Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина

Нажмите для полного просмотра!

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №2

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №3

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №4

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №5

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №6

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №7

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №8

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №9

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №10

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №11

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина, слайд №12

Содержание ▲

Вы можете ознакомиться и скачать Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина. Презентация содержит 12 слайдов. Презентации для любого класса можно скачать бесплатно. Если материал и наш сайт презентаций Вам понравились – поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте в закладки в своем браузере.

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1

Описание слайда:

Важнейшие направления европейской культуры XIX века Работу выполнила студентка группы Б-1071 А.В.Атучина

Слайд 2

Описание слайда:

Классицизм Согласно его принципам, художественное произведение является плодом разума и логики, которые побеждают хаос и текучесть жизни, воспринимаемой чувствами. Классицизм выдвинул иные этические нормы: герои произведений подчиняют личные интересы - общественным, страсти – долгу и разуму. Яркими представителями этого направления являются И.Гете (трагедия «Фауст»), И.Шиллер (трагедия «Мария Стюарт»).

Слайд 3

Описание слайда:

Романтизм Идейно-художественное направление, развивавшееся во всех странах Европы на рубеже XVIII - XIX вв. Получил отражение в различных областях науки, литературы и искусства, наивысшего расцвета достиг в 20-30 гг. XIX столетия. Это направление противопоставило реальному миру с его бездуховностью, утилитарностью, расчетливостью – подлинно-ценностный мир.

Слайд 4

Описание слайда:

Бегство от низменности реального мира выступило в трех пространственных формах: Бегство от низменности реального мира выступило в трех пространственных формах: Уход в природу - критика городского образа жизни, идеализация сельской жизни, описание экзотических стран (Л.Толстой «Анна Каренина», «Война и мир»).

Слайд 5

Описание слайда:

Уход в иное время – в средневековье (В.Скотт и его рыцарские романы; оперы Вагнера). Уход в иное время – в средневековье (В.Скотт и его рыцарские романы; оперы Вагнера).

Слайд 6

Описание слайда:

Уход в собственный внутренний мир (сказки Гоффмана, портреты Делакруа). Уход в собственный внутренний мир (сказки Гоффмана, портреты Делакруа). Романтизм начинает распространяться в культуре соседних стран. Так, в Испании можно отметить яркое творчество живописца-романтика Франциско Гойя, в Англии – это незабываемая поэзия Джорджа Байрона. В музыкальном искусстве - произведения Роберта Шумана, Гектора Берлиоза, Вагнера, Ференца Листа, Федерика Шопена.

Слайд 7

Описание слайда:

Реализм утверждается и становится господствующим направлением в европейской культуре в 30-40 гг. XIX в. В отличие от романтизма, реализм призван объективно отражать действительность средствами, присущими тому или иному виду художественного творчества. Писатели и художники обличали пороки – стяжательство, социальное неравенство, эгоизм, лицемерие. Реализм интересует жизнь сердца, души и разума в нормальном, естественном состоянии; ему свойственны идеи гуманизма и общественной справедливости.

Слайд 8

Описание слайда:

В конце XIX в. появляются новые направления в искусстве, преодолевшего салонный академизм в живописи, музыке, архитектуре и скульптуре, это символизм, импрессионизм, постимпрессионизм.

Слайд 9

Описание слайда:

Символизм Представители этого направления П.Верлен, А.Рембо, М.Метерлинк и др. сосредоточили свое внимание на художественном выражении посредством символов «вещей в себе» и идей, находящихся за пределами чувственного восприятия человека. Они стремились с помощью символов прорваться сквозь видимую реальность к «скрытым реальностям», вневременной идеальной сущности мира, его «нетленной красоте». Своим искусством они выражали тоску по духовной свободе, трагическое предчувствие мировых социально-исторических сдвигов, недоверие к вековым культурным и духовным ценностям.

Слайд 10

Описание слайда:

Импрессионизм К.Моне, О.Ренуар, Э.Дега и др. объединились для борьбы за обновление искусства и преодоление салонного академизма. Свежесть, разнообразие красок, зыбкость очертаний отличает художников этого направления. Импрессионизм оказал благотворное влияние не только на живопись, но и на скульптуру – О.Роден; и музыкальное творчество – К. Дебюсси, М.Равель.

Слайд 11

Описание слайда:

Постимпрессионизм Художники Сезанн, Ван Гог, Гоген относятся к этому направлению. Чистые тона и световые контрасты, устойчивые композиционные построения, богатая пластика, логика структуры, органическое единство форм характерны для их творчества. Появляется новый стиль в архитектуре – промышленный (Эйфелева башня в Париже в 1889 г., здание лондонского Парламента), строятся вокзалы, мосты, фабрики.