ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год

Нажмите для полного просмотра!

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №2

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №3

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №4

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №5

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №6

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №7

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №8

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №9

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №10

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №11

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №12

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №13

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №14

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №15

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №16

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №17

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №18

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №19

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №20

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №21

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №22

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №23

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №24

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №25

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №26

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №27

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №28

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №29

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №30

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №31

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №32

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №33

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №34

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №35

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №36

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №37

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №38

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №39

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №40

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №41

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №42

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №43

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №44

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №45

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №46

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №47

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №48

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №49

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №50

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №51

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №52

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №53

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №54

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №55

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №56

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №57

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №58

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №59

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №60

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №61

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №62

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №63

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №64

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №65

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №66

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №67

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №68

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №69

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №70

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №71

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №72

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №73

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №74

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №75

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №76

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №77

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №78

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №79

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №80

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №81

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №82

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №83

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №84

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №85

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №86

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №87

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №88

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №89

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №90

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №91

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №92

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №93

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №94

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №95

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №96

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №97

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №98

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №99

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №100

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №101

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №102

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №103

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №104

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №105

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №106

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №107

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год, слайд №108

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год. Доклад-сообщение содержит 108 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ Ростов-на-Дону 2011-2012 уч.год

Слайд 2

Описание слайда:

Автор: Воронцов Дмитрий Владимирович к.псх.н, доцент кафедры специальной и практичекой психологии, факультета педагогики и практической психологии Педагогического института Южного федерального университета; е-mail: dmvorontsov@sfedu.ru

Слайд 3

Описание слайда:

Содержание курса Виды и формы психологической помощи Организация психологической помощи в образовательных учреждениях. Установление контрактных отношений с клиентом Оценка эффективности психологической помощи Мотивационное консультирование Психодинамическая модель психологической помощи:механизмы возникновения проблем Психологические защиты и способы их преодоления. Гуманистическая модель психологической помощи

Слайд 4

Описание слайда:

Тема 1. Виды и формы психологической помощи

Слайд 5

Описание слайда:

НЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ ЖЕРТВ НЕ ПРЕДПОЛАГАЕТ ЖЕРТВ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ АЛЬТРУИСТИЧЕСКИМ ПОВЕДЕНИЕМ – ОНА НЕ СВЯЗАНА С ЛИЧНЫМ РИСКОМ И ЛИШЕНИЯМИ ДРУГОЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ИМЕЕТ БОЛЬШЕЙ ЗНАЧИМОСТИ, ЧЕМ Я САМ/А

Слайд 6

Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Слайд 9

Описание слайда:

ТЕРАПИЯ облегчение состояния страдающего человека или избавление от того, что приносит ему страдание

Слайд 10

Описание слайда:

КОРРЕКЦИЯ исправление, устранение или нейтрализация того, что представляется нежелательным или вредным для человека

Слайд 11

Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ Предоставление психологической информации, недостающей для принятия решения, изменения поведения, поиска выхода из затруднительной ситуации

Слайд 12

Описание слайда:

Направления развития психологического консультирования Директивная форма консультирования: предоставление советов, наставничество, психологическое обучение

Слайд 13

Описание слайда:

ВИДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ

Слайд 14

Описание слайда:

Профилактическая психологическая помощь

Слайд 15

Описание слайда:

Слайд 16

Описание слайда:

Тема 2. Организация психологической помощи в образовательных учреждениях Ситуация оказания профессиональной психологической помощи При каких обстоятельствах психолог может оказать профессиональную, а не бытовую психологическую услугу?

