🗊Презентация Профилактика кризисных состояний у детей и подростков в образовательных организациях

РЕГИОНАЛЬНЫЙ КРУГЛЫЙ СТОЛ «ОБРАЗОВАНИЕ И ЗДОРОВЬЕ» ГАУ ДПО «СОИРО», 25 ОКТЯБРЯ 2018 Г. Профилактика кризисных состояний у детей и подростков в образовательных организациях Нелюбова Я.К., к.соц.н., доцент кафедры социальной психологии образования ГАУ ДПО «СОИРО»

Кризисность - черта подросткового возраста кризисы внутреннего мира личности подростка кризисные ситуации семейной жизни и взаимоотношения с родителями кризисы взаимоотношения со сверстниками кризисы взаимоотношения со значимыми взрослыми (учитель, тренер) кризисы учебной деятельности

Причины суицидальных попыток подростков Ссора с матерью Дефицит внимания со стороны матери Привлечение внимания родителей Ссора с парнем, с девушкой Ссора с друзьями Ссора с опекуном, отчимом Любопытство, новые ощущения Запретили пользоваться планшетом Запретили переночевать у друга Переживания из-за экзаменов

Наличие внутренних и/или внешних ресурсов для преодоления кризисной ситуации:

Внешние ресурсы профилактики (школа, семья)

Инструменты профилактической работы (СОИРО – структура – кафедры - кафедра СПО)

Инструменты профилактической работы:

Ресурсы семьи: проведение родительского всеобуча (в рамках родительских собраний, «горячих линий», размещения соответствующих материалов ) обучение родителей навыкам распознавания депрессивных, кризисных состояний распространение среди родителей информации об опасных сайтах, группах в сети

Эксперты о кризисных ситуациях в школах: «Важен контакт с детьми, родителям важно слушать и слышать их, сохранять с ними доверительные отношения..И главное, нам взрослым надо менять двойные стандарты по отношению к насилию. Мы часто говорим детям, что насилие это плохо, но при этом используем его в воспитании и в отношениях друг с другом…» «Часто такое происходит в школах, где развит культ успешного ребенка, происходит деление на «крутых» и «лузеров…» «В атмосфере конкуренции и соперничества трудно и ученикам, и детям…» «Про ответственность СМИ необходимо говорить…» «Интерес к запретному и экстремальному типичен для подростков…» «Отчаянное желание самоутвердиться, быть замеченным и значимым…» «Темы жизни и смерти, опасности и эмоций очень важны в подростковом возрасте…»