Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош

Нажмите для полного просмотра!

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №2

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №3

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №4

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №5

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №6

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №7

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №8

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №9

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №10

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №11

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №12

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №13

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №14

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош, слайд №15

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош. Доклад-сообщение содержит 15 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Пушкинская стилистика учитель: Воровщикова Г.А. учитель МОУ Наследницкой сош

Слайд 2

Описание слайда:

Роль Пушкина в истории русского литературного языка точнее всех определил И.С.Тургенев, который на открытие памятника А.С.Пушкину сказал: « Пушкин создал не только нашу литературу, но и русский литературный язык»

Слайд 3

Описание слайда:

Основными принципами отбора языковых средств в художественном произведении поэт считает принцип СОРАЗМЕРНОСТИ и СООБРАЗНОСТИ. « Истинный вкус состоит не в безотчетном отвержении какого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности. Это значит, что любое произведение должно отличаться единством языковой нормы и художественного содержания». А.С.Пушкин.

Слайд 4

Описание слайда:

Отбор языковых средств производится с учетом тех функций, которые они могут выполнить в произведении, но никак не «с оглядкой» на сложившуюся традицию или имеющуюся литературную школу. В этой связи Пушкин с большим разнообразием использует и славянизмы, и заимствования, « не гнушается» не только просторечием, но и откровенно бранной речью.

Слайд 5

Описание слайда:

ДЕРЕВНЯ Приветствую тебя, пустынный уголок, Приют спокойствия, трудов и вдохновенья, Где льется дней моих невидимый поток На лоне счастья и забвенья. Я твой - я променял порочный двор Цирцей, Роскошные пиры, забавы, заблужденья На мирный шум дубров, на тишину полей, На праздность вольную, подругу размышленья

Слайд 6

Описание слайда:

Приют- общеславянское слово. Образовано с помощью приставки ПРИ- от исчезнувшего «юс- малый, , «ер». Забвенье- заимствовано из старославянского языка. Образовано с помощью суффикса -ие от страдательного причастия

Слайд 7

Описание слайда:

В данных отрывках найдите старославянизмы, отметьте основные фонетические признаки( из каких произведений А.С. Пушкина взяты строки) « Он мыслит: « Буду ей спаситель, Не потерплю, чтоб развратитель Огнем и вздохов и похвал Младое сердце искушал».

Слайд 8

Описание слайда:

Вспомни основные признаки старославянизмов Слова, заимствованные русским языком из старославянского, или отдельные старославянские элементы в словах, по происхождению русских.

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Слайд 11

Описание слайда:

Поскольку особое недоразумение у критики вызвало употребление разговорно- бытовой и просторечной лексики в поэтическом языке, постольку А.С.Пушкину неоднократно приходилось доказывать, что именно этим уровням свойственны и внутренний динамизм, и особая психологическая напряженность , и яркая эмоциональность, и национальная самобытность. В ходе этих исследований А.С.Пушкин формирует ещё два принципа своей концепции: принцип народности и принцип историзма

Слайд 12

Описание слайда:

Принцип народности заключается в том, что в речевом поведении героев через язык отражается и особая русская ментальность, и национальные особенности.

Слайд 13

Описание слайда:

Еще одно, последнее сказанье - И летопись окончена моя, Исполнен долг, завещанный от бога Мне, грешному. Недаром многих лет Свидетелем господь меня поставил И книжному искусству вразумил; Когда-нибудь монах трудолюбивый Найдет мой труд усердный, безымянный, Засветит он, как я, свою лампаду - И, пыль веков от хартий отряхнув, Правдивые сказанья перепишет, Да ведают потомки православных Земли родной минувшую судьбу, Своих царей великих поминают За их труды, за славу, за добро - А за грехи, за темные деянья Спасителя смиренно умоляют. На старости я сызнова живу, Минувшее проходит предо мною - Давно ль оно неслось, событий полно, Волнуяся, как море-окиян?

Слайд 14

Описание слайда:

Повести Белкина "Так вы знали мою Дуню? - начал он. - Кто же и не знал ее? Ах, Дуня, Дуня! Что за девка-то была! Бывало, кто ни проедет, всякий похвалит, никто не осудит. Барыни дарили ее, та платочком, та сережками. Господа проезжие нарочно останавливались, будто бы пообедать, аль отужинать, а в самом деле только, чтоб на нее подолее поглядеть. Бывало барин, какой бы сердитый ни был, при ней утихает и милостиво со мною разговаривает. Поверите ль, сударь: курьеры, фельдъегеря с нею по получасу заговаривались. Ею дом держался: что прибрать, что приготовить, за всем успевала. А я-то, старый дурак, не нагляжусь, бывало, не нарадуюсь; уж я ли не любил моей Дуни, я ль не лелеял моего дитяти; уж ей ли не было житье? Да нет, от беды не отбожишься; что суждено, тому не миновать".

Слайд 15

Описание слайда:

Итог урока Назовите основные принципы в литературной концепции А.С Пушкина. Особенность использования классиком старославянизмов и слов ,заимствованных из других языков ( « Но панталоны, фрак, жилет-/ Всех этих на русском нет» )