Проект. Задачник в открытках «Математика - география» - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Проект. Задачник в открытках «Математика - география», слайд №1

Проект. Задачник в открытках «Математика - география», слайд №2

Проект. Задачник в открытках «Математика - география», слайд №3

Проект. Задачник в открытках «Математика - география», слайд №4

Проект. Задачник в открытках «Математика - география», слайд №5

Проект. Задачник в открытках «Математика - география», слайд №6

Проект. Задачник в открытках «Математика - география», слайд №7

Проект. Задачник в открытках «Математика - география», слайд №8

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Проект. Задачник в открытках «Математика - география». Доклад-сообщение содержит 8 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Слайд 2

Описание слайда:

Основополагающий вопрос. Как на уроках математики можно изучать географию? Цель, которую мы поставили, для решения данной проблемы: разработать задачник по математике и географии для 5-6 классов.

Слайд 3

Описание слайда:

Задачи, которые помогут реализовать поставленную цель: изучить теоретические основы задачи; подобрать информационную основу по географии, актуальную для 5 и 6 классов; проанализировать учебники математики, с целью обнаружения задач данного класса и определения наиболее подходящих тем для конструирования информационных задач; составить задачи на основе информации о географических рекордах на Земле и в России; составить задачник и представить его ученикам школы, учителям математики и географии.

Слайд 4

Описание слайда:

Слайд 5

Описание слайда:

Пример задачи Самая протяжённая пещера в мире и России

Слайд 6

Описание слайда:

Пример задачи Самый крупный остров на Земле

Слайд 7

Описание слайда:

Выводы: в ходе работы над проектом нам было сложно: правильно, логически формулировать условие задачи. Пришлось брать консультации учителя русского языка. Все составленные задачи мы должны были решить дважды, во время придумывания сюжета и во время проверки решения. Хочется отметить, что составлять задачи оказалось труднее, чем решать уже готовые. Главным плюсом в нашей работе было то, что нам было интересно, некоторые ребята приносили нам свои задачи, когда узнали, что мы составляем задачник. В будущем планируем продолжать начатую работу и увеличить количество задач в нашем сборнике, а также составлять задачи и для 7 класса. Выводы: в ходе работы над проектом нам было сложно: правильно, логически формулировать условие задачи. Пришлось брать консультации учителя русского языка. Все составленные задачи мы должны были решить дважды, во время придумывания сюжета и во время проверки решения. Хочется отметить, что составлять задачи оказалось труднее, чем решать уже готовые. Главным плюсом в нашей работе было то, что нам было интересно, некоторые ребята приносили нам свои задачи, когда узнали, что мы составляем задачник. В будущем планируем продолжать начатую работу и увеличить количество задач в нашем сборнике, а также составлять задачи и для 7 класса.