Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования

Нажмите для полного просмотра!

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №2

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №3

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №4

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №5

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №6

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №7

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №8

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №9

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №10

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования, слайд №11

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Смыслы методической поддержки педагога в процессе информатизации образования

Слайд 2

Описание слайда:

Технократизация педагогического сознания смещение приоритетов, при котором статус смыслов приобретают содержательные или технологические компоненты деятельности, а собственно смысл (как ответ на смыслопорождающие вопросы: ради чего (кого?)) остается неактуализированным. Н.Б.Москвина

Слайд 3

Описание слайда:

Действия в ситуации недостаточности Обращение к опыту Обращение к знанию Обращение к информации Выбор варианта социально и культурно обусловлен!

Слайд 4

Описание слайда:

Какой вариант выбирает учитель в ситуации недостаточности? 80 % учителей не осознают ситуации недостаточности!

Слайд 5

Описание слайда:

Логика профессионального развития Не умею и не знаю, что не умею. (но думаю, что умею – счастливый идиот) 2. Не умею и знаю, что НЕ УМЕЮ. Не умею и знаю, ЧТО не умею. 3. Умею и знаю, что умею. 4. Умею и знаю, почему умею. В.А.Сарапулов

Слайд 6

Описание слайда:

Логика профессионального развития и развития сознания Не умею и не знаю, что не умею. 2. Не умею и знаю, что НЕ УМЕЮ. Не умею и знаю, ЧТО не умею. 3. Умею и знаю, что умею. 4. Умею и знаю, почему умею.

Слайд 7

Описание слайда:

? На какой стадии профессионального развития находится учитель, если устройство микроскопа изучает по фотографии, демонстрируемой через мультимедийный проектор?

Слайд 8

Описание слайда:

Стадии развития компетентности ЗНАЮ УМЕЮ ПРИМЕНЯЮ КОМПЕТЕНТЕН ГОТОВ ОБУЧАТЬ ДРУГИХ

Слайд 9

Описание слайда:

Стадии развития компетентности в логике развития потребностей ЗНАЮ УМЕЮ ПРИМЕНЯЮ КОМПЕТЕНТЕН ГОТОВ ОБУЧАТЬ ДРУГИХ

Слайд 10

Описание слайда:

Механизм развития потребностей Каждая новая потребность не может быть актуализирована, если не удовлетворена предыдущая Каждая новая потребность актуализируется в ситуации ее удовлетворения По А.Маслоу

Слайд 11

Описание слайда:

Смыслы МП в ИСО Обеспечение динамики мотивации от внешней к внутренней (популяризация опыта, право принимать решения, условия труда, содержательная оценка деятельности, экспертные полномочия) Создание возможностей Провокация творчества (другие критерии, интересные конкурсы) Создание сообщества Обеспечение возможности обучать других (включение в каскад)