Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт»

Нажмите для полного просмотра!

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №2

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №3

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №4

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №5

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №6

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №7

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №8

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №9

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №10

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №11

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №12

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №13

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №14

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №15

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №16

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №17

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №18

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №19

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №20

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №21

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №22

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №23

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №24

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №25

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №26

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №27

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №28

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №29

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт», слайд №30

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт». Доклад-сообщение содержит 30 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Региональный компонент МАОУ «Пешнигортская СОШ» структурное подразделение «Дошкольные группы с.Пешнигорт»

Слайд 2

Описание слайда:

Г.Н.Волков «Без памяти – нет традиций, без традиций – нет культуры, без культуры – нет воспитания. Без воспитания – нет духовности, без духовности – нет личности, без личности - нет народа, как исторической личности»

Слайд 3

Описание слайда:

Цель программы Приобщение к общечеловеческим ценностям и развитие художественно-творческих способностей ребенка в процессе ознакомления с истоками коми-пермяцкой народной культуры.

Слайд 4

Описание слайда:

Задачи программы Раскрыть богатый мир народной культуры, ее значение в жизни общества; Познакомить с характерными особенностями коми-пермяцкого народного творчества и народной культуры, с семейными традициями; Воспитывать эстетическое отношение к произведениям искусства, явлениям художественной и народной культуры; Развивать художественно-творческие способности, образное мышление, воображение; Формировать технические навыки работы с различными изо.материалами.

Слайд 5

Описание слайда:

«Ознакомление детей дошкольного возраста с родным краем» Отчий дом» (род, жилище, микроуклад дома, обычаи, традиции, праздники, коми- пермяцкая кухня)

Слайд 6

Описание слайда:

Ознакомление детей дошкольного возраста с родным краем» -«Труд людей» (труд, народные промыслы, известные люди труда, изделия декоративно- прикладного искусства)

Слайд 7

Описание слайда:

Ознакомление детей дошкольного возраста с родным краем» «Парма» (лес, животные, растения, география, реки, охраняемые территории, названия районных центров и т.д.);

Слайд 8

Описание слайда:

«Ознакомление детей дошкольного возраста с родным краем» «Кудымкар - центр культуры Пармы» (история возникновения, памятные места, известные люди

Слайд 9

Описание слайда:

«Ознакомление детей дошкольного возраста с родным краем» «Истоки мудрости и прекрасного» (язык, музыка, песенное и изобразительное искусство, фольклор, художественная литература).

Слайд 10

Описание слайда:

«Ознакомление детей дошкольного возраста с произведениями коми- пермяцкой художественной литературы и фольклора» привитие детям любви к своему родному краю; воспитание интереса к произведениям коми- пермяцкой литературы и разных жанров и устного народного творчества; совершенствование речевого развития, формирование диалогической и монологической речи в условиях двуязычия.

Слайд 11

Описание слайда:

«Изобразительное искусство и художественная деятельность детей дошкольного возраста» ознакомление детей через все виды изодеятельности с разными видами декоративно- прикладного искусства коми- пермяков, работами художников, коми- пермяцким орнаментом; формирование у дошкольников основ эстетической культуры с использованием материала об обычаях, традициях и культуре коми- пермяцкого народа; воспитание интереса к истории своего края; формирование чувства гордости от осознания принадлежности к носителям традиций и культуры своего края.

Слайд 12

Описание слайда:

«Музыкальный мир Пармы» формировать любовь к музыке, уважение к песенным традициям коми- пермяцкого народа на основе активного восприятия и ознакомления с произведениями коми- пермяцких композиторов и музыкального фольклора; развивать специальные музыкальные способности (чувство ритма, ладовое чувство, музыкальный слух); закладывать основы толерантного поведения у детей средствами музыкального воспитания.

