Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений»

Нажмите для полного просмотра!

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №2

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №3

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №4

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №5

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №6

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №7

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №8

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №9

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №10

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №11

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №12

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №13

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №14

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №15

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №16

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №17

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №18

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №19

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №20

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений», слайд №21

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать презентацию на тему Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений». Доклад-сообщение содержит 21 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Mypresentation Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Урок – практикум с применением НРК «Практическое применение логарифмических уравнений» Автор разработки: Голуб Татьяна Владимировна, учитель математики ГБОУ РС (Я) «ЭШИ Арктика»

Слайд 2

Описание слайда:

ЭПИГРАФ «С точки зрения вычислительной практики, изобретение логарифмов по важности можно смело поставить рядом с другим, более древним великим изобретением индусов – нашей десятичной системой нумерации». Я. В. Успенский

Слайд 3

Описание слайда:

ЦЕЛЬ УРОКА: Образовательная: обобщить и систематизировать знания о понятии логарифм, через решение логарифмических и показательных уравнений; показать взаимосвязь некоторых понятий; Развивающая: развитие внимания, математической речи и познавательных умений в ходе решения занимательных и нестандартных задач; Воспитательная: воспитание умений работы в малой группе, чувства патриотизма за малую Родину.

Слайд 4

Описание слайда:

РАБОТА НИИ

Слайд 5

Описание слайда:

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ

Слайд 6

Описание слайда:

Задача на внимание

Слайд 7

Описание слайда:

Задача на внимание

Слайд 8

Описание слайда:

НА ОТВЕТЫ 2 минуты

Слайд 9

Описание слайда:

Задача на внимание (проверка)

Слайд 10

Описание слайда:

Задача на внимание (проверка)

Слайд 11

Описание слайда:

БЛИЦ-ОПРОС: Верно ли выражение, что «численность бактерий растет по графику показательной функции»? Через какую точку проходят графики всех показательных функций вида у = а х? Объясните значение десятичного логарифма? Чем является интервал (0; + ∞) для показательной функции? Чем является интервал (- ∞; + ∞) для логарифмической функции? Являются ли показательная и логарифмическая функции взаимнообратными? При каких значениях числа b уравнение а х = b не имеет корней? Сколько корней имеет уравнение а х = b ? Запишите формулу корня уравнения log a x = b ? Каким способом решают уравнения вида a f (x) = a g(x) , log a f(x) = log a g(x)? Относительно какой прямой, симметричны графики взаимнообратных функций? При каком условии показательная и логарифмическая функция являются убывающими?

Слайд 12

Описание слайда:

БЛИЦ-ОПРОС (проверка): 1) да 2) (0; 1) 3) а = 10 4) о.з.ф. 5) о.з.ф. 6) Да

Слайд 13

Описание слайда:

Практические задачи по выбору: Задача № 1

Слайд 14

Описание слайда:

Дополнительная задача На какой высоте над уровнем моря находится школа «Арктика», если давление воздуха убывает с высотой по закону если р0 = 760 мм.р.с. (давление на уровне моря); р = 677 мм.р.с. (давление воздуха на 21 марта 2013 г в г.Нерюнгри на высоте h)

Слайд 15

Описание слайда:

Задача № 1. По данным Интернета, по численности домашних северных оленей, Якутия занимает второе место в РФ, уступая только Ямало-Ненецкому автономному округу: на конец 2012 г., поголовье домашних северных оленей за год выросло с 200861 до 205 428 голов. Через сколько лет поголовье оленей достигнет количества победителей - Ямало-Ненецкого автономного округа (683300 голов). S – итоговая сумма А – начальная сумма р – процент изменения n – количество необходимых лет.

Слайд 16

Описание слайда:

Задача № 2. Коэффициент звукоизоляции стен рассматривается по закону , где где р0 – давление звука до поглащения, р – давление звука, прошедшего через стену: А – некоторая постоянная, равная 20дБ. Вычислите давление звука до поглащения домах г. Нерюнгри, в том числе в школе Арктика, если коэффициент звукоизоляции железобетонной стены равен 50дБ. .

Слайд 17

Описание слайда:

Применение логарифма:

Слайд 18

Описание слайда:

ИТОГИ: Определяем фирму банкрота и победителя; Логарифмы можно применять в практических задачах, описывая природные и жизненные процессы; Решение задач позволило расширить географические познания на примере родной Якутии.