Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики

Нажмите для полного просмотра!

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №2

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №3

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №4

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №5

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №6

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №7

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №8

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №9

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №10

Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Учитель математики МБОУ «ООШ №13» Фомина Г.В. «Работа с таблицами как средство формирования УУД на уроках математики»

Слайд 2

Описание слайда:

В личностном направлении Креативность мышления, инициатива, находчивость, активность при решении математических задач В метапредметном направлении Умение понимать и использовать математические средства наглядности (таблицы) для иллюстрации, интерпретации, аргументации В предметном направлении Умение применять изученные понятия, результаты для решения практических задач Требования к результатам обучения и освоению курса

Слайд 3

Описание слайда:

Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия»

Слайд 4

Описание слайда:

Общеучебные универсальные действия: -самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; -поиск и выделение необходимой информации; -структурирование знаний; -осознанное и произвольное построение речевого высказывания; -выбор наиболее эффективных способов решения задач.

Слайд 5

Описание слайда:

Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково-символические действия: моделирование – преобразование объекта из чувственной формы в модель; преобразование модели с целью выявления общих законов. В своей практике обучения широко использую табличный способ представления содержания задачи, составление математической модели задачи.

Слайд 6

Описание слайда:

Андрей ехал из станицы в город на автомашине со скоростью 75 км/ч, одновременно навстречу ему выехал из города в станицу на велосипеде Сергей со скоростью 28 км/ч. Через какое время встретились Андрей и Сергей, если расстояние между населенными пунктами было 412 км?

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Типы задач

Слайд 9

Описание слайда:

Как правило составление таблицы используется учителями математики для записи условий задачи, а затем проводится словестное описание математической модели. Использую табличную основу для составления уравнения. Новизна опыта

Слайд 10

Описание слайда:

Табличная основа для составления уравнения

Слайд 11

Описание слайда:

После анализа таблицы не проводится текстового описания составления математической модели задачи, а составляется и решается уравнение, что ведет к наглядному представлению об алгоритме решения задачи.