🗊Презентация Проект «Донская жемчужина»

Задачи проекта: - узнать об истории и укладе жизни Усть-Медведицкого Преображенского монастыря; - разработать сценарий краеведческой игры – квеста по истории и укладу жизни Усть-Медведицкого Преображенского монастыря; - провести краеведческую игру – квест по истории и укладу жизни Усть-Медведицкого Преображенского монастыря

Изучение истории Усть-Медведицкого монастыря и жизни святой преподобной Арсении. - По книгам: «Святые обители», «История Усть-Медведицкого Преображенского монастыря», «Путь немечтательного делания. Игуменья Арсения и схимонахиня Ардалиона»; - по материалам Интернет ресурсов - сайтов «Волгоград православный» и другим. Анализ формы проведения игры – квеста. - Анализ своего опыта участия в квестах; - Анализ материалов Интернет ресурсов .

Разработка сценария квеста «Спасатели». Сюжет игры основан на эпизоде романа – антиутопии Юлии Воскресенской «Путешествие с макаронами». Содержание игры – на материалах по истории монастыря, особенностях монастырского уклада. Игра командная. В команде 4-8 человек. Время прохождения маршрута – 1 час 40 мин. Этапы квеста. Команды последовательно проходят 7 этапов: Карта Колокольня Свечная мастерская Неусыпаемая псалтырь Ризница Трапезная Тайная дверь

Вопросы к этапу «Карта»: Сколько лет Спасо-Преображенскому Усть-Медведицкому женскому монастырю? Всегда ли он был женским? Кто подвизался в монастыре в разные времена? Как связана со Спасо-Преображенским Усть-Медведицким монастырем святая преподобная Арсения? Почему на иконе она изображена с храмом? Что это за храм? Как связаны с преподобной Арсенией самые удивительные места монастыря? Что это за места? Какие храмы были в Спасо-Преображенском Усть-Медведицком монастыре в разные годы его существования? Какие храмы были разрушены, а какие есть в монастыре сейчас? Расскажите о жизни Спасо-Преображенского Усть-Медведицкого монастыря после революции 1917 года. Когда монастырь был восстановлен? В чем заключалось социальное служение Спасо-Преображенского Усть-Медведицкого монастыря в разные годы?  

Этап «Трапезная» Задания: 1. Приготовить обед в монастыре, выбрав из предложенных меню подходящее. 2. Подобрать продукты, необходимые для приготовления выбранных блюд. Варианты меню: Лапша, биш бармак, чефир, чак-чак. Сырный суп, лягушачьи лапки с пюре, кофе со льдом, круасаны с шоколадом. Борщ, рыба, начиненная кашей, взвар, нардек, пряники Донские. Суп с лапшой, рис с сошыми, китайский чай, сладкие кольца. Уха, картофель, запеченный с луком и грибами, квас хвойный, моченая брусника, мед.  

Этап «Ризница»

Итоги реализации проекта. Цель проекта нами продолжает выполняться, так как проект рассчитан на весь учебный год. Работая над проектом, мы реализовали поставленные нами задачи: - узнали об истории и укладе жизни Усть-Медведицкого Преображенского монастыря; - разработали сценарий краеведческой игры – квеста по истории и укладу жизни Усть-Медведицкого Преображенского монастыря. Задача провести краеведческую игру – квест по истории и укладу жизни Усть-Медведицкого Преображенского монастыря будет нами реализована на зимних каникулах.