Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей

Нажмите для полного просмотра!

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №2

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №3

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №4

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №5

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №6

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №7

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №8

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №9

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №10

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №11

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №12

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №13

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №14

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №15

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №16

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №17

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №18

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №19

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №20

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №21

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №22

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №23

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №24

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №25

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №26

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №27

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №28

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №29

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №30

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №31

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №32

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №33

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №34

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №35

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №36

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №37

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №38

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №39

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №40

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №41

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №42

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №43

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №44

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №45

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №46

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №47

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №48

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №49

Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, слайд №50

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Программа подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей. Доклад-сообщение содержит 50 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ПРОГРАММА подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей

Слайд 2

Описание слайда:

Правила группы

Слайд 3

Описание слайда:

Тема

Слайд 4

Описание слайда:

Возрастная периодизация

Слайд 5

Описание слайда:

МЛАДЕНЧЕСТВО отделение от матери

Слайд 6

Описание слайда:

«Представить…»

Слайд 7

Описание слайда:

Младенчество 0-1 года Формируется

Слайд 8

Описание слайда:

МЛАДЕНЧЕСТВО

Слайд 9

Описание слайда:

Отсутствие эмоционального и социального контакта с матерью может быть по следующим причинам: Отсутствие эмоционального и социального контакта с матерью может быть по следующим причинам: Длительное нахождение ребенка в больницах, сиротских домах. Малыш не чувствует любви, заботы, понимания. Эмоциональная холодность матери, вызванная психическими расстройствами, алкоголизмом, наркоманией, увлеченностью карьерой, особенностями характера.

Слайд 10

Описание слайда:

Чувство привязанности Чувство привязанности

Слайд 11

Описание слайда:

«Я такой, как обо мне заботятся!»

Слайд 12

Описание слайда:

Младенчество Удовлетворение взрослым физиологических потребностей ребенка. Поведение взрослого, обращенного к ребенку, обусловленное эмоциональной включенностью.

Слайд 13

Описание слайда:

РАНЕЕ ДЕТСТВО от 1 до 3 лет

Слайд 14

Описание слайда:

Ведущая деятельность – манипулятивно-предметная

Слайд 15

Описание слайда:

Кризис 1 года Ребенок впервые остро сталкивается с возможными реальными ограничениями

Слайд 16

Описание слайда:

Слайд 17

Описание слайда:

Кризис 3-х лет «Нет», «Я -сам» Ребенок стремится к самостоятельности и волеизъявлению. Соподчинение своих желаний требованиям реальности. Основная задача личностного развития- создание автономности.

Слайд 18

Описание слайда:

Симптомы кризиса Негативизм (желание поступить прямо противоположно требованиям взрослых). Появление упрямства. Проявление строптивости (отказ от режимных моментов)….

Слайд 19

Описание слайда:

Внимание! в 3 года ребенок учится сопротивлению, и задача родителей – научить его делать это адекватно

Слайд 20

Описание слайда:

Особенности взаимоотношений взрослого с ребенком Быть внимательным к переживаниям ребенка, уважать его чувства («Я тебя понимаю, что тебе хочется…) Желательно заранее обговаривать режимные моменты («Ты не забыл, вечером смотришь мультики, а потом идешь спать»)

Слайд 21

Описание слайда:

Подавление воли ребенка, стремление любой ценой «поставить его на место» может сделать его пассивным и зависимым Подавление воли ребенка, стремление любой ценой «поставить его на место» может сделать его пассивным и зависимым Полное потакание и неспособность установить границы дозволенного приведут к тревожности и неуверенности Этот период требует от родителей терпения, мудрости, изобретательности и чувства юмора

Слайд 22

Описание слайда:

Саймон Бретт "Добрая книга для мамы и папы. Исповедь маленького негодника. Вся правда жизни вашего ребенка от рождения до трех лет" Взгляните на свое маленькое чудо другими глазами! Откровенный и смешной дневник малыша от первой минуты жизни до трех лет.

Слайд 23

Описание слайда:

Раннее детство ( 1 – 3 года ) Основные потребности: – общение и взаимодействие со взрослым и сверстниками; – самостоятельность («Я сам»); – речевое развитие.

Слайд 24

Описание слайда:

Дошкольное детство от 3 до 6-7 лет Возраст «Почемучек»

Слайд 25

Описание слайда:

Особенности развития. Время «Почемучек» Много играет со сверстниками, любит компании взрослых и детей. Предпочитает коллективные игры с правилами и ролевые игры в жизненные ситуации» (дочки-матери, больница, магазин, школа и т.д.) Задает много вопросов. Выражает свое недовольство не ударами и криками, а словами и просьбами. К 6 годам активный словарный запас около 2000 слов (основные цвета, геометрические фигуры и формы, схематично рисует человека, домик и т.д.).

Слайд 26

Описание слайда:

«История игрушки» Что это за игрушка (предмет)? Есть ли у нее имя? Почему она такая, как есть? Из чего и как она сделана? Откуда она взялась? Что хорошего в этой игрушке? Каково ей быть такой, какая она есть? Зачем она нужна? Что больше всего требуется этой игрушке? Чтобы она сама хотела?

