КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви

Нажмите для полного просмотра!

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №2

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №3

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №4

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №5

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №6

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №7

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №8

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №9

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №10

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №11

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №12

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №13

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №14

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №15

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Ви. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

КГОКУ « Школа интернат для детей сирот и детей оставшихся без попечения родителей» с. Покровка Урок биологии в 9 классе тема: «Вирусы- внутриклеточные паразиты. Вирусные инфекции.» Учитель: Пономарева Елена Александровна

Слайд 2

Описание слайда:

Цели :сформировать у учащихся знания о специфической форме жизни – вирусах, о чертах строения этих форм жизни, особенности их размножения, научном и практическом значении. Основные понятия :вирус ,капсид. Средства обучения: призентация,таблицы, научно- популярная литература,выступление учащихся.

Слайд 3

Описание слайда:

История открытия вирусов Заболевания растений, животных и человека, вирусная природа которых в настоящее время установлена, в течение многих столетий наносили огромный вред здоровью человека и значительный ущерб хозяйству. Все попытки узнать причину возникновения этих болезней и обнаружить их возбудителя оставались безуспешными. Впервые существование вируса - нового типа возбудителей болезней - доказал русский ученый Д.И.Ивановский.

Слайд 4

Описание слайда:

Вирус Вирусы( от латинского яд) не имеют клеточного строения. Они представляют собой простейшую форму жизни на нашей планете, занимая пограничное положение между неживой и живой материей. Вирусы- это внутриклеточные паразиты, и вне клетки они не проявляют никаких свойств живого. Они не потребляют пищи и не вырабатывают энергии, не растут, у них нет обмена веществ. Многие из них во внешней среде имеют форму кристаллов. Вирусы настолько малы, что их можно увидеть только с помощью электронного микроскопа. От неживой материи вирусы отличаются двумя свойствами: способностью воспроизводить себе подобные формы (размножаться) и обладанием наследственностью и изменчивостью.

Слайд 5

Описание слайда:

Что такое вирусы Подавляющее большинство ныне живущих на Земле организмов состоит из клеток, и лишь вирусы не имеют клеточного строения. По этому важнейшему признаку все живое в настоящее время делится учеными на две империи: - доклеточные (вирусы и фаги), - клеточные (все остальные организмы: бактерии и близкие к ним группы, грибы, зеленые растения, животные и человек). Вирусы - мельчайшие организмы, их размеры колеблются от 12 до 500 нанометров. Мелкие вирусы равны крупным молекулам белка. Вирусы - резко выраженные паразиты клеток. Важнейшими отличительными особенностями вирусов являются следующие: 1. Они содержат в своем составе только один из типов нуклеиновых кислот: либо рибонуклеиновую кислоту (РНК), либо дезоксирибонуклеиновую (ДНК), - а все клеточные организмы, в том числе и самые примитивные бактерии, содержат и ДНК, и РНК одновременно. 2. Не обладают собственным обменом веществ, имеют очень ограниченное число ферментов. Для размножения используют обмен веществ клетки-хозяина, ее ферменты и энергию. 3. Могут существовать только как внутриклеточные паразиты и не размножаются вне клеток тех организмов, в которых паразитируют. Ученые установили, что в организме человека живет много вирусов, но проявляют они себя не всегда. Воздействиям болезнетворного вируса подвержен лишь ослабленный организм. Пути заражения вирусами самые различные: через кожу при укусах насекомых и клещей; через слюну, слизь и другие выделения больного; через воздух; с пищей; половым путем и другие.

Слайд 6

Описание слайда:

Схематичное изображение расположения капсомеров в капсиде вирусов

Слайд 7

Описание слайда:

Строение и классификация вирусов Вирусы нельзя увидеть в оптический микроскоп, так как их размеры меньше длины световой волны. Разглядеть их можно лишь с помощью электронного микроскопа. Вирусы состоят из следующих основных компонентов: 1. Сердцевина - генетический материал (ДНК либо РНК), который несет информацию о нескольких типах белков, необходимых для образования нового вируса. 2. Белковая оболочка, которую называют капсидом (от латинского капса - ящик). Она часто построена из идентичных повторяющихся субъединиц - капсомеров. Капсомеры образуют структуры с высокой степенью симметрии. 3. Дополнительная липопротеидная оболочка. Она образована из плазматической мембраны клетки-хозяина и встречается только у сравнительно больших вирусов (грипп, герпес). Капсид и дополнительная оболочка несут защитные функции, как бы оберегая нуклеиновую кислоту. Кроме того, они способствуют проникновению вируса в клетку. Полностью сформированный вирус называется вирионом. Поскольку основу всего живого составляют генетические структуры, то и вирусы классифицируют сейчас по характеристике их наследственного вещества - нуклеиновых кислот. Все вирусы подразделяют на две большие группы: ДНК-содержащие вирусы (дезоксивирусы) и РНК-содержащие вирусы (рибовирусы). Затем каждую из этих групп подразделяют на вирусы с двухнитчатой и однонитчатой нуклеиновыми кислотами. Следующий критерий - тип симметрии вирионов (зависит от способа укладки капсомеров), наличие или отсутствие внешних оболочек и т.п.

