🗊Презентация Провести профориентационную работу среди учащихся

Профлайн Проект

Цель проекта Провести профориентационную работу среди учащихся ГУ СШ № 7 г.Мозыря, способствующей формированию у учеников профессионального самоопределения.

Актуальность проекта. Возросшие требования современного высокотехнологичного производства к уровню профессиональной подготовки кадров актуализируют проблемы профессиональной ориентации молодежи, поскольку профессиональные намерения значительной части выпускников зачастую не соответствуют потребностям экономики в кадрах определенной профессии. Рыночные отношения кардинально меняют характер и цели труда: возрастает его интенсивность, усиливается напряженность, необходима подготовка компетентного специалиста, способного к функциональной адаптации в различных сферах деятельности, умеющего самостоятельно проектировать и реализовывать свои образовательные и профессиональные ценности, саморазвиваться на протяжении всей жизни. Поэтому профориентация подростков по своей сути является не только проблемой педагогической, но и общественной. Сущность профориентации как общественной проблемы проявляется в необходимости преодоления противоречия между объективно существующими потребностями рынка труда в сбалансированной структуре кадров и неадекватными традиционно сложившимися субъектными профессиональными устремлениями молодежи. В связи с этим огромное внимание в школе необходимо уделять проведению целенаправленной профориентационной работы среди школьников, которая должна опираться на глубокое знание всей системы основных компонентов, определяющих формирование потребностей, профессиональных намерений и готовности личности к труду.

Задачи проекта Создать систему профориентации учащихся через урочную и внеурочную деятельность. Обеспечить профпросвещение, профдиагностику, профконсультации учащихся с превлеченим городских структур. Сформировать у школьников знания об отраслях хозяйства страны, об организации производства, современном оборудовании, об основных профессиях, их требованиях к личности, о путях продолжения образования и получения профессиональной подготовки.

Задачи проекта Создать представление о профориентации учащихся через урочную и внеурочную деятельность. Обеспечить профпросвещение, профдиагностику, профконсультации учащихся.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА Администрация школы Учителя – предметники Классные руководители Обучающиеся Родители Представители городских структур

Основные направления деятельности по реализации проекта. Профпросвещение. Цель: организация профпросвещения педагогов, родителей, учащихся (через учебную и внеучебную деятельность), расширение их представлений о рынке труда.

Основные направления деятельности по реализации проекта. Взаимодействие с предприятиями и учебными заведениями. Цель: объединение усилий заинтересованных ведомств для создания эффективной системы профориентации в школе.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ -повышение мотивации молодежи к труду;

Реализация основных направлений проекта.

Реализация основных направлений проекта. Профориентационная экскурсия в МГПУ им. Шамякина (факультет физической культуры)

Реализация основных направлений проекта. Профориентационная экскурсия в Мозырский государственный политехнический колледж

Профориентационная экскурсия в МЕТРОПОЛИТЕН г.Минск.

Реализация основных направлений проекта. Встреча с представителями в/ч 5525 и 1257

Основные формы работы по реализации проекта. - элективные курсы, уроки технологии, - информация о профессиях народного хозяйства, перспективами профессионального роста и мастерства - знакомство с правилами выбора профессии - формирование умения адекватно оценивать свои личностные особенности в соответствии с требованиями избираемой профессией

Городские структуры принявшие участие в проете: Представители комитета по делам молодежи; Представители центра занятости населения; Представители органов внутренних дел и МЧС и медицинские работники; Представители отдела образования спорта и туризма; Представители городского исполнительного комитета.

Ресурсное обеспеченье проекта -собственные средства, средства соисполнителя и др.