Слайд 27

Описание слайда:

Дошкольный возраст – это время когда дети активно играют с игрушками и очень привязываются к ним. Игрушки перестают быть просто предметами для детей и превращаются в особого рода «друзей», которых дети могут любить так, как если бы они были живыми. Дошкольный возраст – это время когда дети активно играют с игрушками и очень привязываются к ним. Игрушки перестают быть просто предметами для детей и превращаются в особого рода «друзей», которых дети могут любить так, как если бы они были живыми.

Слайд 28

Описание слайда:

ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Вызывает качественные изменения в психике ребенка . В игре закладываются основы учебной деятельности, а в будущем трудовой. В игре ребенок реализуется как личность, т.е. развитие социальных навыков (самостоятельность, ответственность, умение починяться требованиям, сопереживание и т.д.) Половая идентичность.

Слайд 29

Описание слайда:

ОСВОЕНИЕ ПРАВИЛ ОБЩЕСТВА ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ И НРАВСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ПОЛОВАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ

Слайд 30

Описание слайда:

СРЕДНЕЕ ДЕТСТВО от 6-7 до 9-11 лет

Слайд 31

Описание слайда:

Ведущая деятельность - учебная Дети учатся контролировать друг друга и себя, оценивать, усвоено или нет то или иное учебное действие

Слайд 32

Описание слайда:

Кризис 7 лет Выработка нового стереотипа поведения (новый школьный режим, домашнее задание, нельзя опаздывать и т.д.) Установление межличностных отношений в коллективе (одноклассники, учитель). Понятие оценки (ярлык, клеймо двоечника).

Слайд 33

Описание слайда:

Как проявляется и почему возникает кризис 7 лет? Главный симптом - это то, что ребенок перестает быть ребенком: наивным, по-детски непосредственным; Он начинает задумываться о самых разных вещах, при этом его поведение становится гораздо более сложным: ребенок начинает скрытничать; Подсознательное напряжение может проявляться самыми разными способами (агрессия, раздражительность, замкнутость и т. д.); У него могут проявиться страхи (боязнь темноты, нежелание оставаться дома одному); Родители перестают быть непререкаемым авторитетом.

Слайд 34

Описание слайда:

Как вести себя родителям? *активно поддерживайте его инициативу и самостоятельность; *не наказывайте за неудачи; *предоставляйте ему возможности удовлетворять так называемый умственный голод; *итог любых выяснений отношении должен быть всегда один: ты хороший, у тебя все получится. Если ребенок ведет себя не так, как вы желаете, то это не значит, что он стал плохим. На все есть внутренние причины. Ловчите, хитрите, переводите все в шутку, только не идите с ребенком на конфронтацию. Ребенок только притворяется тираном - на самом деле он очень одинокий и беззащитный. И только вы можете дать ему радость и покой.

Слайд 35

Описание слайда:

Младший школьник ( 7 – 11 лет ) Основные потребности: – контроль и самоконтроль – разнообразие и результативность деятельности – личный пример взрослого Ведущая деятельность – учёба

Слайд 36

Описание слайда:

МОЗГОВОЙ ШТУРМ Подросток: какой он?

Слайд 37

Описание слайда:

Слайд 38

Описание слайда:

Слайд 39

Описание слайда:

Слайд 40

Описание слайда:

Слайд 41

Описание слайда:

Слайд 42

Описание слайда:

Слайд 43

Описание слайда:

Слайд 44

Описание слайда:

Слайд 45

Описание слайда:

Подросток (12 – 15 лет) Основные потребности: – «чувство взрослости» – поддержка самооценки – расширение зоны самостоятельности Ведущая деятельность – общение со сверстниками

Слайд 46

Описание слайда:

Юношеский возраст (16 лет-21 год)

Слайд 47

Описание слайда:

Задача возраста – личное и профессиональное самоопределение. Задача возраста – личное и профессиональное самоопределение. Старшеклассники при оценки себя и старшеклассников все больше начинают зависеть от накопленных знаний о себе, чем от мнения других людей. Поиск ответов на вопросы: «Кто я?», «Какой я?», «К чему я стремлюсь?», «Каким быть?», «Кем быть?»

Слайд 48

Описание слайда:

Внимание: Внимание: Повзрослевшие дети не хотят видеть своих родителей в роли контролера жизненных выборов и наставника в проблемных ситуациях, для них более приемлемо видеть родителей в позиции понимающего и компетентного консультанта.

Слайд 49

Описание слайда:

«Кем бы я хотел быть?» 1) Кем вы хотели быть в юности, была ли у вас мечта? 2) Нравится ли вам ваша работа? 3) Назовите 3 вида деятельности, в которых вам было бы увлекательно попробовать свои силы. Кем бы вам хотелось побыть, если бы это было возможно, что испытать?

Слайд 50

Описание слайда:

К концу юности закладывается: потенциал социально зрелой личности. способности к рефлексии и духовности. первый настоящий (практический и духовный) жизненный опыт на основе бытия семейных и общественных отношений.