Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте

Нажмите для полного просмотра!

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №2

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №3

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №4

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №5

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №6

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №7

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №8

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №9

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №10

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №11

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №12

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №13

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №14

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №15

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №16

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №17

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №18

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №19

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №20

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №21

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №22

Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте, слайд №23

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Проблемы морального и эмоционального развития в дошкольном возрасте. Доклад-сообщение содержит 23 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Теоретические основы консультирования по проблемам морального и эмоционального развития Культурно-историческая теория Л.С. Выготского; Культурно-исторический и деятельностный подходы в психологии развития: Культурно-историческая концепция развития личности в онтогенезе (Л.И. Божович) Деятельностные периодизации психического развития (Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов, Д.И. Фельдштейн, К.Н. Поливанова и др.)

Слайд 3

Описание слайда:

Л.С. Выготский, «Диагностика развития и педологическая клиника трудного детства» (1932) Переход от фенотипического к каузально-динамическому принципу в диагностической работе; Центральный момент – раскрытие структуры синдрома; Диагноз должен содержать в себе прогноз

Слайд 4

Описание слайда:

Акцентуация характера крайние варианты нормы характера как результат усиления его отдельных черт; Акцентуация характера при крайне неблагоприятных обстоятельствах может привести к патологическим нарушениям и изменениям поведения личности, к психопатизации (патологии характера, препятствующей адекватной социальной адаптации личности и практически необратимой, хотя в условиях правильной психологической помощи поддающейся некоторой коррекции

Слайд 5

Описание слайда:

Классификация акцентуаций Классификация типов акцентуации характера представляет значительную сложность и не совпадает по номенклатуре наименований у разных авторов ( К. Леонгард, А. Личко); Однако описание акцентуированных черт в значительной степени оказывается идентичным. Классификация акцентуаций характеров по А.Е. Личко:

Слайд 6

Описание слайда:

Акцентуации характера в дошкольном возрасте Большинство проявляются в относительно раннем возрасте; В дошкольном возрасте проявляются практически все акцентуации, кроме астеноневротической; Последняя проявляется после перехода в школу в условиях систематических требований и высокой ответственности

Слайд 7

Описание слайда:

Гипертимный тип Отличается почти всегда хорошим, слегка повышенным настроение. Имеет высокий тонус, энергичен, активен, проявляется стремление быть лидером; Общителен и неустойчив по интересам, недостаточно разборчив в знакомствах; плохо переносит одиночество. Легко адаптируется в незнакомой обстановке. Не любит однообразие, дисциплину, вынужденное безделье, монотонную работу. Оптимистичен и несколько переоценивает свои возможности. Нередко бурно реагирует на события, раздражителен.

Слайд 8

Описание слайда:

Циклоидный тип Часто меняет настроение, падает работоспособность, утрачивается интерес к работе и к окружающим людям, причем это происходит периодически. Тяжело переживает неудачи, часто думает о собственных недостатках, ненужности, испытывает чувство одиночества. Периоды депрессии время от времени перемежаются активностью. Самооценка нередко бывает неточной.

Слайд 9

Описание слайда:

Лабильный тип Этот тип крайне изменчив в настроении. Сон, аппетит, работоспособность и общительность зависят от настроения. Испытывает глубокое чувство личной привязанности к тем людям, которые к нему относятся с симпатией и любовью. Высоко чувствителен к отношениям людей. Избегает лидерства. Имеет адекватную самооценку.

Слайд 10

Описание слайда:

Астеноневротический тип Этот тип характеризуется повышенной утомляемостью, раздражительностью, склонностью к ипохондрии – преувеличенному вниманию к состоянию здоровья. Тревожно мнителен. Боится ситуаций соревнования и экзаменационных испытаний. Имеются частые аффективные вспышки в состоянии утомления.

Слайд 11

Описание слайда:

Сензитивный тип Характеризуется повышенной впечатлительностью и обостренным чувством собственной неполноценности, особенно в самооценках качеств морального и волевого характера. Замкнутость, робость и застенчивость – типичные черты, проявляемые в незнакомой обстановке и среди незнакомых людей. Открытость, общительность и откровенность проявляются только в кругу достаточно близких людей.

Слайд 12

Описание слайда:

Психастенический тип Нерешителен, склонен к пространным рассуждениям, испытывает повышенную боязнь за будущее и судьбу своих близких и себя самого. Склонен к углубленному самоанализу и появлению навязчивых состояний (мыслей, переживаний и т.п.). Неспособен отвечать за себя, за свои поступки.

Слайд 13

Описание слайда:

Шизоидный тип Характеризуется замкнутостью и неумением понимать состояния других людей. Испытывает трудности в установлении нормальных отношений с другими людьми. Частый уход в себя, в свой замкнутый, недоступный окружающим людям внутренний мир, в сферу фантазий и грез. Имеет сильные, устойчивые увлечения чем-либо.

Слайд 14

Описание слайда:

Эпилептоидный тип Склонен впадать в злобно-тоскливое состояние с постепенным возрастанием раздражения и поиском объекта, на котором можно было бы разрядиться. Имеет аффективно-взрывной характер. Повышенно ревнив, агрессивен, проявляет стремление к лидерству со строгой дисциплиной и наказаниями подчиненных. Инертен в мышлении, педантично аккуратен, чрезмерно исполнителен, беспрекословно подчиняется приказам.

Слайд 15

Описание слайда:

Истероидный тип Главная черта этого типа - эгоцентризм, повышенная любовь к самому себе, жажда внимания со стороны, потребность в почитании. Восхищении, сочувствии со стороны окружающих людей. Склонен к приукрашиванию своей особы, стремится показать себя в лучшем свете. Отсутствуют глубокие чувства, имеется театральность в поведении, тенденции в позерстве. Неспособен к упорному труду и высоким достижениям, но обладает неумеренно высокими притязаниями на успех. Склонен к выдумкам и пустому фантазированию. Претендует на исключительное положение среди сверстников. Непостоянен и ненадежен в человеческих отношениях.

Слайд 16

Описание слайда:

Неустойчивый тип Обнаруживает повышенное нежелание добросовестно трудиться. Склонен к развлечениям, к получению удовольствий, к праздности. Не желает подчиняться другим и находиться под контролем. Безволен, склонен к подчинению сильным лидерам. Равнодушен к будущему, живет интересами настоящего дня. Избегает трудностей. Имеет неадекватную самооценку.

Слайд 17

Описание слайда:

Конформный тип Чрезмерно податлив внешним воздействиям. Характеризуется повышенным стремлением быть как все и тем самым, с одной стороны, избегать ненужных проблем, а с другой стороны, извлекать для себя выгоду из сложившейся обстановки. Некритичен к своему поведению и некритично принимает то, что говорят окружающие люди. Консервативен, не любит новое, испытывает неприязнь к «чужакам».

Слайд 18

Описание слайда:

Консультирование по проблемам акцентуаций характера Избегание клинических терминов; Психопрофилактический вариант передачи выводов и рекомендаций; В центре – ход развития (См. Л.С. Выготский, 1932) Исследование и помощь родителям в прослеживании факторов усиления/компенсации выраженности характерологических черт

Слайд 19

Описание слайда:

Методики диагностики эмоциональной сферы младшего школьника Методика Тэммл, Дорки, Амен Методика Люшера, Методика рисуночной фрустрации Розенцвейга, Тест рук Э. Вагнера, Диагностический комплекс проективного интервью В. Михала.