Слайд 13

Описание слайда:

БЛОК «Я» «Вводная»(изба-музей и ее хозяйка), «Игры и игрушки»(назначение игрушки, внешний вид, материалы изготовления, характерные особенности; к-п народные игры и обычаи, хороводы и п/игры; народные музыкальные инструменты

Слайд 14

Описание слайда:

БЛОК «СЕМЬЯ» «Дом. Его строительство, особенности, обереги» (предметы домашнего обихода, их назначение; устное народное творчество: сказки, небылицы); «Быт и основные занятия коми-пермяцких людей»(семья, права и обязанности членов семьи, особенности поведения в семье и в обществе, распределение труда, работа в поле и дома, труд детей); «Коми-пермяцкий народный костюм»; «История коми-пермяцкой кухни»(продукты питания, уборка урожая, труд хлебороба, самовар-символ гостеприимства, пословицы и поговорки о труде и хлебе)

Слайд 15

Описание слайда:

БЛОК «РОД» «Моя родня»(родственные отношения, статус каждого члена в семье, роль матери и отца, пословицы и поговорки о семье)

Слайд 16

Описание слайда:

БЛОК «НАРОД» «Мы – народ-зыряне»(история коми-пермяцкого народа, исторические события и личности; былины о подвигах богатырей – Перы-богатыря, Кудым-Оша,… «Коми-пермяки – мастера на все руки»(разнообразие народных промыслов:изделия из бересты и ивы, ткачество половиков, плетение из соломы, вышивание. Мастера-ремесленники)

Слайд 17

Описание слайда:

БЛОК «РОДИНА» «Мое село родное»(история села, жители села, коми-пермяцкий герб и его значение, природные богатства родного края, основные промыслы в прошлом, труд селян в настоящее время); Мой дом – Россия»(история возникновения Коми округа, понятие «Родина», главный город нашей Родины – Москва. Герб, флаг, гимн России. Символ России – береза; «Защитники нашей земли»(богатыри, современные защитники Отечества); «Народные праздники и обряды»(традиции и праздники народа, обрядовые действия, празднование Нового года, Рождества и колядок, Масленицы, народные гуляния на Пасхальной неделе, и т.д. Устное народное творчество: песни, загадки, сказки, пословицы и поговорки, заклички, считалки, и т.д.

Слайд 18

Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕТЕЙ (ПОЗНАНИЕ) иметь представление о Парме как части Пермского края, России и их символике; испытывать чувство гордости от рождения и проживания в родном селе, крае; уметь передавать информацию о родном крае (история возникновения, культура, природа, традиционные ремесла, промыслы); проявлять интерес к объектам других национальных культур, потребность в получении информации о них, осознавать взаимосвязь культур; заботиться о чистоте и порядке на своей улице; применять полученные знания о родном крае в разных видах творческой, предметно- продуктивной, коммуникативной деятельности.

Слайд 19

Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕТЕЙ (ВОСПРИЯТИЕ ХУД. ЛИТ-РЫ) внимательно слушать чтение и рассказывание, проявлять активность дискуссии о прочитанном; воспроизводить содержание текста; устанавливать многообразие связи в тексте; иметь представление об историческом прошлом коми- пермяцкого народа, героях легенд о Пере- богатыре и Кудым- Оше; воспринимать литературного героя в его разнообразных проявлениях, давать оценку действиям и поступкам героев; проявлять внимание к языковым особенностям текста; активно использовать полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Слайд 20

Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕТЕЙ (МУЗЫКА) различать произведения разного характера: танец, песню, марш; части произведения; называть коми- пермяцких композиторов А.И.Клещина, Н.В.Пахорукова и известных людей, сочиняющих музыку для детей; называть коми- пермяцкие музыкальные инструменты и способы извлечения звуков; уметь петь выразительно индивидуально и коллективно; эмоционально откликаться на выраженные в музыкальных произведениях коми- пермяцких композиторов чувства и настроения; выполнять танцевальные движения, характерные для коми- пермяков;

Слайд 21

Описание слайда:

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ДЕТЕЙ (ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО) проявлять устойчивый интерес и потребность в общении с прекрасным в окружающей обстановке, произведениям искусства, испытывать радость от встречи с ним; иметь представление о коми- пермяцком декоративно- прикладном искусстве, его особенностях и назначении; самостоятельно составлять узоры с использованием элементов коми- пермяцкого орнамента, проявлять самостоятельность, инициативу и творчество; иметь элементарные представления о творчестве коми- пермяцких художников, высказывать свое отношение к их работам с использованием оценочных суждений, эпитетов, сравнений