🗊Презентация Воспитание координационных способностей у учащихся при выполнении метания на уроках физической культуры

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НОВГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ  ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОРОВИЧСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»     Курсовая работа Воспитание координационных способностей у учащихся среднего школьного возраста при выполнении метания на уроках физической культуры Выполнил Виноградов Михаил Павлович студент 3 курса, очная форма обучения, группа Ф1631

Компоненты исследования Объект исследования: воспитания координационных способностей у учащихся среднего школьного возраста при выполнении метания на уроках физической культуры. Предмет исследования: упражнения для воспитания координационных способностей у учащихся среднего школьного возраста при выполнении метания на уроках физической культуры. Гипотеза: если на основе теоретических исследований и результатов диа­гностики разработать и включать в содержание уроков физической культуры с учащихся среднего школьного возраста упражнения для воспитания координационных способностей у учащихся среднего школьного возраста при выполнении метания, то это будет способствовать повышению уровня развития данного вида способностей у обучаемых. Цель: теоретически обосновать и практически доказать влияние подобранных упражнений на воспитание координационных способностей у учащихся среднего школьного возраста при выполнении метания на уроках физической культуры.

Основные понятия Двигательно-координационные способности - это способности быстро, точно, целесообразно, экономно и на­ходчиво, т.е. наиболее совершенно, решать двигательные задачи (особенно сложные и возникающие неожиданно). Группы координации движений Первая группа. Способности точно соизмерять и регули­ровать пространственные, временные и динамические параметры движений. Вторая группа. Способности поддерживать статическое (позу) и динамическое равновесие. Третья группа. Способности выполнять двигательные дей­ствия без излишней мышечной напряженности (скованности).

Подготовительный этап Цель: практически проверить влияние подобранных упражнений на воспитание координационных способностей у учащихся среднего школьного возраста при выполнении метания на уроках физической культуры 1. Подготовительный этап Задачи: - познакомиться со школой, учителем и учащимися. - ознакомиться с требованиями комплексной программы к уровню развития координационных способностей и тематическим планированием.

Констатирующий этап Задачи: - выявить уровень развития координационных способностей у учащихся 7Б класса; подобрать упражнения для развития координационных способностей. Метание малого мяча в вертикальную цель Требования к выполнению данного теста: Выполняющий стоит на расстоянии 3 метра от мишени и выполняет 5 бросков малого мяча способом из-за головы в вертикальную цель на стене. Считается количество попаданий в центр круга указанным способом.

Начальное тестирование высокий результат – 2 учащихся – 8.0% средний результат –14 учащихся –56.0% низкий результат –9 учащихся – 36.0%

Особенности упражнений Особенности подобранных упражнений для развития координационных способностей при выполнении метания: метание в горизонтальную и вертикальную и невидимую цель. Основное требование при выполнении этих упражнений: метание способом из-за головы с места.

Упражнения для развития координационных способностей Упражнения для развития координационных способностей у учащихся 7Б класса при выполнении метания (уроки 1,2): – метание мяча в б/б щит; – метание мяча в обруч, лежащий на полу (на точность); – метание мяча по невидимой цели – в обруч, лежащий за вертикально установленным гимнастическим матом; – метание мяча в стену и ловля с отскоком от стены.

Упражнения для развития координационных способностей Упражнения для развития координационных способностей у учащихся 7 класса при выполнении метания (уроки 3,4): – метание мяча в б/б щит и ловля с отскоком от него; – метание мяча в обруч, лежащий на полу (на точность); – метание мяча в вертикальную мишень на стене (расстояние 4-5 метров); – метание мяча в вертикально установленный гимнастический мат.

Контрольный этап Задачи: - провести контрольное тестирование уровня развития координационных способностей у учащихся 7Б класса; - проанализировать результаты контрольного тестирования; - сформулировать вывод.

Контрольное тестирование высокий результат – 4 учащихся – 16.0% средний результат – 18 учащихся – 72.0% низкий результат –3 учащихся – 12.0%

Спасибо за внимание!