Слайд 17

Описание слайда:

структура ситуации профессиональной психологической помощи

Слайд 18

Описание слайда:

клиент

Слайд 19

Описание слайда:

специалист

Слайд 20

Описание слайда:

Что мешает начать изменения? необходима уверенность в том, что изменения необходимы и они не нанесут большего вреда стремление предвидеть возможные последствия психологического воздействия на свою личность необходимы гарантии достижения запланированного результата

Слайд 21

Описание слайда:

Функции психологической теории при оказании помощи определяет нормальность или ненормальность состояния объясняет возможные причины, динамику проблемы и механизмы её существования дает прогноз изменений состояния в случае воздействия на механизмы, поддерживающие проблему

Слайд 22

Описание слайда:

Отличается систематичностью Отличается систематичностью (нет фрагментарности) и доказательным выведением знания из неких основополагающих принципов, базовых понятий, в которых фиксируется суть описываемого феномена

Слайд 23

Описание слайда:

Может точно совпадать с проблемной ситуацией, быть точной схемой Может точно совпадать с проблемной ситуацией, быть точной схемой Может совпадать в отдельных деталях и не совпадать в других, быть приблизительной схемой Может быть более подробной, чем реальная проблемная ситуация, быть избыточной или опережающей реальную динамику событий

Слайд 24

Описание слайда:

Практический опыт: как его получить?..

Слайд 25

Описание слайда:

Имидж помогающего специалиста Важно – как тебя воспринимают! Сертификаты, дипломы, регалии Фотографии Представления клиентов о внешнем облике психолога Имидж нужно создавать!

Слайд 26

Описание слайда:

ЛИЧНОСТНАЯ ГОТОВНОСТЬ

Слайд 27

Описание слайда:

Слайд 28

Описание слайда:

ТОЛЕРАНТНОСТЬ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ ТОЛЕРАНТНОСТЬ К НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ

Слайд 29

Описание слайда:

спонтанность спонтанность умение выражать свои чувства коммуникативные навыки эмпатические способности (эмоциональный интеллект) адекватные самооценка и уровень критичности толерантность, уверенность в себе и принятие другого

Слайд 30

Описание слайда:

УСТАНОВЛЕНИЕ КОНТРАКТНЫХ ОТНОШЕНИЙ С КЛИЕНТОМ

Слайд 31

Описание слайда:

КОНТАКТ

Слайд 32

Описание слайда:

Слайд 33

Описание слайда:

Если посетитель не идет на контакт Не стимулируйте контакт, задавая ожидаемые вопросы!

Слайд 34

Описание слайда:

ЗАПРОС Мотивированное обращение с просьбой предоставить конкретную форму психологической помощи.

Слайд 35

Описание слайда:

жалоба – адресованное консультанту недовольство по поводу трудностей, которые хочется устранить, но трудно сделать это самостоятельно Компоненты жалобы: локус жалобы (на кого или на что она ориентирована) самодиагноз (почему это случилось, по мнению посетителя) психологическая проблема (необходимость что-то изменить в себе или в обстоятельствах) запрос (просьба предоставить ту или иную помощь)

Слайд 36

Описание слайда:

Как помочь сформулировать запрос?

Слайд 37

Описание слайда:

РАБОЧИЙ ДИАГНОЗ Особенностями личности Особенностями межличностных отношений Особенностями социальной ситуации

Слайд 38

Описание слайда:

Слайд 39

Описание слайда:

ОБСУЖДЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГ ФОРМУЛИРУЕТ СВОЁ ВИДЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ В ОПРЕДЕЛЕННОЙ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ПАРАДИГМЕ

Слайд 40

Описание слайда:

РАБОЧИЙ ЗАПРОС конкретизация проблемы и её операционализация в соответствии с имеющимися теоретически обоснованными способами решения

Слайд 41

Описание слайда:

Цель работы, её результат Цель работы, её результат Показатели достижения цели (параметры оценки работы) Как будет достигаться цель Права и обязанности, распределение ответственности Рамки и условия работы Возможность взаимодействия в форс-мажорных ситуациях

Слайд 42

Описание слайда:

Слайд 43

Описание слайда:

ЦЕЛЬ ЦЕЛЬ

Слайд 44

Описание слайда:

Оценка эффективности психологической помощи Два уровня оценки – субъективный и объективный

Слайд 45

Описание слайда:

Субъективный - оценка степени разрешения проблемы самим клиентом Объективный - соблюдение условий, необходимых для успешного психологического воздействия, а также фиксация объективных изменений (например, с помощью психодиагностических методов)

Слайд 46

Описание слайда:

Объективные условия Помещение, которое обеспечивает безопасность и конфиденциальность общения Соблюдение техник и процедур помощи Работа психолога над своими личными проблемами, личная психотерапия Прояснение своих чувств, возникающих при работе с клиентами (посещение Балинтовских групп) Супервизия своей работы Развитие и поддержка навыков оказания помощи

Слайд 47

Описание слайда:

Объективные условия Важны также Частота встреч: не реже одного раза в неделю Продолжительность встречи: 1-1,5 часа Насыщенность содержания встреч Разнообразие используемых методик и техник Мера участия клиента в работе над проблемой Взаимодействие с клиентом по окончании работы для отслеживания устойчивости изменений

Слайд 48

Описание слайда:

Мотивационное консультирование

Слайд 49

Описание слайда:

Слайд 50

Описание слайда:

В чем директивность мотивационного интервью? Выяснение амбивалентности в ожиданиях, установках, отношениях клиента

Слайд 51

Описание слайда:

Слайд 52

Описание слайда:

Слайд 53

Описание слайда:

Как подчеркнуть амбивалентность?

Слайд 54

Описание слайда:

Слайд 55

Описание слайда:

Слайд 56

Описание слайда:

Этапы мотивационного интервью

Слайд 57

Описание слайда:

Слайд 58

Описание слайда:

А насколько Вас лично беспокоит Ваше поведение, личность? А насколько Вас лично беспокоит Ваше поведение, личность? Насколько оно мешает другим Вашим целям в жизни? Что произойдет, если ничего не изменится? А что произойдет с Вами, если Вы признаете, что Ваше поведение является проблемой? Какие признаки будут достаточными, чтобы считать, что Ваше поведение проблемное? Вы раньше что-нибудь предпринимали для того, чтобы что-то изменить? Что именно?

Слайд 59

Описание слайда:

Слайд 60

Описание слайда:

Слайд 61

Описание слайда:

Как акцентировать внимание на негативных последствиях отказа от изменения?

Слайд 62

Описание слайда:

При завершении мотивационного интервью спросите о том, какой шаг намерен сделать клиент по завершении беседы? При завершении мотивационного интервью спросите о том, какой шаг намерен сделать клиент по завершении беседы?

Слайд 63

Описание слайда:

Слайд 64

Описание слайда:

Если клиент находится в интервале 1-7 Что нужно, чтобы Вы могли сделать шаг навстречу к интервалу 8-10? Каковы «за» и «против» того, чтобы не изменяться? Каковы «за» и «против» того, чтоб измениться? Составьте таблицу «Плюсы и минусы» от того, если поведение изменится? И от того, если оно не изменится?

Слайд 65

Описание слайда:

Снижать привлекательность проблемного поведения Снижать привлекательность проблемного поведения Усиливать личную ответственность за происходящее Прояснять цели изменения поведения Демонстрировать эмпатию Отзеркаливание только для уточнения понимания Делиться информацией о возможных путях изменения

Слайд 66

Описание слайда:

Оценка поведения клиента Оценка поведения клиента Обвинение клиента Конфронтация с чьим бы то ни было мнением Навешивание ярлыков Неточная оценка значения поведения для клиента Чрезмерная настойчивость психолога

Слайд 67

Описание слайда:

Психодинамическая модель Механизмы возникновения психологических проблем

Слайд 68

Описание слайда:

Психодинамическая модель опирается на концепцию Зигмунда Фрейда о бессознательном Психодинамическая модель опирается на концепцию Зигмунда Фрейда о бессознательном

Слайд 69

Описание слайда:

Фрейдовская модель личности

Слайд 70

Описание слайда:

Мать – ключевая фигура в возникновении психологических проблем До трех лет ребенок не в состоянии сам различать свои потребности без помощи матери: их отношения имеют симбиотический характер Мать формирует представления о том, что и как может быть удовлетворено на основе принципа реальности После возникновения EGO эти представления трансформируются в SUPER-EGO

Слайд 71

Описание слайда:

Отношения с матерью Забота – обеспечение матерью потребностей зависимого от нее ребенка, а также организация и регуляция влияний со стороны внешнего мира. Обеспечивает ощущение достаточной безопасности

Слайд 72

Описание слайда:

Слайд 73

Описание слайда:

Слайд 74

Описание слайда:

Необходимость сепарации Недостаточная сепарация человека от своих родителей «Я» пытается установить тождественные отношения со всеми значимыми другими, не различает свои потребности от потребностей других людей перестает реагировать на индивидуальные потребности адекватным образом, постоянно сверяясь с находящимся в «Сверх Я» образце.

