🗊Презентация Синтаксис текста

СИНТАКСИС ТЕКСТА 1. Понятие «текст»: основные аспекты изучения. 2. Текст как законченное информационное и структурное целое. 3. Целостность и связность как конструктивные признаки текста.

1. Понятие «текст»: основные аспекты изучения. Текст как объект лингвистической науки допускает множество интерпретаций. Это обусловлено различными подходами к изучению, сложностью, многоаспектностью самого феномена (около 250 определений понятия текст). «Лингвистический энциклопедический словарь»: «Текст – от лат. textus – ткань, сплетение, соединение – объединенная смысловой связью последовательность языковых единиц, основными свойствами которых является связность и цельность». Н.С. Валгина: «Текст - это динамическая единица высшего порядка, речевое произведение, обладающее признаками связности и цельности – в информативном, структурном и коммуникативном плане».

1. Понятие «текст»: основные аспекты изучения. Аспекты изучения текста: с точки зрения заключенной в нем информации (текст - это информационное единство); с точки зрения психологии его создания, как творческий акт автора, вызванный определенной целью (текст – это продукт речемыслительной деятельности субъекта); с прагматических позиций (текст - это материал для восприятия и интерпретации); со стороны его структуры, речевой организации, стилистики (непосредственно лингвистика текста). Понимание текста как «языка в действии» приводит к выдвижению на первый план его функционального аспекта, а ориентация текста на коммуникативный процесс, акцентирует внимание на прагматике текста.

1. Понятие «текст»: основные аспекты изучения. Функциональный анализ предполагает, что авторский выбор тех или иных средств выражения смысловой структуры текста обусловлен видовой и жанровой целеустановкой, т.е. диктуется условиями реальной коммуникации. Отдельные компоненты рассматриваются с точки зрения их роли в организации целого текста. Учитывается авторское отношение к сообщаемому, авторское интенция. Функциональный анализ позволяет: выйти за пределы собственно языковых характеристик текста и перейти к анализу понятийных категорий; вскрыть соотношение значения языковых единиц и их смысла в тексте. (значение – объективно отражает систему связей и отношений в слове; смысл – индивидуальное понимание значение слова); реконструировать тексты, установить их авторство; связать тексты разных эпох, разноязычные тексты; вскрыть сущность явления «текст в тексте», объяснить смысл ассоциаций и комбинаций.

1. Понятие «текст»: основные аспекты изучения. Прагматический анализ вытекает из функционального и логически продолжает его. Прагматика – от греч. pragmatos действие, дело – область науки, в которой изучается функционирование языковых знаков в речи. В лингвистическую прагматику включаются вопросы, связанные с субъектом (автором текста), адресатом (читателем), и их взаимодействием в акте коммуникации. Субъект речи определяет: цели и задачи сообщения; тип речевого поведения; отношение к сообщаемому; акценты при конструировании текста сообщения; Адресат речи: интерпретирует текст, в том числе и скрытые смыслы; испытывает воздействие – интеллектуальное, эмоциональное, эстетическое. Прагматический анализ вскрывает взаимодействие автора и читателя, устанавливает меру полезной информации в тексте.

1. Понятие «текст»: основные аспекты изучения. Прагматический анализ лежит в основе теории дискурса. Дискурс (франц. – discourse – речь) – связный текст в совокупности с экстралингвистическими факторами – психологическими, социокультурными; это текст, взятый в событийном аспекте. Разграничение понятий «текст» и «дискурс» базируется на противопоставлении процесса речевой деятельности и ее результата. Текст может быть рассмотрен как единица высшего уровня языковой системы (грамматика текста). В тексте системообразующим фактором является замысел автора, его интенция, которая и определяет общую организацию, выбор стиля и жанра, отбор и характер языковых единиц. Текст имеет двойную системность – языковую и речевую. В основе ориентация не только на узус, но и на отражение картины мира автора.

1. Понятие «текст»: основные аспекты изучения. Коммуникативный анализ формируется на основании теории речевой деятельности, т.е. психолингвистического подхода. Текст как речевое произведение является универсальной формой коммуникации. Текстовая деятельность: передача информации; выражение чувств; взаимодействие; описание реалий окружающего мира, сознания и языка. Текст – это всегда продукт первичной коммуникативной деятельности автора (говорящего, пишущего) и объект вторичной коммуникативной деятельности адресата (читателя или слушателя). Чтобы состоялось общение автора и адресата через текст необходимо знание языка (кода) и действительности, а также наличие канала связи. Текст - речевое произведение, концептуально обусловленное и коммуникативно-ориентированное в рамках определенной сферы общения, имеющее информативно-смысловую и прагматическую сущность (Н.С. Болотнова)

