🗊Презентация Проект «Энергосбережение»

Проект «Энергосбережение» Отчет о проделанной работы коллектива учащихся 7-9 классов ГБОУ СОШ № 532 Красногвардейского района г. Санкт-Петербурга Руководитель проекта учитель Машанова Наталья Леонидовна

Первый этап Учащиеся индивидуально проводят аудит потребления электроэнергии. Для каждого проекта используется рабочий бланк, который заполняется на протяжении всего проекта. Некоторые выводы: Привычка выключать свет, выходя из комнаты, помогла сократить использование электроэнергии на 60минут в сутки. Благодаря энерго-сберегающим лампочкам электроэнергии расходуется гораздо меньше. Чайник закипает гораздо быстрее и не расходует электроэнергию впустую, если наливать небольшой объём. Есть много других интересных занятий, кроме просмотра телепрограмм. Выбирая режим с экономной стиркой при более низкой температуре и максимально загружая машину – мы экономим электроэнергию

Бланк «Энергосбережение» Пример работы обучающегося

«Энергосбережение» (2-4 этапы) Из своего списка, ребята выбирают те, в которых видят потенциал для снижения электропотребления. В столбец ≪План по сбережению электроэнергии≫ вписывают действие или новую привычку, которая привела к снижению потребления электроэнергии. В столбец ≪Принцип≫ нужно вписали один или несколько из четырёх принципов (Экономия, Технологии, Разумное потребление, Разумные привычки), который характеризует указанное в предыдущем столбце действие.

Заменить лампочки на энергосберегающие, включать не три ,а две или одну при необходимости

Заменить лампочки накаливания на энергосберегающие

Бланк «Энергосбережение» (2-4этапы)

Учащиеся получили личный результат и смогли оценить, на сколько процентов им удалось снизить свой углеродный след. Для приведенного примера: 100- 33= 67 углеродный след