Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса

Нажмите для полного просмотра!

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №2

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №3

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №4

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №5

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №6

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №7

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №8

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №9

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №10

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №11

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №12

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №13

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №14

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №15

Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса, слайд №16

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Средства и методы воспитания скоростных способностей учащихся 8 класса. Доклад-сообщение содержит 16 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Курганский государственный университет» (КГУ) Тема: СРЕДСТВА И МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ СКОРОСТНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ 8 КЛАССА Дисциплина: Теория и методика физической культуры Студент: Казиева Анара Зараповна Группа ПС-20115 Специальность: 49.03.01 «Физическая культура» Руководитель: докт. биол. наук, профессор Речкалов Александр Викторович 2016

Слайд 2

Описание слайда:

Скоростные способности рассматривают, как возможности человека выполнять двигательную деятельность в минимальный для данных условии промежуток времени. Скоростные способности рассматривают, как возможности человека выполнять двигательную деятельность в минимальный для данных условии промежуток времени.

Слайд 3

Описание слайда:

Цель работы: исследование уровня развития скоростно-силовых способностей учащихся 8 класса. Цель работы: исследование уровня развития скоростно-силовых способностей учащихся 8 класса. Задачи: - рассмотреть скорость как двигательное качество человека; - определить основные средства воспитания скоростных способностей; - выявить основные методы воспитания скоростных способностей. - провести исследование использование средств и методов в воспитании скоростно-силовых способностей учащихся общеобразовательной школы в рабочем поселке Каргаполье.

Слайд 4

Описание слайда:

Цель исследования заключается в эффективности средств и методов, влияющих на уровень развития скоростных способностей у учащихся 8 класса. Цель исследования заключается в эффективности средств и методов, влияющих на уровень развития скоростных способностей у учащихся 8 класса. Рабочая гипотеза: применение средств и методов повышают уровень скоростно-силовых способностей учащихся 8 классов.

Слайд 5

Описание слайда:

Объект исследования: физическая подготовленность учащихся 8 класса. Объект исследования: физическая подготовленность учащихся 8 класса. Предмет исследования. Предметом исследования являются уровень развития скоростных качеств у учащихся 8 класса.

Слайд 6

Описание слайда:

Задачи исследования: Для достижения поставленной цели предполагается решение следующих задач: 1. Используя ряд тестов, определить уровень развития скоростных способностей у учащихся Муниципальной общеобразовательного учреждения общеобразовательная школа № 1 в районом поселке Каргаполье в Курганской области. 2. Определить уровень развития скоростных способностей методом тестирования у учащихся МКОУ СОШ №1. 3. Провести анализ уровня скоростных способностей у учащихся 8 классов исходя из полученных результатов

Слайд 7

Описание слайда:

Слайд 8

Описание слайда:

Методы исследования 1) анализ научно - методической литературы; 2) педагогическое наблюдение; 3) тестирование; 4) методы математической статистики;

Слайд 9

Описание слайда:

Организация исследования Исследования проводились в естественных условиях на базе МКОУ СОШ №1. Проведение эксперимента – сентябрь 2016 года. В эксперименте приняло участие 10 мальчиков в возрасте 13-14 лет, учащиеся СОШ №1 р.п. Каргаполье в Курганской области.

Слайд 10

Описание слайда:

В основном применялись такие средства: В основном применялись такие средства: - кроссовый бег; переменный бег; ускорение от 30 до 100 м.; обще – развивающие пражнения; специально – беговые упражнения; бег по разметкам; выбегания с низкого и высокого старта; челночный бег 3 х 10 м; спортивные игры Методы применяемые: -строго регламентированного упражнения - вариативного упражнения - игровой - соревновательный Занятия проводились на улице, в зале и на стадионе.

Слайд 11

Описание слайда:

сентябре 8,8 секунд, ноябре 8,5 секунд. сентябре 8,8 секунд, ноябре 8,5 секунд.

Слайд 12

Описание слайда:

сентябре- 19 см, в ноябре 17 см. сентябре- 19 см, в ноябре 17 см.

Слайд 13

Описание слайда:

сентябре 6,03 с, а в ноябре 5,2 с. сентябре 6,03 с, а в ноябре 5,2 с.

Слайд 14

Описание слайда:

сентябре-19, в ноябре 17 раз сентябре-19, в ноябре 17 раз

Слайд 15

Описание слайда:

ВЫВОДЫ ВЫВОДЫ 1. На основании контрольных испытаний (тестов), был определен начальный уровень развития скоростных способностей у учащихся 8 класса СОШ №1 2. Принимая во внимание изменение стабильности скорости движений с возрастом и относительно небольшие количественные сдвиги в максимальных проявлениях быстроты, следует постоянно заботиться об эффективных средств и методах применяемых на занятиях в физическом воспитании школьников и в то же время создавать условия, которые исключали бы чрезмерную напряженность, скованность движений. 3. Повторное тестирование выявило улучшение скоростных показателей учащихся 8 класса СОШ №1 после проведенного педагогического эксперимента. - челночный бег - на 30 %; - в измерении скорости реакции - "гимнастическая палка" – на 20 %; - в беге 30 м. с низкого старта на 12 % ; - в беге на месте за 5 сек на 20 %;