреть» основные этапы своего выступления. 3. Представить картину удачного выступления (заинтересованное слушание и вопросы и т.п.). 4. Сделать себе комплимент перед зеркалом 5. Мысленно проговорить фразы-формулы положительной настройки. 6. Отрегулировать темп дыхания и сделать паузу перед началом выступления.

Настроиться нам могут мешать: общее состояние (нездоровье, усталость, отсутствие интереса, переживания, связанные с другой, более значимой ситуацией, предубеждения, установка на поражение), а также лень и неумение это делать (:

Стабильные и ситуационные потребности аудитории, их диагностика и учет.

Работа с аудиовизуальными средствами. Их воздействие на аудиторию. Оформление презентации. Слайд призван лишь зафиксировать ключевые моменты, проиллюстрировать, а не продублировать то, что вы говорите. На одном слайде нельзя использовать более трех шрифтов. Недопустимо использовать более трех цветов.  На 20 минут презентации должно приходиться не более 7-8 слайдов. 

Виды психологического влияния Варварское влияние Открытое, грубое и резкое воздействие на другого человека с целью заставить его действовать определенным образом. Часто совершается под влиянием собственных эмоций: напряжения, стресса и т.п. («нервный варвар») Манипуляция Скрытое воздействие на эмоции другого человека для того, чтобы под влиянием эмоций он сам выбрал «нужное» направление действий Цивилизованное влияние Открытое и уважительное воздействие на другого человека с помощью сообщений, предложений, вопросов и аргументов с целью совместной выработки оптимального направления действий (Е.В.Сидоренко, 2001)

Самурай, Дракон и Принцесса

Варварское влияние Нападение - внезапная атака чужой психики, совершаемая с сознательным намерением или как форма разрядки эмоционального напряжения. Неаргументированная критика Принижение личности или группы Непрошеные и необоснованные советы Принуждение - приневоливанье человека к выполнению определенных действий с помощью угроз и лишений. Объявление жестко определенных сроков или способов выполнения работы без каких-либо объяснений или обоснований Наложение не подлежащих обсуждению запретов и ограничений Запугивание и угрозы

Манипуляция Скрытое побуждение другого человека к переживанию определенных состояний, принятию решений и выполнению действий, необходимых для достижения целей самого воздействующего Отличительные черты манипуляции Осознанность манипулятором своих воздействий Скрытость целей манипулятора Скрытость средств манипулятора Принятие манипулируемым на себя ответственности за происходящее

Цивилизованное влияние Рациональное, «по существу» Открытое и уважительное взаимодействие с другим человеком: обращение с вопросами, предложениями, предоставление аргументов для дискуссии, чтобы прийти к общим решениям, целям и действиям + «ПОЗВОЛИТЕЛЬНАЯ» МАНИПУЛЯЦИЯ • Элементы SЕХY (безопасность + удовольствие) • Элементы FUNKY (риск + возбуждение)

Эмоциональные режимы Эмоциональные режимы FANKY –режим Вызов Риск Неопределенность Напряжение сил Азарт Адреналин Опасность Скорость Контраст Яркость

Соотношение результативности и активации Люди, предпочитающие режим SEXY, нуждаются в мягкой активации, их точка А* оказывается гораздо левее, чем у людей, предпочитающих режим FANKY и нуждающихся в более острой активации Собеседникам FANKY кажется, что и их партнеры нуждаются в режиме FANKY, а собеседникам SEXY кажется, что их партнеры нуждаются в режиме SEXY

Признаки FANKY и SEXY FANKY 1.Громкость и шум 2.Скорость (темп движений, темп речи, нетерпение, поглядывание на часы 3.Положительная реакция на «Щипки сверху» и выраженная положительная реакция на «щипки снизу»

Виды психологического противостояния влиянию (Е.В. Сидоренко, 2001) Техники психологического самбо Конструктивная критика Информационный диалог Цивилизованная конфронтация

Техники психологического самбо Психологическое самбо предполагает: использование правильно подобранной интонации (спокойной, задумчивой, даже грустной) основательность в ответе, которая достигается: выдерживанием паузы перед ответом; неторопливостью ответа; обращенностью ответа в пространство. Пауза должна сопровождаться задумчивым выражением лица и внимательным взглядом в лицо собеседнику. Техника бесконечного уточнения – подробное и точное прояснение того, что является мишенью нападающего. Манипулятор: Мне непонятно содержание Вашего доклада! Адресат: Поясните, пожалуйста, какой именно вопрос из моего доклада требует уточнения?

