🗊Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В.

Категория: Образование
Нажмите для полного просмотра!
Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №1Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №2Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №3Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №4Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №5Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №6Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №7Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №8Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №9Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №10Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №11Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №12Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №13Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В., слайд №14
Скачать
Вы можете ознакомиться и скачать Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В.. Презентация содержит 14 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1


Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В.
Описание слайда:
Применение методов группового обучения на уроке Учитель: Ермакова Н.В.

Слайд 2


Необходимость применения методов группового обучения Как избежать монотонности, рутины на уроке? Что можно сделать, чтобы ученики с разным потенциалом приобрели как можно знаний, умений и навыков? Как обеспечить эффективную работу каждого из учеников?
Описание слайда:
Необходимость применения методов группового обучения Как избежать монотонности, рутины на уроке? Что можно сделать, чтобы ученики с разным потенциалом приобрели как можно знаний, умений и навыков? Как обеспечить эффективную работу каждого из учеников?

Слайд 3


Преимущества группового метода обучения Интенсификация учебного процесса. Разноуровневый подход к преподаванию иностранного языка. Повышение мотивации ученика к изучению предмета.
Описание слайда:
Преимущества группового метода обучения Интенсификация учебного процесса. Разноуровневый подход к преподаванию иностранного языка. Повышение мотивации ученика к изучению предмета.

Слайд 4


Принципы группового обучения Социальное взаимодействие Позитивная взаимозависимость Личная отчетность Равная доля участия каждого
Описание слайда:
Принципы группового обучения Социальное взаимодействие Позитивная взаимозависимость Личная отчетность Равная доля участия каждого

Слайд 5


Предпочтительно формировать группы по 4 человека Такое деление позволяет организовать наиболее эффективную работу в парах внутри одной группы: каждый из участников группы может последовательно работать в трех разных парах ( принцип социального взаимодействия)
Описание слайда:
Предпочтительно формировать группы по 4 человека Такое деление позволяет организовать наиболее эффективную работу в парах внутри одной группы: каждый из участников группы может последовательно работать в трех разных парах ( принцип социального взаимодействия)

Слайд 6


Принцип позитивной взаимозависимости Успешное выполнение работы всей группы зависит от результатов работы каждого из участников этой группы
Описание слайда:
Принцип позитивной взаимозависимости Успешное выполнение работы всей группы зависит от результатов работы каждого из участников этой группы

Слайд 7


Принцип личной отчетности Публичное выступление каждого ученика группы должно являться необходимым условием презентации результатов работы
Описание слайда:
Принцип личной отчетности Публичное выступление каждого ученика группы должно являться необходимым условием презентации результатов работы

Слайд 8


Принцип равной доли участия каждого Работа в группах должна быть спланирована таким образом, чтобы обеспечить участие каждого в равной степени
Описание слайда:
Принцип равной доли участия каждого Работа в группах должна быть спланирована таким образом, чтобы обеспечить участие каждого в равной степени

Слайд 9


Для успешного выполнения работы всей группой необходимо Расположить участников группы за одним столом; Построить задание таким образом, чтобы каждый из участников группы получил лишь часть материала; Закрепить за каждым определенную роль; Перед началом работы разработать эмблему или любой другой объединяющий опознавательный знак (девиз, флаг) – участники группы ощущают себя частью единого целого; Представить единый продукт своей деятельности всей группой;
Описание слайда:
Для успешного выполнения работы всей группой необходимо Расположить участников группы за одним столом; Построить задание таким образом, чтобы каждый из участников группы получил лишь часть материала; Закрепить за каждым определенную роль; Перед началом работы разработать эмблему или любой другой объединяющий опознавательный знак (девиз, флаг) – участники группы ощущают себя частью единого целого; Представить единый продукт своей деятельности всей группой;

Слайд 10


Проблема формирования групп Ученики должны знать, с какой целью они будут работать в группах Сколько времени будет затрачено на работу в группах Каковы преимущества работы совместно с другими учениками в рамках именно этого предмета Ученики должны знать ,что они могут оказаться в группе не со своими друзьями, но это не означает, что между членами группы не должно быть взаимоуважения и взаимопомощи
Описание слайда:
Проблема формирования групп Ученики должны знать, с какой целью они будут работать в группах Сколько времени будет затрачено на работу в группах Каковы преимущества работы совместно с другими учениками в рамках именно этого предмета Ученики должны знать ,что они могут оказаться в группе не со своими друзьями, но это не означает, что между членами группы не должно быть взаимоуважения и взаимопомощи

Слайд 11


Типы групп Разнородные ( один «сильный», два «средних», и один «слабый») Однородные ( девочки, мальчики) Базовая ( на длительный срок) Произвольная ( по цвету глаз, волос, знаку зодиака)
Описание слайда:
Типы групп Разнородные ( один «сильный», два «средних», и один «слабый») Однородные ( девочки, мальчики) Базовая ( на длительный срок) Произвольная ( по цвету глаз, волос, знаку зодиака)

Слайд 12


Использование групповых форм и методов работы представляется возможным в 25 % учебного времени
Описание слайда:
Использование групповых форм и методов работы представляется возможным в 25 % учебного времени

Слайд 13


Не стоит забывать, что основным звеном этой деятельности является ребенок с его личностными особенностями.
Описание слайда:
Не стоит забывать, что основным звеном этой деятельности является ребенок с его личностными особенностями.

Слайд 14


К. Роджерс : «Я буду рядом с тобой , но я не буду вторгаться в твой внутренний мир. Я буду поддерживать и подбадривать тебя, чтобы ты пробовал что-то новое, чтобы ты рисковал на пути к познанию. Но я никогда не буду толкать тебя силой»
Описание слайда:
К. Роджерс : «Я буду рядом с тобой , но я не буду вторгаться в твой внутренний мир. Я буду поддерживать и подбадривать тебя, чтобы ты пробовал что-то новое, чтобы ты рисковал на пути к познанию. Но я никогда не буду толкать тебя силой»

Скачать

Похожие презентации
Mypresentation.ru
Загрузить презентацию