Модель коммуникации Контекст Код Код Адресант -------------→ Сообщение ---------------→ Адресат (автор) (текст) (читатель) ←-------------------------------------------------------------- Обратная связь

2. Текст как законченное информационное и структурное целое. В лингвистике термин «структура» используется для характеристик» всех сложных смысловых единиц. Текст – это целостная единица, состоящая из коммуникативно-функциональных элементов, организованных в систему для осуществления коммуникативного намерения автора текста соответственно речевой ситуации. Структура текста – это: взаимосвязь и взаимная обусловленность различных элементов многоуровневой структуры текста; форма существования его содержания, которой свойственны определенность, упорядоченность, членимость и цельность; особая организация, взаимоотношение элементов текста, при котором изменение одного из них влечет изменение остальных.

2. Текст как законченное информационное и структурное целое. Семантика текста обусловлена коммуникативной задачей передачи информации, структура текста определяется особенностями внутренней организации единиц текста и закономерностями взаимосвязи этих единиц в рамках цельного сообщения. Единицами текста на семантико-структурном уровне являются: высказывание (реализованное предложение); межфразовое единство (ряд высказываний, объединенных семантически и синтаксически в единый фрагмент). На композиционном уровне выделяют единицы иного плана: абзацы, параграфы, главы, разделы и др. Текст как семантико-функционально-структурное единство обладает определенными правилами построения, выявляет закономерности смыслового и формального соединения составляющих его единиц.

2. Текст как законченное информационное и структурное целое. Высказывание – это реализованное предложение (не схема, а лексически наполненная, выражающая конкретную целеустановку, единица речи). Любое высказывание – это предложение, но не любое предложение есть высказывание; одно предложение может заключать в себе несколько высказываний-сообщений: Студенты поехали на экскурсию (а не кто-то другой). Студенты поехали на экскурсию (а не пошли пешком). Студенты поехали на экскурсию (а не в театр). В зависимости от коммуникативных качеств высказывания бывают двух видов: информативные (содержательная информация); верификативные (оформление реакции на мнение собеседника). Информативные высказывания лежат в основе повествования, описания, рассуждения, передают фактологическую и концептуальную информацию. Верификативные – не служат организующим компонентом особых типов текста, вклиниваются в текст и создают эффект диалогизации (особый журналистский прием), передают оценочную информацию. Слава богу, дождь закончился. Дождь закончился. Слава богу!

2. Текст как законченное информационное и структурное целое. Межфразовое единство – это семантико-синтаксическая единица текста, объединяющая два и более высказывания структурно и семантически. Тема-рематическая последовательность проявляет коммуникативную связность текста, т.к. через нее происходит накопление информации (линейная, константная, производная тематическая прогрессия). Приспособление грамматической структуры предложения к задачам коммуникации в результате включения в ту или иную речевую ситуацию есть его актуальное членение. Высказывания объединяются в межфразовом единстве на основе тематического единства и структурных показателей связности. Они образуют тема-рематические последовательности однородного, неоднородного и смешанного состава. В свою очередь межфразовые единства объединяются в более крупные тематические блоки, образуя фрагменты текста.

3. Целостность и связность как конструктивные признаки текста Локальная связность – это линейная связность высказываний и межфразовых единств, которая определяется синтаксическими связями (местоимениями, временными формами глаголов, лексическими повторами, союзами). Глобальная связность – это то, что обеспечивает содержательную целостность; проявляется через ключевые слова, которые объединяют текст в целом или его фрагменты. Связность проявляется через внешние структурные компоненты, через их формальную зависимость. Она может быть эксплицитная и имплицитная. Стало душно. (И поэтому) мы вышли на улицу. Связность может быть правосторонней и левосторонней, в зависимости от места расположения сигналов связи в компонентах текста. Левосторонняя вязь – указание в тексте на раннее сказанное (анафора), правосторонняя связь - указание на последующую информацию (катафора). Структурная связь может быть выражена посредством синтаксического параллелизма, когда цепочки высказываний повторяют одну и ту же модель.

3. Целостность и связность как конструктивные признаки текста Цельность – это тематическое, концептуальное, модальное единство. Смысловая цельность заключается в единстве темы, которое проявляется в регулярной повторяемости ключевых слов и их синонимизации.Ключевые слова создают семантические текстовые поля. Связующими элементом текста на уровне содержания являются: авторская оценка; осмысление отображаемых предметов; связь авторского замысла и композиции; авторская позиция. Организация речевых средств для передачи содержания под углом зрения, отражающего авторскую позицию, и определяет цельность текста. Текст состоится, если он обладает двумя признаками – структурной связностью и семантической цельностью, которые неразрывно накладываются друг на друга.