Спички детям не игрушки - презентация, доклад, проект скачать

Нажмите для полного просмотра!

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Спички детям не игрушки. Доклад-сообщение содержит 11 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Авторы проекта: учащиеся 2 «Б» кл. и учитель начальных классов Евсеева Ольга Михайловна.

Слайд 2

Описание слайда:

Участники проекта: Учащиеся 2 «Б» класса Родители Учитель

Слайд 3

Описание слайда:

АННОТАЦИЯ Познакомить с историей возникновения огня. Дать понять, что огонь бывает другом, а бывает и врагом. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности

Слайд 4

Описание слайда:

Предметы Основы безопасности жизнидеятельности. Развитие речи. Ознакомление с окружающим. Изобразительная деятельность

Слайд 5

Описание слайда:

Учебные мероприятия Работа с родителями (день первый). 1. Презентация проекта по противопожарной безопасности « Чтобы не было беды» 2.Анкета для родителей по теме. «Что такое огонь?» (день второй). 1.Беседа с детьми «Эта спичка-невеличка». 2.Дидактическая игра «Огнеопасные предметы».3.Чтение произведения К.И.Чуковского «Полезный огонь» (день третий). 1.Конкурс детских рисунков по мотивам сказки «Огневик и облачные слоны» 2.Чтение сказок «Как человек подружился с огнем», «Как огонь воду замуж взял» 3. Познавательное занятие «Огонь-друг». «Опасный огонь» (день четвертый) 1.Дидактическая игра «Причины пожаров». 2.Прослушивание сказки «Кошкин дом» в исполнение мастеров художественного слова. 3.Интегрированное занятие «Саламандра-повелительница огня» «Правила пожарной безопасности в ДОУ» (день пятый). 1.Экскурсия по детскому саду: знакомство с кружком противопожарной безопасности, системой оповещения, эвакуационными путями. 2.Игры-соревнования. 3.Чтение сказки С.Я.Маршака «Дядя Степа» «Правила пожарной безопасности дома» (день шестой). 1.Практическое занятие «Чтобы не было беды». 2.Просмотр видеофильма. 3.Чтение произведения С.Я.Маршака «Пожар» «Правила пожарной безопасности в лесу» (день седьмой). 1.Познавательное занятие «Чудо-дерево». 2.Чтение произведения Б.Жидкова «Дым». 3.Конкурс стихотворений на тему «Спички детям не игрушка». «Что такое служба противопожарной безопасности» (день восьмой). 1.Беседа «В жизни всегда есть место подвигу». 2.Просмотр видеофильма о пожаре и работе пожарных по спасению людей. 3.Чтение рассказа Л.Н.Толстого «Пожарные собаки». «Огонь в литературе» (день девятый). 1.Чтение произведения Б.Жидкова «Пожар». 2.Литературная викторина. 3. «Огонь в картинках и загадках». Итоговый день (день десятый). 1.Досуг с детьми и родителями «Огонь-друг, огонь-враг». 2.Тестирование. 3.Тренировачная эвакуация. Тренинги: эвакуация детей из здания, сверка списочного состава с фактическим наличием эвакуированных детей, размещение их в заранее назначенном месте. Заключительный этап - подведение итогов работы над проектом. Рефлексия.

Слайд 6

Описание слайда:

Основа проекта Систематическое изучение наиболее вероятных причин возникновения пожаров. Целенаправленное изучений правил безопасного поведения в детском саду, дома, на улице, в лесу. Принцип креативности, позволяющий формировать новые знания, умения, навыки в области противопожарной безопасности ребенка на базе уже имеющихся. Принцип гуманизации: во главу здоровья поставлен ребенок и забота о его здоровье и безопасности.

Слайд 7

Описание слайда:

Учебный план проекта Презентация проекта Осознание проблемы и формулировка основополагающего вопроса Формулировка проблемных вопросов Создание групп Проведение исследований Теоретическое исследование проблемы Создание презентации, буклета Анализ результатов работы Выводы Оценка результатов

Слайд 8

Описание слайда:

Проблемные вопросы учебной темы Как я могу защитить себя?

Слайд 9

Описание слайда:

Описание методов оценивания В начале проектной деятельности проводится оценка начальных знаний детей (формирующее оценивание). Во время презентации учителя ученики высказывают свои предположения относительно существующей проблемы, ее глубины и серьезности. Это мотивирует их на проведение исследований в проекте. Параллельно с поиском информации по проекту, провести анкетирование детей, включающее учебные вопросы. Это позволит осуществить мониторинг прогресса воспитанников. После завершения работы над проектом проводится итоговое занятие, на нем оценивается знание и умение детей. Здесь оценивается глубина проведенного исследования. Бланки с критериями оценок презентаций, буклета, вики-страницы выдаются учащимся в начале работы над проектом. Контрольные листы и оценочные бланки - в ходе проекта. В ходе выступлений ученики демонстрируют результаты своей деятельности – презентации и буклеты. В конце проекта проводится индивидуальная рефлексия и анализ результатов учителя.Описание методов оценивания.

Слайд 10

Описание слайда:

Материалы проекта Описание проекта Пример работ воспитанников -презентация -буклет Критерии оценивания Методические материалы -план проведения проекта -презентация проекта -буклет проекта

Слайд 11

Описание слайда:

Необходимые начальные знания, умения, навыки Разные виды изобразительного искусства. Создавать изображение различных предметов, используя бумагу разной фактуры и усвоенные способы вырезания и обрывания