Слайд 8

Описание слайда:

Рисунок 1

Слайд 9

Описание слайда:

Характерные особенности вирусов

Слайд 10

Описание слайда:

Вирусные инфекции Герпетические инфекции Цитомегаловирусная инфекция Хронические воспалительные гинекологические заболевания Половые инфекции Болезни органов дыхания Гепатиты Заболевания суставов Нейровирусные инфекции

Слайд 11

Описание слайда:

оспа В те времена, когда человечество еще и понятия не имело о вирусах, страшные заболевания, вызванные ими, заставляли искать пути избавления от этих болезней. Ярким примером тому является борьба с оспой. Оспа - одно из древнейших заболеваний. В прошлом она была самой распространенной и самой опасной болезнью. Описание оспы нашли в египетском папирусе Аменофиса I, составленного еще за 4 тысячи лет до нашей эры. В конечном итоге этот древнейший бич человечества был сломлен наукой. Сейчас эпидемии оспы прекратились. Дженнер первым доказал, что путем вакцинации можно подавить распространение инфекционных болезней и изгнать их с лица Земли. При этом он не имел никакого представления о природе самого возбудителя болезни! Его вели лишь гениальная интуиция и талант наблюдательного исследователя.

Слайд 12

Описание слайда:

Возбудитель оспы - крупный (300-350 нанометров), сложно устроенный ДНК-содержащий вирус, размножающийся в цитоплазме клеток. Вирусы оспы проникают в организм человека через слизистую оболочку дыхательных путей и кожные покровы и локализуются в лимфатических узлах. Размножившись там, они попадают в кровь. Вторичная репродукция (размножение) происходит в лимфоидной ткани и сопровождается клиническими проявлениями заболевания: высокой температурой, головной болью, потерей сознания. У переболевших оспой людей вырабатывается пожизненный иммунитет. Искусственная иммунизация с последующей ревакцинацией тоже дает стойкий иммунитет.

Слайд 13

Описание слайда:

грипп Грипп, по нашим понятиям, - не столь уж и тяжелое заболевание, но он остается "королем" эпидемий. Борьба с этим коварным заболеванием ведется широчайшим фронтом на протяжении долгих лет. Каждая большая эпидемия гриппа вызывается новым его вариантом, новой разновидностью. Каждый раз вирус гриппа выступает в другой одежде. И это не образное сравнение, не метафора. Действительно, вирусы гриппа часто меняют свою одежду. Внутренняя часть вируса гриппа - нуклеотид (или сердцевина) содержит однонитчатую РНК, заключенную в белковый футляр. Вирус гриппа был открыт в 1933 году. Выделенные тогда вирионы до сих пор сохраняются в лабораториях и их обозначают символом H0N1 (гемагглютинин H0, нейраминидаза N1).

Слайд 14

Описание слайда:

Источником гриппозной инфекции служит больной человек. Обычно заражение передается воздушно-капельным путем при непосредственном контакте с больным (при разговоре, кашле, чиханье). Вирус гриппа, попадая на слизистую оболочку верхних дыхательных путей, внедряется в их эпителиальные клетки. Оттуда он проходит в кровь и вызывает явления интоксикации (отравления). В слизистой оболочке вирус вызывает гибель клеток. Это создает условия для активизации различных болезнетворных бактерий, локализующиеся в верхних дыхательных путях, а также для проникновения других микроорганизмов, вызывающих вторичную инфекцию - пневмонию, бронхит. Кроме того, вирус гриппа активирует хронические заболевания, например, туберкулез.

Слайд 15

Описание слайда:

СПИД Синдром приобретенного иммунного дефицита (СПИД) - это сравнительно новое, но очень страшное инфекционное заболевание, возникшее перед человечеством в самом конце II тысячелетия. Не случайно его еще называют "чумой ХХ века". СПИД ведущие специалисты определяют как "глобальный кризис здоровья", который по большому счету еще не контролируется медициной и от него умирает каждый заразившийся им человек. Средняя продолжительность жизни ВИЧ-инфицированного составляет 7-10 лет.Первые заболевшие СПИДом люди были выявлены в 1981 году. К 1991 году СПИД был зарегистрирован во всех странах мира, кроме Албании. Чума ХХ века" вначале щадила нашу страну. Однако сейчас Россия вышла на одно из первых мест в мире по темпам увеличения числа ВИЧ-инфицированных. Возбудитель СПИДа - вирус иммунодефицита человека (ВИЧ). ВИЧ характеризуется крайней изменчивостью - она в 30 -100, а по некоторым данным и в миллион раз выше, чем у вируса гриппа. Источником ВИЧ-заражения служит человек, пораженный этим вирусом. Обычно вирус СПИДа передается: - с кровью, - при половом контакте, - в 50% случаев плоду в утробе зараженной матери.

Слайд 16

Описание слайда:

Заключение На основании всего сказанного можно сделать вывод о том, что вирусы хотя и не имеют клеточного строения, относятся к живым организмам. В связи с этим всё живое делится на две империи – доклеточных ,которая объединяет вирусы и бактериофаги, и клеточных ( царства растений, животных, грибов и прокариот).