Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан

Нажмите для полного просмотра!

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №2

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №3

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №4

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №5

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №6

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №7

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №8

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №9

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №10

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №11

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №12

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №13

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №14

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №15

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №16

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №17

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №18

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №19

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №20

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №21

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №22

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №23

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан, слайд №24

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Ан. Доклад-сообщение содержит 24 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Проблемы современного исторического знания Работу выполнили студентки 1А,МО: Орамбаева Айжан Кочеткова Анастасия Меркель Анна-Мария

Слайд 2

Описание слайда:

План: Введение Проблемы современных учебников истории Примеры различной трактовки исторических событий Влияние различной трактовки исторических событий на международные отношения Заключение

Слайд 3

Описание слайда:

Основная задача Разобраться в проблеме различного преподавания истории в современном мире и в ее последствиях.

Слайд 4

Описание слайда:

Актуальность Дискуссии по многим вопросам продолжаются во всем мире Изучение истории обязательно для среднего образования Республики Казахстан В Казахстанско-Немецком Университете преподавание истории происходит по-своему направлению в каждой дисциплине

Слайд 5

Описание слайда:

Проблемы современных учебников истории

Слайд 6

Описание слайда:

1.Ошибки методологии Проблема: отсутствие применения единой парадигмы – «каждый пишет как хочет» Причина: крах СССР – крах советской модели обучения = смешанная модель Доказательство: современные учебники

Слайд 7

Описание слайда:

Анализ учебников истории Республики Казахстан

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

2. Воспитание Воспитание воспитание толерантности Проблема: субъективизм, недостаточный уровень знаний авторов – «каждый кулик свое болото хвалит» Причина: недостаток источников, свобода трактовки Доказательство: современные учебники + опрос

Слайд 10

Описание слайда:

«Учебники нового поколения» «…история Казахстана рассказывает историю казахского народа, народов, населяющих Казахстан.» «Россия решила воспользоваться положением казахов в своих политико-экономических целях» «национально-освободительная борьба казахского народа – борьба двух этнических систем»

Слайд 11

Описание слайда:

Способствуют ли школьные учебники по истории Казахстана формированию толерантности?

Слайд 12

Описание слайда:

Вторая мировая война Африка Советский Союз 10 дивизий 200 дивизий 60 км. оборон. 3000км.оборон. позиций позиций

Слайд 13

Описание слайда:

Учусь в японской школе…сильно чувствуется про-американская позиция во всем. Про Вторую мировую войну во главе 30 страниц, а о том, как русские воевали с фашистами рассказано в одном параграфе. В основном говорится о войне в тихом океане, много об Азии, Америке, Европе.

Слайд 14

Описание слайда:

Училась в Латвии, а потом в Канаде. В Канаде Штаты были в главных ролях, Россия где-то там что-то делала, а Канада как верный друг предоставляла боеприпасы. Погибшие были только в Израиле, т.к. моя школа находилась в сердце еврейского района. На то, что лагеря были и в Латвии, и уничтожали не только евреев, но и славян не особо уделялось внимания.

Слайд 15

Описание слайда:

В Италии считают, что американцы выиграли Вторую мировую войну и вообще спасли всю Европу от оккупации.

Слайд 16

Описание слайда:

На Украине учебники жесткие, Советскую власть кроют как могут, превозносят националистов. Большая часть истории посвящена западной, а восточной как и не было.

Слайд 17

Описание слайда:

Слайд 18

Описание слайда:

Проблема различной интерпретации странами исторических событий как причина разлада в официальных межгосударственных отношениях

Слайд 19

Описание слайда:

Позиции по отношению к геноциду армян 1915 года Турции, Армении и мирового сообщества

Слайд 20

Описание слайда:

Турция – не признает геноцид как преднамеренное организованое убийство нации Армения хочет получить извенения ООН признал геноцид армян, в некоторых странах мира за непризнание геноцида армян введено уголовное наказание

Слайд 21

Описание слайда:

Проблема прежде всего для Турция – признание геноцида главный критерий ее «европейскости». Также показывает что официальная Анкара не может определиться по отношению к Османской империи

Слайд 22

Описание слайда:

Акция «простите нас» Özür Diliyorum организованная турецкой интеллигенцией показывает противоречие отношение турецкого народа к этому событию

Слайд 23

Описание слайда:

Список использованных источников: Кан Г.В. История Казахстана 3-изд., перераб. и доп. - Алматы, 2005 Туртыгул Т., Таймагамбетов Ж., Адырбек Б. История древнего Казахстана: учеб.для 5 кл. общеобраз. шк. - Алматы: Атамура, 2005 Волкова Т.П. Преподавание истории и воспитание толерантности//ЕС и Центральная Азия: Стратегия нового партнерства: VI Междунар. Науч. Конф. КНУ. – Алматы, 2009. – С.303 Касабулатова С.А. Роль исторического образования в трасформации общественного сознания// ЕС и Центральная Азия: Стратегия нового партнерства: VI Междунар. Науч. Конф. КНУ. – Алматы, 2009. – С.281 Вторая мировая война//Африка и СССР// Преподавание истории Второй мировой войны в разных странах// Трактовка истории Индии//Марк Ферро – Как рассказывают историю детям в разных странах. – 1992, Высшая школа Армения и Турция цена европеизации//С.Маркедонов// http//