Техники психологического самбо Техника внешнего согласия – выражение согласия с какой либо частью высказывания партнера или с тем, что, то, на что он обратил внимание, действительно важно, представляет интерес, заставляет задуматься, содержит в себе ценное рациональное зерно или даже… соответствует истине. Манипулятор: Вы совершенно неправильно понимаете проблему! Адресат: Вы правы в том, что наши представления о данной проблеме несколько расходятся. Техника английского профессора – выражение сомнения по поводу того, что предъявляемые претензии не нарушают личных прав адресата. Манипулятор: Вы такая педантичная! Адресат: Да, я люблю точность в работе…

Конструктивная критика Конструктивная критика – это подкрепленное фактами обсуждение целей, средств или действий инициатора воздействия и обоснование их несоответствия целям, условиям и требованиям адресата. Характеристики конструктивной критики: фактологичность – оцениваются возможности, факты, события и их последствия, а не личности; корректность – допускаются только парламентские выражения; бесстрастность – говорим отстраненно, без повышения голоса Техники конструктивной критики Выражение сомнения в целесообразности Боюсь, что сейчас для продолжения исследования это не актуально. Полагаю, что эта идея потребует неоправданных затрат времени

Конструктивная критика Цитирование прошлого случая – ссылка на аналогичные события и решения с описанием неблагоприятных последствий, к которым они привели У нас была аналогичная попытка во время пилотажного исследования. К сожалению, она оказалась неэффективной. Ссылка на три причины, по которым это предложение не может быть принято. Я не смогу принять ваше предложение по трем причинам. Во-первых..

Информационный диалог Информационный диалог - прояснение позиции партнера и собственной позиции путем обмена вопросами и ответами, сообщениями и предложениями в бесстрастном и беспристрастном режиме компьютерного поиска информации. • Эмоциональные подтексты собеседника игнорируются! В каждом обращении партнера отыскивается та суть, которая имеет отношение к обсуждаемому делу, все остальное опускается. • Если партнер идет на обсуждение вопроса по существу, постепенно отказываясь от манипуляции, противостояние можно считать успешно завершенным: манипуляция оказалась преобразованной в информационное обсуждение.

Информационный диалог Техники информационного диалога 1. Вопросы, направленные на прояснение сути дела: «Что вы имеете в виду, когда говорите о ....» «Какие факты (условия, ограничения, преимущества и т.п.) вы имеете в виду?» «Что следует предпринять, чтобы изменить ситуацию?» «Как мы могли бы сформулировать нашу задачу?» 2. Вопросы, направленные на прояснение целей манипулятора: «Почему вы спрашиваете у меня об этом именно сейчас?» «Зачем Вы говорите мне об этом?» «О чем в действительности Вы хотите меня попросить?» «Что ты хочешь этим сказать?»

Информационный диалог (продолжение) 3. Ответы и сообщения: «Это было мое решение» «Результаты будут известны через две недели» «На этот раз нас постигла неудача» «Да, этот успех очень важен для нас» и т.п. 4. Предложения по существу дела: «Предлагаю обсудить только факты» «Предлагаю наметить план действий» «Предлагаю обсудить наши разногласия в свете новых данных» «Могли бы вы еще раз сформулировать свой вопрос?» 5. Предложение ограничить область обсуждения: «Предлагаю вернуться к существу дела» «Предлагаю избегать личных комментариев в нашем обсуждении» «Предлагаю не затрагивать конфиденциальной информации» «Предлагаю обсуждать вопросы последовательно» и т.п. В наиболее трудных случаях могут использоваться также аварийные техники: 6. Отказ или отсрочка ответа: «Я вам отвечу на этот вопрос, но, если позволите, позже» «Этот вопрос я обойду молчанием» и т.п.

Цивилизованная конфронтация Цивилизованная конфронтация – противостояние, которое предлагает другому человеку и нам самим возможность изменить, улучшить взаимоотношения, уважая собственную потребность выражать дискомфорт. При принятии решения о вступлении в конфронтацию Честно оцените ситуацию, в которой находитесь. Определите, имеют ли ваши действия или бездействия желаемый эффект. Определите, что вы хотите от человека или ситуации и что мешает вам этого достичь. Рассмотрите возможные результаты действий. Каковы наилучшие и наихудшие возможные последствия? Ответы на эти вопросы помогут привести вас к конфронтации с другим человеком, к принятию его поведения или разрыву отношений.

Цивилизованная конфронтация Первая фаза. Я – послание о чувствах, которые вызывает данное поведение партнера: «Когда ко мне обращаются в подобном тоне, я чувствую обиду и раздражение». (Если партнер не прекращает и не извиняется, необходимо перейти ко второй фазе) Вторая фаза. Усиление Я-послания: «Когда я говорю, что чувствую раздражение, а на это никак не реагируют, у меня возникает сильная тревога. Мне неприятно, вы понимаете?» (В случае продолжения нападения переходим к следующей фазе) Третья фаза. Выражение пожелания или просьбы: «Я убедительно прошу вас сменить тон» (Партнер не меняет поведение, см. далее) Четвертая фаза. Назначение санкций: «Если вы не прекратите кричать (ругаться и т.д.) я вынуждена буду уйти (прекратить разговор и отношения с вами)!» Пятая фаза. Реализация санкций. Отказ от всякого взаимодействия с нападающим, прекращение отношений.

Литература Емельянов Ю.Н. Обучение паритетному диалогу.- Л.:1991. Нордстрем К.,Риддерстрале Й. Бизнес в стиле фанк.СПб.:Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге, 2000. Петровская Л.А. Компетентность в общении. – М.:Изд-во МГУ,1989 Сидоренко Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию. СПб.: Речь, 2001 Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности. СПб.: Речь, 2003

Контакты РГПУ им. А.И. Герцена, Институт психологии Кафедра психологии человека Каб. 45 м/тел. 8 911 991 79 56 8 921 569 24 59 E-mail: tumanovaen@gmail.com