Учебные трудности пятиклассников

Нажмите для полного просмотра!

Учебные трудности пятиклассников, слайд №2

Учебные трудности пятиклассников, слайд №3

Учебные трудности пятиклассников, слайд №4

Учебные трудности пятиклассников, слайд №5

Учебные трудности пятиклассников, слайд №6

Учебные трудности пятиклассников, слайд №7

Учебные трудности пятиклассников, слайд №8

Учебные трудности пятиклассников, слайд №9

Учебные трудности пятиклассников, слайд №10

Учебные трудности пятиклассников, слайд №11

Учебные трудности пятиклассников, слайд №12

Учебные трудности пятиклассников, слайд №13

Учебные трудности пятиклассников, слайд №14

Учебные трудности пятиклассников, слайд №15

Учебные трудности пятиклассников, слайд №16

Учебные трудности пятиклассников, слайд №17

Учебные трудности пятиклассников, слайд №18

Учебные трудности пятиклассников, слайд №19

Учебные трудности пятиклассников, слайд №20

Учебные трудности пятиклассников, слайд №21

Учебные трудности пятиклассников, слайд №22

Учебные трудности пятиклассников, слайд №23

Учебные трудности пятиклассников, слайд №24

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Учебные трудности пятиклассников. Презентация содержит 24 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Учебные трудности пятиклассников

Слайд 2

Описание слайда:

Слайд 3

Описание слайда:

Желание хорошо учиться , делать все так , чтобы взрослые были довольны, достаточно сильно у пятиклассников. Снижение интереса к учебе к концу занятий в начальной школе , «разочарование» в школе сменяются ожиданием перемен. Дети ждут, что им в школе станет интересно. Однако столкновение с трудностями может быстро привести к ухудшению успеваемости и погасить это столь похвальное ожидание.

Слайд 4

Описание слайда:

Родителям необходимо знать основные причины трудностей, возникающих у пятиклассников в учении, и помогать ему их преодолеть.

Слайд 5

Описание слайда:

Разминка Сколько учебных предметов изучается Вашим ребёнком в 5 классе? Какова недельная учебная нагрузка у Вашего ребёнка в 5 классе? Сколько учителей обучает Вашего ребёнка в 5 классе? Назовите новые учебные предметы в 5 классе. Какой учебный день недели является самым трудным, напряжённым (с большим количеством уроков)? Сколько времени в среднем тратит Ваш ребёнок на подготовку домашних заданий в 5 классе?

Слайд 6

Описание слайда:

Задание для работы в группах Сформулировать учебные трудности, с которыми встречаются ваши дети, и записать их на лист.

Слайд 7

Описание слайда:

Причины учебных трудностей и способы их преодоления Недостатки учебной подготовки У многих пятиклассников есть пробелы в знаниях за предшествующие периоды обучения, у них могут быть не сформированы учебные умения и навыки. Помогая школьнику в учебе, важно добиться, чтобы он досконально понял даже мельчайшие детали выполнения трудного задания. Для этого можно попросить школьника выполнить одно-два аналогичных задания, подробно объясняя, что и как он делает.

Слайд 8

Описание слайда:

Несформированность необходимых мыслительных действий и операций (анализа и синтеза), с плохим речевым развитием, с недостатками развития внимания и памяти Пятый класс – благоприятное время для преодоления этих недостатков. Развитие психических процессов лучше проводить не на учебном материале, а в форме игры, постепенно перенося навыки на учебную ситуацию.

Слайд 9

Описание слайда:

Слабая произвольность поведения и деятельности – нежелание и «невозможность» заставить себя постоянно заниматься Пятиклассники испытывают немалые затруднения в преодолении внешних, а тем более внутренних препятствий в тех случаях, когда их цель не привлекает. Для них характерно эмоциональное отношение к любой деятельности, поэтому нужно добиться , чтобы учебные занятия вызывали положительные эмоциональные переживания.

Слайд 10

Описание слайда:

В этом возрасте продолжительная неуспеваемость практически всегда сопровождается определенными личностными нарушениями ( низкой, или защитно-высокой самооценкой, прямой или оборонительной агрессивностью, чувством беспомощности и т.д.) Поэтому, нужно помочь школьнику выработать объективные критерии собственной успешности и неуспешности, развить у него стремление проверять свои возможности и находить ( с помощью взрослых) пути их совершенствования.

Слайд 11

Описание слайда:

Начать можно с выработки собственных критериев того, насколько полно и хорошо выполнены домашние задания. В этом может помочь памятка для школьников. Она может быть создана самим школьником с помощью родителей. Желательно, чтобы первоначально родители помогли детям готовиться к урокам, пользуясь этой памяткой.