Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе

Нажмите для полного просмотра!

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №2

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №3

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №4

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №5

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №6

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №7

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №8

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №9

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе, слайд №10

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе. Доклад-сообщение содержит 10 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Смутное время – время упущенных возможностей Урок истории в 10 классе

Слайд 2

Описание слайда:

Вопросы для семинара: Историческое содержание понятия Смута. Взгляды историков на личность Бориса Годунова и его правление. Проблема самозванства в начале XVII в. Смута – гражданская война? Итоги Смутного времени для развития России.

Слайд 3

Описание слайда:

Проблемная задача № 1. Историческое содержание понятия Смута. Вопросы для обсуждения: Что историки вкладывают в историческое понятие Смуты? Общая характеристика эпохи. Периоды Смуты.

Слайд 4

Описание слайда:

Проблемная задача № 2. Взгляды историков на личность Бориса Годунова и его правление. Причины непопулярности Бориса Годунова? Проблема легитимности власти?

Слайд 5

Описание слайда:

Проблемная задача № 3. В чем состоит проблема самозванства? В чем состоит проблема самозванства? Почему раньше не было движений под знаменем самозванства? Кто такой Лжедмитрий? Почему он не удержался на престоле? Чем были недовольны его враги и бывшие соратники? По какому пути пошло бы дальнейшее развитие России, если бы Лжедмитрий удержался на троне? (ответ на этот вопрос оформите как вывод)

Слайд 6

Описание слайда:

Проблемная задача № 4. Смута – гражданская война? Какие социальные группы участвовали в событиях Смутного времени? Каковы были цели и мотивы их деятельности? Какова была сущность их деятельности? Какова была роль каждой группы в общей картине Смуты? Произошли ли изменения их положения в государстве за время Смуты?

Слайд 7

Описание слайда:

Проблемная задача № 5. Можно ли восстание Ивана Болотникова отнести к альтернативам, которые осуществившись, могли принести плоды? Личность предводителя? Анализ характера движения?

Слайд 8

Описание слайда:

Проблемная задача № 6. Изменило бы ход развития страны приглашение польского королевича Владислава на царствование?

Слайд 9

Описание слайда:

Проблемная задача № 7. Кто поддержал Михаила Федоровича Романова и почему? Польская интервенция. Первое и второе ополчения. Избрание Михаила Федоровича Романова в 1613 г. царем. Кто поддержал Романова и почему?