Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи

Нажмите для полного просмотра!

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №2

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №3

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №4

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №5

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №6

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №7

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №8

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №9

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №10

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №11

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №12

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №13

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №14

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №15

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №16

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №17

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №18

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №19

Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи, слайд №20

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Сказкотерапия - как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи. Доклад-сообщение содержит 20 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Сказкотерапия – как метод психолого-педагогической коррекции развития ребенка с нарушением речи Бутров Виталий Евгеньевич педагог-психолог МДОУ № 13 «Буратино» Семёнова Тамара Павловна Музыкальный руководитель МДОУ № 13 «Буратино» г.Волжск

Слайд 2

Описание слайда:

Актуальность Дошкольный возраст — уникальный период для приобретения свойств личности. В это время закладывается ее модель. Поэтому педагогам, работающим с детьми, имеющими нарушения речи, следует заботиться о развитии свойств его личности. Показатели речи и свойства личности, их взаимовлияние должны быть в центре внимания взрослых, заботящихся о своевременном и гармоничном развитии ребенка. Сегодня вопрос о развитии личности ребенка-дошкольника ставится с особой остротой не только учеными, но также родителями и государством. Уже можно смело говорить о том, что полноценное образование и гармоничное развитие детей дошкольного возраста – это дело государственной важности.

Слайд 3

Описание слайда:

Сказкотерапия Сказкотерапия — интегративная деятельность, в которой действия воображаемой ситуации связаны с реальным общением, направленным на активность, самостоятельность, творчество, регулирование ребенком собственных эмоциональных состояний.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель: активизация ресурсов и потенциала личности. Цель: активизация ресурсов и потенциала личности. Задачи: научить детей не отступать перед трудностями, не падать духом, спокойно и мужественно принимать неудачи или ошибки. научить ребенка осознавать и ставить перед собой определенные цели, добиваться решения поставленных задач, проявлять инициативу, независимость, развивать терпеливость и выдержку. создать условия для того, чтобы ребенок на подсознательном уровне стремился к совершенствованию и гармонии. пробуждение фантазии и образного мышления.

Слайд 5

Описание слайда:

Практика показала, что участие нескольких педагогов в занятии снижает утомляемость детей, повышает их интерес к материалу и в конечном итоге результативность занятия.

Слайд 6

Описание слайда:

Почему же отводится большая роль использованию музыкальных произведений? Музыка творит чудеса – это известно с незапамятных времен. Сказкотерапия предусматривает использование музыки в качестве сопровождения. Музыкальный репертуар должен соответствовать как художественным, так и педагогическим целям, исполняться с высоким профессионализмом, выразительно, ярко, доходчиво. Сказка и сама музыка, используемые на занятиях по сказкотерапии, является важным средством умственного развития ребенка, развивает его воображение, мышление и память

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Слайд 9

Описание слайда:

Слайд 10

Описание слайда:

Этапы: Ритуал «входа в сказку» (вступление). Повторение. Расширение. Закрепление. Интеграция. Резюмирование. Ритуал «выхода из сказки» (заключение).

Слайд 11

Описание слайда:

Ритуал «входа в сказку». Создать настрой на совместную работу.

Слайд 12

Описание слайда:

Повторение Вспомнить то, что делали в прошлый раз. Какие выводы для себя сделали. Какой опыт приобрели. Чему научились.

Слайд 13

Описание слайда:

Расширение Расширить представления ребенка о чем-либо.

Слайд 14

Описание слайда:

Закрепление Приобрести новый опыт. Закрепить новые качества личности ребенка.

Слайд 15

Описание слайда:

Интеграция Связать новый опыт с жизнью.

Слайд 16

Описание слайда:

Резюмирование Обобщение приобретенного опыта. Связать его с уже имеющимся.

Слайд 17

Описание слайда:

Ритуал «выхода из сказки» Закрепить новый опыт. Подготовить ребенка к взаимодействию.

Слайд 18

Описание слайда:

Слайд 19

Описание слайда:

Методики исследования качеств личности дошкольника Исследование самооценки по методу Дембо-Рубинштейна. Тест тревожности для детей дошкольного возраста, разработанный американскими психологами Р. Телом, М. Дорки, В. Аменом. Методика Луизы Дюсс тест «Сказка» (оценка эмоционально-волевой сферы).