Слайд 75

Описание слайда:

Источники психологических проблем

Слайд 76

Описание слайда:

Теории внутриличностного конфликта

Слайд 77

Описание слайда:

Психоаналитическая теория отношений Соединяет теории травмы и инстинктов В центре анализа не индивидная психика, а отношения человека (что происходит между клиентом и окружающими людьми)

Слайд 78

Описание слайда:

Оказание помощи в психоаналитической парадигме

Слайд 79

Описание слайда:

Психодинамическая модель Психологические защиты и способы их преодоления

Слайд 80

Описание слайда:

Слайд 81

Описание слайда:

Защитные механизмы Лежат в основе процесса сопротивления, проявляемого в отношениях личности СОПРОТИВЛЕНИЕ – это Отклонения в направлении течения мыслей Инконгруентность (думаю говорю делаю) Психологические защиты

Слайд 82

Описание слайда:

Основные защитные механизмы фиксация регрессия перенос (внутренний или внешний) смещение сублимация

Слайд 83

Описание слайда:

Методы работы с психологическими защитами

Слайд 84

Описание слайда:

Конфронтация привлечение внимания клиента к какому-то конкретному явлению чтобы побудить его к признанию того, чего он избегает и что ему в дальнейшем придется признать и осознать еще более четко

Слайд 85

Описание слайда:

Кларификация выявление психологических явлений, которые проявляются в отношениях клиента и психолога в ходе работы и которые необходимо рассматривать

Слайд 86

Описание слайда:

Интерпретация Объяснение клиенту смысла проблемной ситуации, возникшей в отношениях с психологом, объяснение действия защитного механизма

Слайд 87

Описание слайда:

Проработка Восстановление в памяти вытесненных событий и их повторное эмоциональное переживание через механизм переноса эмоций, вызванных значимой фигурой в прошлом, на психолога

Слайд 88

Описание слайда:

перенос является одним из ведущих способов проработки вытесняемых аспектов личностного опыта

Слайд 89

Описание слайда:

Слайд 90

Описание слайда:

Универсальный постулат современной психодинамической модели Люди строят свои взаимоотношения в настоящем через воспроизводство эмоционально значимых аспектов своих взаимоотношений в прошлом

Слайд 91

Описание слайда:

Гуманистическая модель Механизмы возникновения психологических проблем. Гуманистические методы консультирования.

Слайд 92

Описание слайда:

Сходства и различия психодинамической и гуманистической моделей вытеснение из процесса осознания текущего опыта жизни личности его существенных моментов, без которых невозможно найти решение возникающих трудностей

Слайд 93

Описание слайда:

Слайд 94

Описание слайда:

Слайд 95

Описание слайда:

Слайд 96

Описание слайда:

Диалог – единственное средство психологического анализа и помощи. Диалог – единственное средство психологического анализа и помощи.

Слайд 97

Описание слайда:

Личностный рост возможен, благодаря рефлексии способность отслеживать эмоциональные реакции, возникающие у человека в ответ на различные события в его жизни

Слайд 98

Описание слайда:

Слайд 99

Описание слайда:

Место рефлексии может занимать мнение других людей

Слайд 100

Описание слайда:

В процессе рефлексии над опытом социального взаимодействия формируется образ «Я» - самость личности: представление о том, кто я есть, каковы мои жизненные цели и ресурсы (возможности). Если рефлексия выборочна, соответственно, ущербной оказывается и самость.

Слайд 101

Описание слайда:

РАЗУМ И ЧУВСТВА

Слайд 102

Описание слайда:

В результате «выключения» рефлексии происходит рассогласование воспринимаемого опыта и чувств. Личность оказывается раздвоенной: образ «Я» – это одно реальные чувства – это другое